20xx職高班主任班級工作反思總結(jié)(完整版)
【正文】 性，等等。當然，其中也不乏有好的學生，具有上進心的學生。資料共分享，我們負責傳遞知識。
我們學校是職業(yè)學校，大部分都是來自初中的差生。為什么會這樣呢?客觀的原因是學生本身就有的個別差異所至。對于寢室衛(wèi)生，首先做的不是強調(diào)打掃地面，而是強調(diào)如何擺放好鞋子、臉盆、毛巾、行李等物件，做出明確規(guī)定，左右兩側(cè)床底腳跟系上指示繩，鞋子、臉盆沿繩子一字排開。根據(jù)這一點，我下放小組長權力，讓他們握有直接的加分、扣分權力，同時，經(jīng)常布置小組長任務，如：一周小結(jié)，班會小組討論總結(jié)，小組操行分扣分總結(jié)，等等。只有讓每一位學生非常關心自己的操行分，這樣才能結(jié)合日常行為規(guī)范中的一些違規(guī)違紀起到重視、注意的作用。等等。又如汪洋同學，因和同學為了小事而打架，班委討論后，給予記過處分。
總之，應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點(即積極因素)和缺點(消極因素)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。他20xx年秋招機電班男學生陶浪，丟三落四，一身臟兮兮，性格內(nèi)向，上課回答問題也要臉紅的他，如今已是年薪5萬的中外合資企業(yè)營銷經(jīng)理助理。就這樣一職高生，兩年職校生活給帶來了如此變化。陶浪因有了前面的變化，我在競選前找過他，并鼓勵他去參選，他也順利的競選為我班文娛委員，盡管他已經(jīng)進步了，開始我還是擔心他不能出色完成，沒想到他很努力，第一個周末他就準備了一首歌，并主動上臺抄在黑板上教大家唱起來。“羅森塔爾效應”在我們職高生身上一樣可以得到充分體現(xiàn)。所以，班主任的細心必須體現(xiàn)在平時的一舉一動中，這樣才能讓學生接受。在整個工作過程中，耐心也決定了你的學生是否能接受自己、接受現(xiàn)實，能夠持續(xù)地健康快樂地成長，決定整個班級是否能在幾個問題的處理上得到啟示，從而使班級管理順利地從整合期過渡到穩(wěn)定成長期!
三 責任心是做好班主任工作的核心
擁有一顆強烈的責任心是做任何工作必備的，尤其是班主任工作。通過暑期的培訓，雖然只有短短的幾天，但讓我看到了還有那么多人沒有忘記責任，還有那么多人執(zhí)著地、默默地奉獻著自己，傾自己的全部身心投入在這辛苦并快樂著的班主任工作中。他們有自己的思想，有自己的行為動作。根據(jù)高職院校的制度特點，班主任的工作細到學生的生活起居、為人處世。
職高班主任班級工作反思總結(jié)范文三 一年一度的暑期班主任培訓如期開展，每次培訓都讓我受益匪淺，使我在新的一學期有了更清晰的工作思路，給我的班級工作開展帶來了事倍功半的效果。越做越有信心，后來又競選了宣傳委員，班長等。
第一件就是，我為規(guī)范學生的書寫，在班上舉行的規(guī)范字比賽，當時我班學生51人，全男生，沒一個書寫像樣的，為了鼓勵大家，告訴大家要獎前十名，獎品是獎狀，大家特高興，就在我和幾位老師正在評哪十位得獎時，陶浪進辦公室了，看到自己的作品以為自己得獎了，很激動的對我說：“老師，我從小學起就沒得過獎。家離校遠，一般一個月回去一次，哪知第一月的300元不到半個月就用
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