黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)總結(jié)與黨的知識(shí)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料匯編(完整版)
【正文】 化的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，努力為最廣大人民謀利益。“三個(gè)代表”重要思想是我們觀察社會(huì)、思考人生的科學(xué)世界觀和方法論。首先是堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，在獨(dú)立思考中加深理解。就具有很強(qiáng)的活力和生命力，并不斷地發(fā)展壯大，其中一個(gè)很重要的原因就是黨始終堅(jiān)持了以馬克思列寧主義作為黨的指導(dǎo)思想，把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)。回顧自己在部隊(duì)20年的成長(zhǎng)道路，從一名戰(zhàn)士提升到今天的副團(tuán)職干部，可以說(shuō)有曲折，但更多的是順利。我從入伍到現(xiàn)在一直抱有迫切的學(xué)習(xí)愿望，組織上給了我兩次上學(xué)的機(jī)會(huì)，初級(jí)院校學(xué)的是生產(chǎn)管理，中專文憑。比如來(lái)局后，自己換了幾個(gè)崗位，我只做到了用什么學(xué)什么，有時(shí)工作起來(lái)感到很吃力，特別是在文字方面，確實(shí)還很不夠，今年在給戰(zhàn)士上課中也感覺(jué)到組織教案確實(shí)難度大，思路也不寬。但在工作實(shí)踐中，每次環(huán)境變了，崗位變了，任務(wù)也就隨之變了，有些已有的經(jīng)驗(yàn)也就不再管用，一切都得從零開(kāi)始。四是管理意識(shí)很強(qiáng)，但有時(shí)管理不夠嚴(yán)格。在勤務(wù)分隊(duì)的教育管理上，能根據(jù)分隊(duì)實(shí)際情況，在教育上研究和制定教育計(jì)劃，設(shè)定教育內(nèi)容，并親自上好課。一是理論學(xué)習(xí)不夠深入，特別是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性不強(qiáng)，是產(chǎn)生迷惘困惑的關(guān)鍵。作為一個(gè)政工干部，應(yīng)該具有很強(qiáng)的政治工作功底，除具有較高政治理論知識(shí)外，還要有較豐富的歷史知識(shí)、法律知識(shí)和現(xiàn)代的科學(xué)文化知識(shí)等，特別是學(xué)好歷史，毛主度曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族如果忘記了自己的歷史，就不可能深刻地了解現(xiàn)在和正確地走向未來(lái)”。再就是有些是以前從沒(méi)有搞過(guò)或搞的比較少的課目，現(xiàn)在覺(jué)得搞了就行了，一步一步來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地鞏固和提高，因此，從主觀上缺乏“開(kāi)發(fā)”和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也缺乏高標(biāo)準(zhǔn)的工作姿態(tài)。江主席說(shuō)過(guò)：“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先是高級(jí)干部，應(yīng)該思想境界更高一些，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一，堅(jiān)持人民的利益第一，為國(guó)家、為民族奮不顧身地工作。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)馬克思主義政治理論的學(xué)習(xí)，當(dāng)前尤其要學(xué)好“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，并把學(xué)到的理論知識(shí)用于指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。壯而好學(xué)，如日中之陽(yáng)。其次，其次是抓好本部門(mén)黨員干部的管理。同時(shí)，堅(jiān)持以人為本，不斷深入群眾，想群眾所想，急群眾所急，不斷解決群眾工作和生活中的困難和問(wèn)題，創(chuàng)造一個(gè)良好的和諧環(huán)境，真正發(fā)揮出群眾們真正英雄的作用，為開(kāi)創(chuàng)我局全面建設(shè)新局面做出貢獻(xiàn)。列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一打綱領(lǐng)也不如一次實(shí)踐。”毛主席日理萬(wàn)機(jī)，天命之年還在學(xué)英語(yǔ)，個(gè)人學(xué)習(xí)中有點(diǎn)困難算得了什么呢?在學(xué)習(xí)中要不斷積累，積極思索，善于總結(jié)，永不滿足，才能有新的進(jìn)步。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)、國(guó)家的法律知識(shí)，牢固樹(shù)立黨的紀(jì)律觀念，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持以黨的紀(jì)律規(guī)范自己的言行，按照黨的制度和規(guī)定辦理事情，真正做到違反黨的紀(jì)律的事不做、違反黨的紀(jì)律的話不說(shuō)。只有這樣，人生才有意義，生活教育實(shí)。針對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題及原因分析，制定努力方向如下：一是進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)?，F(xiàn)在我們開(kāi)展政治工作、抓思想政治教育以及今天保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，都需要懂得歷史、明辯是非。可以說(shuō)，我在理想信念上出現(xiàn)過(guò)的迷惘和困惑，從根本上來(lái)說(shuō)，就是因?yàn)闆](méi)能熟練運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題。但作為管理處的領(lǐng)導(dǎo)，感覺(jué)到有時(shí)深入不下去，特別是和士兵接觸比較少，士兵的思想實(shí)際了解的不是很多，工作缺乏針對(duì)性。因此，自己在多年的工作實(shí)踐中，特別是原嫩江基地工作的十幾年，對(duì)部隊(duì)的管理特別是對(duì)人的管理研究和探討的多一些，在認(rèn)識(shí)上覺(jué)得比較深刻，在管理意識(shí)上覺(jué)得很強(qiáng)，在經(jīng)驗(yàn)上也總結(jié)了一些自己的做法，形成了一些自己的基本觀點(diǎn)。特別是來(lái)到我們局以后，整個(gè)環(huán)境和職責(zé)以及工作的對(duì)象都發(fā)生大的變化，以前在嫩江基地純部隊(duì)性質(zhì)的管理和教育經(jīng)驗(yàn)，在這里有很多地方不相適應(yīng)，特別是自己的耿直、實(shí)在的性格，總感覺(jué)到在這里有些反應(yīng)不夠靈敏，看問(wèn)題不夠敏銳。除參加局和總支統(tǒng)一組織的一些學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書(shū)籍，有時(shí)工學(xué)矛盾解決的不是很好。在工作中，隨著崗位的
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