人才培養(yǎng)評估工作總結(jié)與人才宏觀管理工作總結(jié)匯編(完整版)
【正文】 作在專家進校考察的三天時間里，師生員工精神飽滿、奮發(fā)向上，大家把對學院的熱愛化為點點滴滴的工作細節(jié)。為加強宣傳工作，評建辦克服人員不足的困難，加班加點，按期連續(xù)編印《評建簡報》、《評建工作手冊》，建設咸陽職業(yè)技術(shù)學院評建網(wǎng)，組織全院教職員工開展聽課、評課、說課、專業(yè)剖析等一系列活動。只有舉全院之力，集中全院教職員工的智慧和力量，才能實現(xiàn)評建工作目標。為此，我們做了以下幾方面的工作：(一)領導重視，精心部署按照《教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》(教高〔XX〕16號)文件精神和評估新方案精神，XX年2月24日，學院出臺了《咸陽職業(yè)技術(shù)學院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺管理實施辦法》，積極組織開展數(shù)據(jù)平臺填報工作。通過層層動員和廣泛宣傳，使全院師生提高了對評估工作重要性的認識。為了保證工作的細致有序，各個專項工作組分工不分家，緊密配合。評建工作啟動以來，學院領導班子帶領全院教職員工客觀審視學院所處的歷史地位和辦學現(xiàn)狀，認真梳理了學院建設發(fā)展的脈絡，尤其是深入總結(jié)了近幾年高職辦學的經(jīng)驗，努力凝聚和匯聚學院發(fā)展共識，經(jīng)過認真的研究和提煉，進一步確立了面向市場、服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的辦學思路，明確了辦學定位，形成了“厚德強能、育人惠民”的校訓，“求實創(chuàng)新，和諧奉獻”的校風，“精講多練、言傳身教”的教風，“勤學苦練、礪志成才”的學風。(三)深化了教學改革。課程建設邁出了堅實的步伐，以課程教學內(nèi)容和教學方法改革為切入點，加大了課程改革與建設的力度，堅持將行業(yè)標準和職業(yè)崗位要求融入到課程教學之中，使課程教學內(nèi)容與職業(yè)崗位能力融通、與職業(yè)資格證書融通、與生產(chǎn)實際融通、與行業(yè)標準融通，有力地促進了學院課程的建設與改革，立項建設院級精品課程6個，重點課程10個，積極推行理實一體、“教學做”一體化的教學模式，廣泛采用項目導向、任務驅(qū)動、模擬教學、實境訓教等方法，在校內(nèi)實訓室、校外實訓基地組織開展實踐教學活動，實現(xiàn)了理論和實踐緊密結(jié)合、知識與技能同步學習、實習與生產(chǎn)緊密銜接的目標。實施青年教師培養(yǎng)計劃和導師制。三、經(jīng)驗和體會通過一年多的評建工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯e累了一系列寶貴經(jīng)驗，這既是我們迎評促建工作的智慧結(jié)晶，也是推動學院發(fā)展的寶貴財富。面對重重困難，我們沒有退縮，是因為我們有著必勝的信念和決心。敬業(yè)奉獻的傳統(tǒng)美德在評建過程中得到了充分體現(xiàn)。根據(jù)專家考察意見，目前制約學校發(fā)展的問題和困難，主要是師資隊伍的結(jié)構(gòu)、素質(zhì)和水平還不能滿足事業(yè)發(fā)展的需要，專業(yè)結(jié)構(gòu)需要進一步優(yōu)化，課程建設仍需進一步加強。四是要立足特色，突出重點。二是再就業(yè)資金有存在一定缺口。到今年年底，所有進再就業(yè)服務中心托管的下崗職工，將全部出中心，轉(zhuǎn)入失業(yè)。加強實訓實習基地建設，科學整合實踐教學資源，提高資源共享程度。二是要集中精力，深入整改。自評建工作全面啟動到專家進校評估的二十個月里，廣大教師犧牲了不少節(jié)假日，特別是在專家進校評估的
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1