校本培訓(xùn)工作總結(jié)的范文與校本培訓(xùn)總結(jié)及對(duì)策匯編(完整版)
【正文】 微信群，微信等方式共享學(xué)習(xí)成果，共同探討，形成了一種勤學(xué)向上的好風(fēng)氣。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅；在課件制作或網(wǎng)絡(luò)等方面，青年教師可以是師傅。校本培訓(xùn)工作總結(jié)的范文與校本培訓(xùn)總結(jié)及對(duì)策匯編第 6 頁 共 6 頁校本培訓(xùn)工作總結(jié)的范文校本培訓(xùn)工作總結(jié)的范文“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平” 是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。在教科研過程中，相互合作，共同受益與提高。課題研究模式。（2）繼續(xù)有針對(duì)性地開展現(xiàn)代教學(xué)手段技術(shù)的培訓(xùn)，首先我們?cè)谌Ｓ山虒?dǎo)處組織了一輪基礎(chǔ)培訓(xùn)，使每一位教師都學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查找和下載資料，并會(huì)使用PPT制作課件；同時(shí)提倡教師互幫互學(xué)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)FLASH的制作。以分組教研的內(nèi)容為主，鼓勵(lì)教研創(chuàng)新。然而，在校本培訓(xùn)中，不少老師都有一種被培訓(xùn)或純粹拿點(diǎn)繼續(xù)教育學(xué)分的感覺。缺什么就培訓(xùn)什么，什么最緊迫的就先培訓(xùn)什么。通常來說，一個(gè)主題的培訓(xùn)要通過系列的培訓(xùn)才能真正完成，一次性的培訓(xùn)是不透徹的，所以效果也是不明顯的。為此，培訓(xùn)結(jié)束后培訓(xùn)的內(nèi)容便成為空中樓閣，未能讓老師真正感受到培訓(xùn)的價(jià)值所在。理論培訓(xùn)固然重要，但通過實(shí)踐來檢驗(yàn)理論的可行性則更為重要。作為一所學(xué)校來說，不同層次的老師是需要不同層次培訓(xùn)的。對(duì)于學(xué)校來說，最重要的還是要加強(qiáng)對(duì)一線老師的培訓(xùn)，尤其是與教師課堂教學(xué)密切相關(guān)的培訓(xùn)。究其原因，主要是在培訓(xùn)方式或培訓(xùn)內(nèi)容上
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