20xx有關(guān)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法總結(jié)(完整版)
【正文】 的過程就是在數(shù)學(xué)思想的指導(dǎo)下，合理聯(lián)想提取相關(guān)知識，調(diào)用一定數(shù)學(xué)方法加工、處理題設(shè)條件及知識，逐步縮小題設(shè)與結(jié)論間的差異的過程，也可以說是運(yùn)用化歸思想的過程，解題思想的尋求就自然是運(yùn)用思想方法分析解決問題的過程。數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想的自覺運(yùn)用往往使我們運(yùn)算簡捷、推理機(jī)敏，是提高數(shù)學(xué)能力的必由之路。因此，掌握函數(shù)的基礎(chǔ)概念，函數(shù)的圖像與性質(zhì)的相互聯(lián)系與相互轉(zhuǎn)化；掌握函數(shù)與方程、函數(shù)與不等式、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、函數(shù)與數(shù)列等知識的交匯與綜合是數(shù)學(xué)首輪復(fù)習(xí)的重中之重。
3. 在解題步驟方面
能不能把解題過程概括、歸納成幾個步驟（比如用數(shù)學(xué)歸納法證明題目就有很明顯的三個步驟）。
調(diào)整思路，克服思維障礙時，注意數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須要做題，做題一定要獨(dú)立而精細(xì)，只有具備良好的反思能力，才談得上精做。
要精選做題，做到少而精。
二、復(fù)習(xí)中要把注意力放在培養(yǎng)自己的上。他們的處境有些尷尬，一邊是世界矚目的盛事，一邊是關(guān)乎前途命運(yùn)的決戰(zhàn)。還有你在一些課外讀物上遇到的有價值的題目也給登記下來。等下課后，自己再抽時間把的詳細(xì)步驟獨(dú)立地做在筆記上，并對每個例題做一個總結(jié)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
在習(xí)題課中，老師所講的例題都是有針對性和代表性的，它們能反映相關(guān)知識點(diǎn)的應(yīng)用方法或特殊的解題技巧。我們不僅要把它們記錄下來，還要熟記它們，可以為我們做題提供更開闊的視野，至少在做選擇題或填空題時，就可以直接應(yīng)用了。授人以漁，則終身受用無窮。實(shí)際上，高考這一年數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)概括起來就三句話：澄清概念（細(xì)胞）；歸納方法（何時用，用的要領(lǐng)）；學(xué)會思考。高考題大多數(shù)都很常規(guī)，只不過問題的情景、設(shè)問的角度改變了一下，因此，建議考生在首輪復(fù)習(xí)中，不要盲目地自己找題，而應(yīng)在的指導(dǎo)下，精做題。當(dāng)然在這個過程中也反映出對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的熟練程度、理解程度和數(shù)學(xué)方法的靈活應(yīng)用能力。
注意數(shù)學(xué)思想方法在解決典型問題中的運(yùn)用。
解題不是目的，我們是通過解題來檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足的，以便改
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1