五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 摩擦是不可避免的,初步掌握化解沖突和矛盾的方法。二、教材分析:教材分為四個(gè)單元,14課。第一單元《你我同行》,第二單元《我們生活的地球》,第三單元《同在一片藍(lán)天下》,第四單元《再見我的小學(xué)生活》。懂得在與長輩發(fā)生分歧時(shí),要善于溝通,并學(xué)習(xí)以平和的態(tài)度解決分歧。知道各民族有不同的文化、風(fēng)俗習(xí)慣,要尊重、欣賞、接納。了解人類為應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害所做的不懈努力和探索、取得的經(jīng)驗(yàn)和成績、采取的預(yù)防和預(yù)報(bào)措施。學(xué)會(huì)搜集資料。四、教學(xué)措施:加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研,采用多樣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣。教材的呈現(xiàn)方式,也不像思想品德課本那樣提供了教學(xué)的大致過程。六、評(píng)價(jià)的方式:評(píng)價(jià)方式:本課程采用多主體、開放性的評(píng)價(jià),可根據(jù)具體情況,選用或綜合運(yùn)用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生相互評(píng)價(jià)與家長、社會(huì)參與評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。與潛能生談心,幫助他們樹立信心,進(jìn)行自我轉(zhuǎn)化。開放性的課本內(nèi)容勢(shì)必需要教師和學(xué)生共同補(bǔ)充,使教學(xué)加強(qiáng)與學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)系。通過體驗(yàn)、觀看、交流、查詢、了解等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情景教育。在探究和交流的過程中,感受世界各國間緊密的聯(lián)系。讓學(xué)生知道戰(zhàn)爭(zhēng)的危害,明確和平的重要意義,知道全世界人民渴望和平,知道聯(lián)合國組織和為維護(hù)世界和平做出的貢獻(xiàn),知道中國人民解放軍為維護(hù)和平所做出的貢獻(xiàn)
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