20xx有關數(shù)學的學習方法總結(完整版)
【正文】 的過程就是在數(shù)學思想的指導下，合理聯(lián)想提取相關知識，調用一定數(shù)學方法加工、處理題設條件及知識，逐步縮小題設與結論間的差異的過程，也可以說是運用化歸思想的過程，解題思想的尋求就自然是運用思想方法分析解決問題的過程。數(shù)學方法、數(shù)學思想的自覺運用往往使我們運算簡捷、推理機敏，是提高數(shù)學能力的必由之路。因此，掌握函數(shù)的基礎概念，函數(shù)的圖像與性質的相互聯(lián)系與相互轉化；掌握函數(shù)與方程、函數(shù)與不等式、函數(shù)與導數(shù)、函數(shù)與數(shù)列等知識的交匯與綜合是數(shù)學首輪復習的重中之重。
3. 在解題步驟方面
能不能把解題過程概括、歸納成幾個步驟（比如用數(shù)學歸納法證明題目就有很明顯的三個步驟）。
調整思路，克服思維障礙時，注意數(shù)學方法的運用。
學習數(shù)學必須要做題，做題一定要獨立而精細，只有具備良好的反思能力，才談得上精做。
要精選做題，做到少而精。
二、復習中要把注意力放在培養(yǎng)自己的上。他們的處境有些尷尬，一邊是世界矚目的盛事，一邊是關乎前途命運的決戰(zhàn)。還有你在一些課外讀物上遇到的有價值的題目也給登記下來。等下課后，自己再抽時間把的詳細步驟獨立地做在筆記上，并對每個例題做一個總結。資料共分享，我們負責傳遞知識。
在習題課中，老師所講的例題都是有針對性和代表性的，它們能反映相關知識點的應用方法或特殊的解題技巧。我們不僅要把它們記錄下來，還要熟記它們，可以為我們做題提供更開闊的視野，至少在做選擇題或填空題時，就可以直接應用了。授人以漁，則終身受用無窮。實際上，高考這一年數(shù)學復習概括起來就三句話：澄清概念（細胞）；歸納方法（何時用，用的要領）；學會思考。高考題大多數(shù)都很常規(guī)，只不過問題的情景、設問的角度改變了一下，因此，建議考生在首輪復習中，不要盲目地自己找題，而應在的指導下，精做題。當然在這個過程中也反映出對數(shù)學基礎知識掌握的熟練程度、理解程度和數(shù)學方法的靈活應用能力。
注意數(shù)學思想方法在解決典型問題中的運用。
解題不是目的，我們是通過解題來檢驗我們的學習效果，發(fā)現(xiàn)學習中的不足的，以便改
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