小學(xué)班主任工作案例分析范例(完整版)
【正文】 在意自己閃光點(diǎn)是否得到了班主任的認(rèn)可。他生病時(shí)我主動(dòng)關(guān)心他。我心想:非把你轉(zhuǎn)化過來不可。班主任工作頭緒多，事情雜，做好班主任工作如果沒有愛心、信心和耐心是絕對不行的。每次談話，他表態(tài)很好，但在行動(dòng)上卻沒有一點(diǎn)兒進(jìn)步，我?guī)缀鯇λチ诵判?。?jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)他的一些愛好特點(diǎn)，例如喜歡畫畫、喜歡打羽毛球等。至今我仍深深記得我校的一位老教師說過的一句話“表揚(yáng)要點(diǎn)名，批評不點(diǎn)名”，只有這樣才能更好地開展班主任工作，才能與學(xué)生建立良好的師生感情，才能進(jìn)行互動(dòng)式的交流與溝通。在路上遇到他，我會(huì)有意識地先向他問好；只要他的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)我就及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵(lì)。但是通過這一段時(shí)間的班主任培訓(xùn)，
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