黨員干部反腐倡廉教育學習資料學習心得體會與全國教育工作會議講話心得體會匯編(完整版)
【正文】 忠、李真等腐敗分子走上犯罪道路的教訓是深刻的。通過學習《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》、《中國共產黨紀律處分條例（試行）》等黨紀黨規(guī)，使我對黨的紀律和反腐敗工作有了深刻的了解和掌握；通過學習鄭培民、牛玉儒、任長霞等優(yōu)秀黨員的先進事跡，使我更加堅定了努力方向；通過學習劉方仁、王懷忠、李真、田鳳山等人走向犯罪道路的反面教材，使我深受啟示和警醒。他們的腐化墮落首先是從思想上打開缺口，潘多拉魔盒涌出的拜金主義、享樂主義、極端個人主義就乘虛而入，逐漸充斥了他們的精神世界。”我們共產黨人，就是要清清白白做官，堂堂正正做人，一身正氣，兩袖清風。何謂無知?”王密無言以對，赧然退出。帶頭執(zhí)行好各項廉潔自律規(guī)定，要求別人做到的，自己首先做到。 四、常修“七慎”之德 常練“四自”之道 黨員干部要想立于不敗之地，保一生平安。在市場經濟條件下，腐敗現(xiàn)象雖難以避免，但對每個具體的人來說又是可以避免的，關鍵是把握自己，時刻警惕“第一關”，莫把自己拖進腐敗的泥坑。 三是慎好，謹防嗜好誤前程。 四是慎欲，謹防縱欲無度。領導干部如何對待和動用權力，是檢驗領導干部黨性強弱、官德好壞的試金石。這對于我們掌握一定權力的領導干部來說，做到“慎獨”，不斷修身是非常必要的。但是隨著社會的發(fā)展，特別是一部分人先富起來了，我們一些同志心理便出現(xiàn)了失衡，產生一種失落感，他們盲目地同大款攀比，甚至還同那些強占狂貪者比。 三是“自警”。要把道德教化和法律規(guī)范結合起來，制定完善教育行業(yè)規(guī)范守則，使廣大師生內心有尺度，行為有準則。用什么來取代生活教育，只能用經典教育。許多所謂的專家，不知其道德水平如何，也從來不認真學習經典，而憑借自己的所謂專業(yè)知識，編寫出來的教育孩子的教材，顯得空泛、無力、含糊、浮淺，甚至可笑。首先達到孝敬、友愛、誠實、守信、禮貌、正直、謙虛、勤勞、敬業(yè)等基本的做人要求，在此基礎上再引導進入更高境界。在學校中，道德教育的根本辦法是恢復中華義理經典教育。滕文公上》）。我們不能靠吃菜譜來填飽肚子，同樣，我們不能靠抽象的、空洞的理論來充實我們的精神生活，而要用具體的、形象的、載負著精神營養(yǎng)的各種素材，這些素材在中華文化經典中普遍存在。要想取得好的效果，首先必須取得家長的理解和配合，在開展活動之前，先開家長會，給家長講誦讀國學經典的意義，取得家長的強力配合，家校雙管齊下，才能把誦讀更好的落實下去，提高學習經典的效率。在每個班級的黑板報上由學生專人負責每周刊登一首詩，一句經典文句。記憶一些永恒的經典作品，將會對他的一生產生極其重大的作用?？凑l讀得好，記得牢，鼓勵學生多誦多背。向學生講解誦讀的必要，制定出激勵學生閱讀并背誦的制度，激發(fā)興趣，比如第一批背的比較好的學生，可以加入國學初級班，隨著所背內容與難度的增加，可以升級進入中級班，高級班，精英班，直到結業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證；老師和學生師生互動比一比，看誰背的更快，更熟，更多，選出背誦國學經典的“小老師”，頒發(fā)發(fā)教師證；在教室墻壁的周圍貼上所背的內容，讓學生每天都能見到，時時刻刻都能學習。法治德治并舉，凈化社會環(huán)境，建設良好的民俗民風，建設良好的道德輿論環(huán)境，建立道德獎懲機制，凈化網絡環(huán)境，提升口頭語言的品位，文學藝術、大眾傳播媒體發(fā)揮“文以載道”的功能?！霸O為庠序學校以教之。中華民族在長期的經典教育的熏陶下，來自經典的優(yōu)美語句和道德箴言，進入到民間，進入到千家萬戶。其實，道德根本沒有新舊之分，任何時代的人的道德觀，都是在傳統(tǒng)道德的基礎上，適應時代的需要而稍加調整而形成的。第二種不良傾向是單純的道德知識教育?！弊屛疑钍軉⒌?。 四是“自勵”。于是也搞起了有權不用過期作廢的把戲，用自己手
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