書(shū)法特色教育實(shí)施方案(完整版)
【正文】 ,以課堂教學(xué)為主陣地,建立有書(shū)法特色的教師隊(duì)伍,造就學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生耐力、毅力及審美情趣,成為區(qū)內(nèi)有一定影響的書(shū)法教育特色學(xué)校。狠抓二字過(guò)關(guān),提高書(shū)寫(xiě)技能。上足上好每周一節(jié)硬筆書(shū)法課,每周一、周三中午1:001:30一節(jié)寫(xiě)字短課,圍繞每周書(shū)法課的目的要求,強(qiáng)化訓(xùn)練,通過(guò)反復(fù)練習(xí),以求目標(biāo)的達(dá)成。做到定位中間、兼顧兩頭,即以中等書(shū)法水平的學(xué)生為依據(jù),同時(shí)顧及優(yōu)生與差生,進(jìn)行分層學(xué)習(xí),分層指導(dǎo),分層評(píng)價(jià),使不同水平的學(xué)生都能在老師的指點(diǎn)與鼓勵(lì)下得到充分的發(fā)展。在全面開(kāi)展書(shū)法教學(xué)的基礎(chǔ)上,學(xué)校成立一個(gè)軟筆書(shū)法小社團(tuán),由副校長(zhǎng)陳祖元在全校范圍內(nèi)挑選種子選手進(jìn)行每周一次以上的培訓(xùn),并邀請(qǐng)知名書(shū)法專家擔(dān)任書(shū)寫(xiě)顧問(wèn)。教師批改無(wú)潦草字跡。對(duì)學(xué)生寫(xiě)字達(dá)標(biāo)驗(yàn)收考核。教師書(shū)法檔案:參加書(shū)法展的書(shū)法作品。班級(jí)榮譽(yù)記載簿。每周寫(xiě)字任務(wù)完成情況和成績(jī)記載。書(shū)法檔案是師生練字的真實(shí)記錄,分類歸檔保存,可以看出一個(gè)人寫(xiě)字的成長(zhǎng)過(guò)程,也可以比出和別人的差距,明確前進(jìn)的目標(biāo)。利用教
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