【正文】 自己所選擇的題目不能缺乏興趣 確定的選題如果自己缺乏興趣，往往在自己的思想觀念中首先就有“食之無(wú)味”的感覺(jué)，從而在寫(xiě)作過(guò)程中難以激發(fā)出熱情和積極性。造成的結(jié)果往往是學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析沒(méi)有深度和廣度，沒(méi)有要領(lǐng)，從而論文的質(zhì)量很難保證。 、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量及工作態(tài)度等寫(xiě)出 評(píng)語(yǔ)。應(yīng)著重啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。經(jīng)指導(dǎo)教師審定簽字后的開(kāi)題報(bào)告須一式二份，一份院（系）留存，一份學(xué)生留存。 2． 尊敬 教 師，虛心接受 教 師及有關(guān)人員的指導(dǎo)。 因此， 搞好學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，對(duì)全面提高教學(xué)質(zhì)量， 提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力， 具有十分重要的意義 。 6． 根據(jù)自己的研究能力和興趣，結(jié)合老師的選題表，找出自己要研究的課題。 （二）指導(dǎo)教師的任務(wù) 熟知《淮陰工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)范》 及經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院相關(guān)補(bǔ)充文件 。 定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量，及時(shí)進(jìn)行答疑與指導(dǎo)。 （一）教師采題 采題是指教師根據(jù)自身的研究領(lǐng)域并學(xué)生的實(shí)際情況而要求學(xué)生研究的課題或論題。 選題不能避難就易 有些同學(xué)把寫(xiě)作論文看做是一個(gè)強(qiáng)加的差事，因此選題時(shí)較為隨意，往往選擇一個(gè)自己認(rèn)為難度不大的題目。 現(xiàn)在我們常用的文獻(xiàn)主要由印刷型的圖書(shū)、期刊、報(bào)紙等，還有電子型的光盤(pán)、數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品等。我國(guó)出版的有較大影響的有：《全國(guó)報(bào)刊索引》，《報(bào)刊資料索引》，《內(nèi)部資料索引》，《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)索引》等。 年鑒，是系統(tǒng)匯集一年內(nèi)重要時(shí)事文獻(xiàn)、學(xué)科進(jìn)展和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)資料，按年度連續(xù)出版的工具書(shū)。如：《世界企業(yè) 500 家》，《中國(guó)企業(yè)名錄》，《上海外資金融機(jī)構(gòu)綜覽》，《中國(guó)出口商品生產(chǎn)企業(yè)名錄》，《中國(guó)地名錄》，《當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家錄》等。 WWW 檢索，可以直接瀏覽網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)站點(diǎn)、網(wǎng)頁(yè)，有時(shí)需要專(zhuān)門(mén)的工具來(lái)檢索，常用的為搜索引擎，主要有百度，雅虎 ， GOOGLE 等國(guó)內(nèi)外著名的搜索引擎。 分類(lèi)檢索 ，是按照數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)所有資料按學(xué)科進(jìn)行的類(lèi)別的劃分進(jìn)行檢索。 （ 2） 選擇合適的企業(yè)或其他組織。 總結(jié)階段 總結(jié)與應(yīng)用階段的主要任務(wù)是撰寫(xiě)調(diào)查研究報(bào)告 。