語文第三冊學科教研計劃與語文第三冊學科教研計劃樣文推薦匯編(專業(yè)版)
【正文】 “語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現–––鼓勵學生探究發(fā)現，引導學生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律，掌握識字的方法；日積月累–––引導學生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復習學過的字詞，進行語文基礎知識的綜合練習；口語交際–––在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學生的口語交際能力；展示臺–––給學生提供展示課內外學習所得的舞臺。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。使他們感到學習語文的快樂，進而不斷產生學習的動力，并逐漸使學習成為自身發(fā)展的需要。每組教材都包括導語、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”。對于這部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，引導其主動地發(fā)現、探究。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。每組教材都包括導語、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”。三、教學目標，能借助漢語拼音識字、正音。語文第三冊學科教研計劃與語文第三冊學科教研
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