人才培養(yǎng)評(píng)估工作總結(jié)與人才宏觀管理工作總結(jié)匯編(完整版)
【正文】 作在專家進(jìn)?？疾斓娜鞎r(shí)間里，師生員工精神飽滿、奮發(fā)向上，大家把對(duì)學(xué)院的熱愛化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作細(xì)節(jié)。為加強(qiáng)宣傳工作，評(píng)建辦克服人員不足的困難，加班加點(diǎn)，按期連續(xù)編印《評(píng)建簡(jiǎn)報(bào)》、《評(píng)建工作手冊(cè)》，建設(shè)咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院評(píng)建網(wǎng)，組織全院教職員工開展聽課、評(píng)課、說課、專業(yè)剖析等一系列活動(dòng)。只有舉全院之力，集中全院教職員工的智慧和力量，才能實(shí)現(xiàn)評(píng)建工作目標(biāo)。為此，我們做了以下幾方面的工作：(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署按照《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高〔XX〕16號(hào))文件精神和評(píng)估新方案精神，XX年2月24日，學(xué)院出臺(tái)了《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)管理實(shí)施辦法》，積極組織開展數(shù)據(jù)平臺(tái)填報(bào)工作。通過層層動(dòng)員和廣泛宣傳，使全院師生提高了對(duì)評(píng)估工作重要性的認(rèn)識(shí)。為了保證工作的細(xì)致有序，各個(gè)專項(xiàng)工作組分工不分家，緊密配合。評(píng)建工作啟動(dòng)以來，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全院教職員工客觀審視學(xué)院所處的歷史地位和辦學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真梳理了學(xué)院建設(shè)發(fā)展的脈絡(luò)，尤其是深入總結(jié)了近幾年高職辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，努力凝聚和匯聚學(xué)院發(fā)展共識(shí)，經(jīng)過認(rèn)真的研究和提煉，進(jìn)一步確立了面向市場(chǎng)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)思路，明確了辦學(xué)定位，形成了“厚德強(qiáng)能、育人惠民”的校訓(xùn)，“求實(shí)創(chuàng)新，和諧奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，“精講多練、言傳身教”的教風(fēng)，“勤學(xué)苦練、礪志成才”的學(xué)風(fēng)。(三)深化了教學(xué)改革。課程建設(shè)邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，以課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革為切入點(diǎn)，加大了課程改革與建設(shè)的力度，堅(jiān)持將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)崗位要求融入到課程教學(xué)之中，使課程教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位能力融通、與職業(yè)資格證書融通、與生產(chǎn)實(shí)際融通、與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融通，有力地促進(jìn)了學(xué)院課程的建設(shè)與改革，立項(xiàng)建設(shè)院級(jí)精品課程6個(gè)，重點(diǎn)課程10個(gè)，積極推行理實(shí)一體、“教學(xué)做”一體化的教學(xué)模式，廣泛采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、模擬教學(xué)、實(shí)境訓(xùn)教等方法，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地組織開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐緊密結(jié)合、知識(shí)與技能同步學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)與生產(chǎn)緊密銜接的目標(biāo)。實(shí)施青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和導(dǎo)師制。三、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)通過一年多的評(píng)建工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，積累了一系列寶貴經(jīng)驗(yàn)，這既是我們迎評(píng)促建工作的智慧結(jié)晶，也是推動(dòng)學(xué)院發(fā)展的寶貴財(cái)富。面對(duì)重重困難，我們沒有退縮，是因?yàn)槲覀冇兄貏俚男拍詈蜎Q心。敬業(yè)奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德在評(píng)建過程中得到了充分體現(xiàn)。根據(jù)專家考察意見，目前制約學(xué)校發(fā)展的問題和困難，主要是師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)、素質(zhì)和水平還不能滿足事業(yè)發(fā)展的需要，專業(yè)結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化，課程建設(shè)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。四是要立足特色，突出重點(diǎn)。二是再就業(yè)資金有存在一定缺口。到今年年底，所有進(jìn)再就業(yè)服務(wù)中心托管的下崗職工，將全部出中心，轉(zhuǎn)入失業(yè)。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，科學(xué)整合實(shí)踐教學(xué)資源，提高資源共享程度。二是要集中精力，深入整改。自評(píng)建工作全面啟動(dòng)到專家進(jìn)校評(píng)估的二十個(gè)月里，廣大教師犧牲了不少節(jié)假日，特別是在專家進(jìn)校評(píng)估的
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