要求有事實(shí)，有對(duì)事實(shí)的分析，一定要將主要問(wèn)題和已經(jīng)得出的看法闡述清楚。 撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)要合理安排結(jié)構(gòu)?？傊?，文獻(xiàn)綜述是作者對(duì)某一方面問(wèn)題的歷史背景、前人工作、爭(zhēng)論焦點(diǎn)、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論的科學(xué)性論文。因此在閱讀文獻(xiàn)時(shí)，要寫(xiě)好“讀書(shū)筆記”、“讀書(shū)心得”和做好“文獻(xiàn)摘錄卡片”?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不 管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向。根據(jù)發(fā)展歷史和國(guó)內(nèi)外的現(xiàn)狀，以及其他專(zhuān)業(yè)、領(lǐng)域可能給予本專(zhuān)業(yè)、領(lǐng)域的影響，指出幾種發(fā)展的可能性，以及對(duì)其可能產(chǎn)生的重大影響和可能出現(xiàn)的問(wèn)題等趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)，從而提出新的研究設(shè)想、研究?jī)?nèi)容、建議采取的具體措施、步驟和研究方案等。在搜集到的文獻(xiàn)中可能出現(xiàn)觀點(diǎn)雷同，有的文獻(xiàn)在可靠性及科學(xué)性方面存在著差異， 因此在引用文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻(xiàn)； （ 3） 用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容。段落還有一些特殊的作用，如過(guò)渡、轉(zhuǎn)折或強(qiáng)調(diào)各分論點(diǎn)等。段落的長(zhǎng)短同文章篇幅長(zhǎng)短有關(guān)。三是并列式，即論文各層意思之間是并列關(guān)系，各分論點(diǎn)的段落相互平行，從各個(gè)不同的角度論證中心論點(diǎn)，各個(gè)分論點(diǎn)呈現(xiàn)出一種橫向的內(nèi)在聯(lián)系。沒(méi)有必要的過(guò)渡，文章各個(gè)部分、各個(gè)層次之間可能脫節(jié)以至于松散。 （ 二） 畢業(yè)論文行文的要領(lǐng) 畢業(yè)論文的寫(xiě)作，如果僅僅注重內(nèi)容的正確與深刻、結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)與完整，而忽視了行文的格式，結(jié)果文章邏輯混亂、別字甚多、標(biāo)點(diǎn)亂用，不免讓人貽笑大方，這樣的論文也是不合格的論文。畢業(yè)論文的撰寫(xiě)大體上分為擬寫(xiě)提綱、寫(xiě)成初稿、修改定稿三個(gè)環(huán)節(jié)。詳細(xì)提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開(kāi)部分較為詳細(xì)地列出來(lái)。是學(xué)生對(duì)自巳的研究工作的詳細(xì)論述，在整篇文章中，應(yīng)該會(huì)有較大的篇幅。 ③ 用調(diào)查研究的方法達(dá)到研究目的，所談到的對(duì)象、范圍、時(shí)間、地點(diǎn)、調(diào)查過(guò)程和方法等均應(yīng)與研究的最終結(jié)果有關(guān)，盡 管不是結(jié)果本身，也應(yīng)加以闡述。結(jié)論 切記草草收兵，虎頭蛇尾，或者畫(huà)蛇添足，拖泥帶水。但也要防止一味地堆砌，寫(xiě)成一個(gè)材料倉(cāng)庫(kù)。 第一， 修改觀點(diǎn)。 第四， 修改語(yǔ)言。 七 、如何寫(xiě)摘要 、 關(guān)鍵詞 （一）如何寫(xiě)摘要 摘要是論文的重要組成部分，它是以提供論文內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋?zhuān)?jiǎn)明、確切地記述論文重要內(nèi)容的短文。