人民版歷史必修3人性的復(fù)蘇word學(xué)案(完整版)
【正文】 。 對于文藝復(fù)興不同時期的代表及其主張，學(xué)生可以運用圖表法進行概括和總結(jié)，以利于了解和掌握。右方前面以歐幾里德為中心，用圓規(guī)在石板上計算；左方前景的中心是畢達歌拉斯。上帝將人類的始祖逐出伊甸園，罰其 在滿是荊棘和蒺藜的大地上終身勞苦?！渡袂啡L 14000多行，分為《地獄》、《煉獄》、《天堂》三部分。綺思夢達卻寧死不屈，并憤然駁斥父親： “ 我們?nèi)祟惖墓侨舛际怯猛瑯拥奈镔|(zhì)造成的，我們的靈魂都是天主賜給的，具備著同樣的機能和一樣的效用。 （ 1）達 （五）意 1417世紀的文藝復(fù)興運動是一場資產(chǎn)階級的新文化運動，它打擊了宗教神學(xué)，促進了人的解放，復(fù)興了人文主義精神。??信徒得救一不靠教皇 ,二不靠圣禮 ,只有靠終生懺悔才是基督的正道。 （ 5）新教否定了教會高于國家的思想，認為教會應(yīng)從屬于國家。 路德的主要宗教觀點 ] 馬丁 其弘揚的人文精神至今仍放射著不朽的光輝！ 推動了自然科學(xué)的發(fā)展； 促進了文藝的發(fā)展 ,產(chǎn)生眾多文化巨人和名著； 解放了人們的思想，促進人意識的覺醒。他為世人留下了 37 個劇本。 ” —— 薄伽丘《十日談》 思考：（ 1）材料歌頌了綺思夢達的什么精神？ 沖破封建教條，追求愛情幸福的精神。 （ 2） “ 人文主義之父 ” —— 彼特拉克 彼特拉克熱愛生活，熱愛美麗的大自然，反對中世紀教會長期以來宣揚 的禁欲主義?？傊?，人本身是鄙賤的，應(yīng)該消極處世，把一切寄托于來世。還有蘇格拉底，亞歷山大等等，共 50 多位哲學(xué)家、思想家、科學(xué)家。 對于歐洲宗教改革的學(xué)習(xí)，必須運用歷史聯(lián)想法，把其和文藝復(fù)興結(jié)合起來進行分析，不僅要理解宗教改革的背景，更要理解其性質(zhì)和作 用。 專題六 西方人文精神的起源與發(fā)展 二 人性的復(fù)蘇 （一） 教學(xué)目標 【課標要求】 知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁 . 路德等人的主要思想 ,認識文藝復(fù)興和宗教改革時期人文主義的含義 . 【知識能力目標】 知道薄伽
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