學(xué)大教育中小學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu)創(chuàng)業(yè)計劃書(完整版)
【正文】 閑置資源，與午托班聯(lián)合開展中小學(xué)生課外輔導(dǎo)項目，像珍珠寄生在蚌殼里一樣，憑借自己的品牌優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、管 理優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，以 “1 對 1”個性化輔導(dǎo)為重點，讓珍珠閃閃發(fā)光，再連鎖經(jīng)營，把珍珠串起來，締造一個覆蓋全國的課外輔導(dǎo)強勢品牌。 學(xué)大教育 中小學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu)創(chuàng)業(yè)計劃書 原文地址： 中小學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu)創(chuàng)業(yè)計劃書 作者： 論語網(wǎng) : 目 錄 第一部分：摘要 …………………………………………………………………………… 第二部分：機構(gòu)名稱及產(chǎn)品 ……………………………………………………………………… 第三部分：市場及 SWOT分析 ……………………………………………………………… 第四部分：發(fā)展戰(zhàn)略及組織架構(gòu) …………………………………………………………………… 第五部分：市場營銷與品牌建設(shè) ……………………………………………………………… 第六部分：商業(yè)模式 ……………………………………………………………………………… 第七部分：企業(yè)文化 ……………………………………………………………………… 第八部分：員工薪資水平與激勵機制 ……………………………………………………… 第九部分：創(chuàng)業(yè)團隊介紹 …………………………………………………………………… 第一部分：摘要 一． 項目來源 我們是一群理想主義者。 我們當(dāng)然是在一個午托班試點，開始只是城市的一角，但是 “星星之火，可以燎原 ”，接著是一個城市，幾個城市，繼而是全中國 …… 與其他培訓(xùn)機構(gòu)相比，我們用最小的成本，實現(xiàn)了連鎖經(jīng)營的優(yōu)勢；直接將優(yōu)質(zhì)教育送到學(xué)生家門口，取得了地理優(yōu)勢；同時，我們在每個城市設(shè)置一個分公司總部，作為教師培訓(xùn)管理中心，教師集中到總部培訓(xùn)，到各個 “珍珠校 ”授課。 珍珠校模式投資是非常小的，與午托機構(gòu)合作互補性也很強，復(fù)制會很快；勞動入股，教師成為股東，這一絕無 僅有的模式會激發(fā)起沖天的干勁；賞識激發(fā)、演講啟發(fā)、因材施教、習(xí)慣為王，四大絕招可以凸顯超限教育的品牌魅力；質(zhì)量保險給家長定心丸會招徠大量生源；家長培訓(xùn)與孩子培訓(xùn)同步進(jìn)行將事半功倍；集瘋狂英語、賞識教育、少年演講家、學(xué)大教育等大品牌管理經(jīng)驗之長也令超限教育走上發(fā)展的快車道。 我們采用 “珍珠校 ”模式，啟動資金可以減少 10萬元，如果同時啟動 5 個以上，發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢，每個點在 20萬元以內(nèi)便可啟動。 第三階段： 2021年 1 月 ——2021年 12月 年培訓(xùn)人次 30000 人次，平均學(xué)費 5000 元 /人，年總營業(yè)額 15000 萬元，年利潤 7500萬。極限 (或局限 )從來都不是絕對的界限，人的一生其實就是不停地在各種相對的限制中奮力拼搏，然后又在不停地超越各種限制中生存和發(fā)展。賞識是教育的最大奧秘。孩子的成長，往往成也家長，敗也家長。約占教育行業(yè) 投資總額的近 30％ . “按 70％的比例計算，僅在中國各大城市，就有 4000 萬 ~5000 萬的中小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)，即便平均每年每人只花費 1000 元，這個市場也具有 400億 ~500億元的規(guī)模。在廣東地區(qū)品牌第一的 “卓越教育 ”則專注文化課培訓(xùn)，尤其在中學(xué)課程輔導(dǎo)上尤為出色。而據(jù)雇主都是家產(chǎn)上千萬元的某家庭教育集團負(fù)責(zé)人介紹，保教師月薪一般三千到五千元，一些好的保教師月薪是不封頂?shù)摹? 廣東市場容量：廣東 2021 年高考人數(shù)達(dá)到 萬人、中考人數(shù)超過百萬，其中深圳高考近 3 萬人、中考 5 萬多人；珠海市高考近 1 萬人、中考 2 萬多名；廣州市高考 萬多人、中考 12 萬多人；佛山高考 4 萬多人、中考 萬多人；東莞市高考 萬人、中考 4萬多人。家教市場上涉足家教服務(wù)的機構(gòu)非常多，但真正合法經(jīng)營家教，持有工商行政部門注冊頒發(fā)的含有家教經(jīng)營范圍的營業(yè)執(zhí)照的和教育部門批準(zhǔn)的家教機構(gòu)，數(shù)量極少。此外，還出現(xiàn)了 “合同家教 ”，即家教有效果家長才付錢。它們都有各自的優(yōu)勢，同時也有其劣勢。而且我們建設(shè) “共富主義 ”的思想高度是很少有人企及的，如果是同道，我們就毫不猶豫地合作。 當(dāng)然，項目在開展過程中還是存在一定風(fēng)險的，這主要來自于競爭風(fēng)險。 ” 一、 “控終端，做趨勢 ”戰(zhàn)略 中小學(xué)生課外輔導(dǎo)是一個趨勢行業(yè)，中國的近鄰日韓兩國先行一步，把這個市場做成了各路風(fēng)投眼里的香餑餑。 ”它從中小學(xué)教育實踐中產(chǎn)生，又集中了瘋狂英語、賞識教育、學(xué)大教育等品牌的優(yōu)勢，應(yīng)該是能夠不負(fù)眾望的。如果連鎖經(jīng)營，需要的資金就會更多。加上公司多元化經(jīng)營，實現(xiàn)公司融資上市目標(biāo)。大學(xué)生究竟怎樣才能在畢業(yè)時輕輕松松找到一份好工作呢？世界華人成功學(xué)權(quán)威陳安之老師說：成功之路只有一條，就是準(zhǔn)備；沒有準(zhǔn)備就是在準(zhǔn)備失敗。一個月下來，每個人在前面講話的機會都將接近甚至超過 100 次。借助于他們的場地、實施設(shè)備和生源，我們就可以以小搏大，揚帆遠(yuǎn)航。 平庸的團隊，總是在互相指責(zé)和頻繁的人員流失中內(nèi)耗資源；在團體業(yè)績低下和個人利益至上的前提下爭名奪利；在公司制度約束與私人行動便利間抵觸規(guī)則；在主 動承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)工作任務(wù)時重避就輕；在合作分工和制度執(zhí)行時推萎扯皮；在非正式組織里傳播消極的飛短流長并制造矛盾 …… 團隊建設(shè)，需要解決： “可不可以做 ”的團隊方向問題 “愿不愿意做 ”的成員心態(tài)問題 “怎么做 ”的工作方法問題 如何才能使 “工作效率最大化 ”的操作技巧問題 “做與不做不一樣 ”的規(guī)章制度問題 如何 “建立有
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