20xx有關(guān)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法總結(jié)-展示頁
2024-11-20 00:47本頁面
【正文】 表性的，它們能反映相關(guān)知識點(diǎn)的應(yīng)用方法或特殊的解題技巧。對于定理，要記錄定理的使用條件及用法。有關(guān)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法總結(jié) 篇一：如何有效地積累與運(yùn)用個人數(shù)學(xué)資料
善于有效地積累和運(yùn)用個人數(shù)學(xué)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，供同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)參考. 一、積累與完善個人數(shù)學(xué)資料，使知識系統(tǒng)化 “個人數(shù)學(xué)資料”是指學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中課堂記錄、復(fù)習(xí)小結(jié)、課外學(xué)習(xí)資料摘抄等學(xué)習(xí)筆記，練習(xí)、作業(yè)、測試卷、錯解筆記、考試小結(jié)、成為知識總體中的有機(jī)組成部分，加強(qiáng)知識內(nèi)部和相互之間各部分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，更要重視和做好從已知到未知，新舊聯(lián)系的系統(tǒng)化工作，有意識地作好總結(jié)工作，使所學(xué)知識先成為小系統(tǒng)、后成為大結(jié)構(gòu)，“不怕做不到，就怕想不到，平時(shí)的學(xué)習(xí)中要有完善總結(jié)意識”. 二、要有意識地、有針對性地去查找個人數(shù)學(xué)資料 ，查閱資料需注意知識的產(chǎn)生發(fā)展的過程，不能只重記住結(jié)論而忽視其過程，如直線的方程、橢圓與雙曲線的焦半徑公式，若只記結(jié)論，. ，要查找資料，將新舊知識的概念作具體的分析，探索它們的區(qū)別與聯(lián)系，當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)感到迷惑時(shí)，就要立即回到課本或筆記中去找出老師在講解這部分知識時(shí)是如何分析與突破的，將概念及數(shù)學(xué)思想理解到位. ，因此要有目的、有計(jì)劃的查找資料，首先要制訂查找計(jì)劃，初始階段可每周制訂一個探究性問題去研究，列出標(biāo)題，如:均值不等式的應(yīng)用、直線與圓的位置關(guān)系、焦點(diǎn)三角形公式及應(yīng)用、如誰丟了等號、第二次出擊、橢圓的歷史等等，實(shí)踐證明，這一形式的查找資料不僅能提高學(xué)習(xí)興趣，而且對學(xué)習(xí)的幫助很大.
篇二：怎樣做高中數(shù)學(xué)筆記
【摘要】“怎樣做高中數(shù)學(xué)筆記”記數(shù)學(xué)筆記便于我們后來復(fù)習(xí)鞏固。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。怎樣來做數(shù)學(xué)筆記呢?
在新課講解中，對于概念，要記錄老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、關(guān)鍵詞、以及更深層次的理解。對于公式，要記錄老師總結(jié)的結(jié)構(gòu)特征、變形特征、記憶方法、使用技巧等。我們在記筆記時(shí)，不要照抄老師的解題過程，只須把例題抄下來，筆記本上留適當(dāng)?shù)目障叮?
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