語文第三冊學科教研計劃與語文第三冊學科教研計劃樣文推薦匯編(完整版)
【正文】 期學科教學計劃科目語文年級二年級教師何燕偉諸暨市暨陽街道浣紗小學～年8月～學年度第1學期小學語文第三冊教學計劃～年8月一、班級學生情況分析本班共有學生人，男生人，女生人。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。三、教學目標，能借助漢語拼音識字、正音。經(jīng)過一年的語文學習，學生已經(jīng)認識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。每組教材都包括導語、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。對于這部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，引導其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析
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