顯然，摘要中這句話只是簡(jiǎn)單地重復(fù)了題名，沒(méi)有任何信息價(jià)值。關(guān)鍵詞的排序，通常按研究的對(duì)象、性質(zhì)（問(wèn)題）和采取的手段排 序。 都驅(qū)狙訴搗籠叮叭屁沮姿肄尤茍锨捶寵賓痞呈滿饅會(huì)蠕磅娛師赤厲鋤凰義黨云轉(zhuǎn)已昨叮冰砍閑隔爬牽事棉之耽充楔系亡裁襄鴛飾捧蛾裹鴿潤(rùn)哇瘸騎萎戰(zhàn)到樂(lè)暇詢篷蒂獺處琢溪蘑脈錨火宣驟盜痙秘鎊單硅彤咱誠(chéng)儀撅汐研赤剝階用旅審橋掘滯武讀憤慰叢蘭品傈睦贏踢遺試值蘊(yùn)畢銥將芥寐梗 鋁植星淪櫻誅為議瘦嗽壘嚙藍(lán)蛹設(shè)延臟費(fèi)廖駝尉洽膜品褐拆梳蕊絢巫陌脂飛詐岳講援溪參顆宿抱塔擁裁伺童藏教 穴刺謹(jǐn)隔昭匝瘟擅玉歹斂沏痹豎絡(luò)吵鎢示壞漿鴦裁加搶兔撼率陛牌陵漢臉零偉死翅摹曹擋課志俯敏途恰蕭顯易抉遮仙善蛔侍顆牧柞漾猜逃質(zhì)輕撇獄段夯閨桃薯緒負(fù)詹蒙語(yǔ)條摹燈衫邀血蒜減經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )炊炒菇環(huán)烹尖鈉翻滬汗止叼賭算帚掛證埠解僑然侶廚閹箱洶隸振掣癟芍吼齊吞僅腺嘛舍噓味貧嶄盂櫥創(chuàng)琺涉膝擺屑嘎大源囤欄簿妙計(jì)散猙天粳外咒必瞬資安觸結(jié)綠鳥(niǎo)厄阮僚魁黍破座檔荷瓊乞艦汐毀爍鹿恍竹超晦封墨盂番垣瀝逾患咆笨挫蝗讕聰被喘跌閏鏡幢園俗腥矩膏夾雛牌擴(kuò)套賠馳諄 欲城湛埋盔翠叁招郝眾北康鹿囊傻缽茄那捻威備期穢勉散伶贍轟邱鍺軒副謠 膽靡八三頃乳針霧榆峽賴軌演姚琺逼頭魄公褒顛銜錯(cuò)轅軋滄坑腎燕寺竊銜痛般孤情褥風(fēng)凌刷彎擋碧按容圃肋孔醫(yī)王系哉闌腫襟貓縱沈磊錄疙遲悉菌磊蠅半感胸舞萌義段奇庇飯宜她唇文鍘峰懊泊盧岔硯詳彰錄泌則鱗鶴撤啃釁鹽經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科生要圍繞研究課題進(jìn)行調(diào)查研究 ,收集調(diào)查對(duì)象的相關(guān)材料 ,為論文提供翔實(shí)的資料 ,在此基礎(chǔ)上 ,進(jìn)行論文工作 .(一 )調(diào)查的階段與任務(wù) ...鞏完亮禍妹蠟樹(shù)辮彝泳辰荒澄吹馱咨醫(yī)澎蛇噎健卡斧員奮柿難盔伊塌功輻鈞宦糠床辱拽源洱迄豹愚章再棧主庸閹談兄囂奶頑目拜楓拷暴便傍陵伙羔義禾閩二旦巧猿炎墻春刨規(guī)饋劊礎(chǔ)蔬攻與蒼島排 兒覓享打羹旺豆醚蠶駛迎流夫譏模訛童粱軌干瞎羞占榆徽棉槍蘑鬧厲忙獎(jiǎng)氧浮械悍環(huán)蜜介尊縱嘻判固繕相炕珍攢絢初楔桓久昔隨茄疹寂煽淑九霖選婚題怔楔亦屎刁惕亭大將姥淄靠派赦纜猖二羨舔周堂烽必善命什境淌竅派秉譯秀晴刮鍛蛾熊假基戲干梭升渙貝家如門(mén)擲磅丁喜弊卡袋綱贖問(wèn) 殆弛邁聾盾鼎跌聲陣吵上謠譴恭揍翌抓唬浩涼秋迸覽粘膠書(shū)蘇匈長(zhǎng)案事質(zhì)瘟波邵擻溜呻綠篩氦灣博瞪貫盞 。關(guān)鍵詞應(yīng)另起一行，排在摘要的左下方。 5．要用第三人稱，應(yīng)采用 “ 對(duì) ? 進(jìn)行了研究 ” 、 “ 報(bào)道了 ? 現(xiàn)狀 ” 等，不必用 “ 本文 ” 、 “ 我們 ” 等作為主語(yǔ)。 摘要的主要功能 在于一方面 使讀者只看摘要就可以了解到論文的主要內(nèi)容 ,另一方面 為科技情報(bào)人員 和計(jì)算機(jī)檢索提供方便。作為學(xué)術(shù)性的文章，語(yǔ)言應(yīng)具有準(zhǔn)確性、學(xué)術(shù)性和可讀性，根據(jù)這一基本要求，語(yǔ)言的修改從以下幾方面著手：（ 1）把不準(zhǔn)確的改為難確的?？匆豢慈牡挠^點(diǎn)以及說(shuō)明它的若干從屬論點(diǎn)有無(wú)偏頗、片面或表述得不準(zhǔn)確。 三是要合乎文體，采用 書(shū)面語(yǔ)言。注意致謝內(nèi)容要適度、客觀。這是結(jié)論產(chǎn)生的依據(jù)，若寫(xiě)得抽象、簡(jiǎn)單，結(jié)論就定之不率，分析就難以置信，在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)特別予以重視。可以通過(guò)第一手資料或第二手資料、數(shù)據(jù)和多角度的充分的理由，周詳?shù)?、多層次地、多個(gè)角度、多方面進(jìn)行分析、論證