【正文】 簡捷、推理機敏，是提高數(shù)學能力的必由之路。相對于比較難的題目，分析更顯得尤為重要，我們知道，解決數(shù)學問題實際上就是在題目的已知條件和待求結(jié)論中架起聯(lián)系的橋梁，也就是在分析題目中已知與待求之間差異的基礎(chǔ)上，化歸和消除這些差異。
　　高考復習有別于新知識的教學，它是在基本掌握了知識體系，具備了一定的解題經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的復課；也是在基本認識了各種基本方法、方法及數(shù)學思想的基礎(chǔ)上的復課教學。另外，還有一部分題目，其本身就是一個公式或是一個規(guī)律性的結(jié)論，我們姑且把它們叫做二類公式或二類定理。有關(guān)數(shù)學的學習方法總結(jié)　　篇一：如何有效地積累與運用個人數(shù)學資料
　　善于有效地積累和運用個人數(shù)學資料進行學習，供同學們學習時參考. 一、積累與完善個人數(shù)學資料，使知識系統(tǒng)化 “個人數(shù)學資料”是指學生數(shù)學學習過程中課堂記錄、復習小結(jié)、課外學習資料摘抄等學習筆記，練習、作業(yè)、測試卷、錯解筆記、考試小結(jié)、成為知識總體中的有機組成部分，加強知識內(nèi)部和相互之間各部分學習的基礎(chǔ)，更要重視和做好從已知到未知，新舊聯(lián)系的系統(tǒng)化工作，有意識地作好總結(jié)工作，使所學知識先成為小系統(tǒng)、后成為大結(jié)構(gòu)，“不怕做不到，就怕想不到，平時的學習中要有完善總結(jié)意識”. 二、要有意識地、有針對性地去查找個人數(shù)學資料 ，查閱資料需注意知識的產(chǎn)生發(fā)展的過程，不能只重記住結(jié)論而忽視其過程，如直線的方程、橢圓與雙曲線的焦半徑公式，若只記結(jié)論，. ，要查找資料，將新舊知識的概念作具體的分析，探索它們的區(qū)別與聯(lián)系，當學習時感到迷惑時，就要立即回到課本或筆記中去找出老師在講解這部分知識時是如何分析與突破的，將概念及數(shù)學思想理解到位. ，因此要有目的、有計劃的查找資料，首先要制訂查找計劃，初始階段可每周制訂一個探究性問題去研究，列出標題，如:均值不等式的應用、直線與圓的位置關(guān)系、焦點三角形公式及應用、如誰丟了等號、第二次出擊、橢圓的歷史等等，實踐證明，這一形式的查找資料不僅能提高學習興趣，而且對學習的幫助很大.
　　篇二：怎樣做高中數(shù)學筆記
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