【正文】 to correct CT of the brain, there are there standard reference lines。評價和修改在教學完成之后，評價教學的影響和效果和評價學生的學習是必要的。這個目標可以來自課程大綱、課本，取自課程指導，或者從教學中發(fā)展而來。ASSURE模型致力于設計實際教室中媒體的使用，它的適用范圍小于希望指導整個教學設計系統(tǒng)過程的教學開發(fā)模型。執(zhí)行階段包括目標受眾的標準測試，是產品得到最大化生產，訓練學習者和指導者如何使用產品?！弊詈?，設計者應該對教學過程中使用到的材料進行設計，在這個階段把教學者包括在內是明智的。然后，設計者確定學習者的入學特點和實施教學的環(huán)境（頁89）?！笨掀漳Ｐ褪乖O計者得以同時檢查教學的各個方面，因而使其看到某一特定領域變化的效果。最后，反饋分析是設計者（往往是教師）得以對設計做出任何必要的修改。3．以系統(tǒng)為中心的教學設計模型：基于系統(tǒng)的教學設計模型通常假定大量的教學（比如整個課程）將被開 發(fā)，大量的資源將提供給一個訓練有素的開發(fā)團隊。因為教師不可能熟悉系統(tǒng)教學開發(fā)的概念或過程，和教師一起工作的雇傭的開發(fā)人員使用任何教學設計模型都將做的很好。第一篇：教育技術專業(yè)英語所有詞匯教育技術學專業(yè)英語：7月6日考試：下午 14：00——16：00 前60在552，其余在529第一章： P9 WORDS : enpass（動詞）包圍，環(huán)繞，包含或包括某事物 paradigm（名詞）范例 AND EXPRESSIONS abstract from 提煉出，摘錄，抽象出 concern with 使關心，涉及，與??有關 conflict with 與??有沖突，與??相抵觸 departure from 相對于??的偏離，違背 differ from 不同于，與??有區(qū)別 in light of 根據(jù)，按照 Vocabulary artificial intelligence 人工智能 audiovisual munication 視聽傳播 design 設計 development 開發(fā) evaluation 評價 management 管理 Electronic Performance Support System（EPSS）電子績效支持系統(tǒng)instructional technology 教學技術 intelligent agent 智能代理 objectives 目標 media—oriented 面向媒體performance 績效systematic 系統(tǒng)化 utilization 利用 performance technology 績效技術 virtual reality 虛擬現(xiàn)實 process—oriented 面向過程 situated cognition 情景認知第二章： P18 WORDS : antidote（名詞）解毒劑，矯正方法 diagram（名詞）圖表 matrix（名詞）矩陣 pliment 名詞：稱贊，恭維，致意，問候，道賀 動詞：稱贊，褒揚，恭維lobby 名詞：大廳，休息室，游說議員者 不及物動詞：游說議員，經常出入休息室及物動詞：對（議員）進行疏通myriad 名詞：無數(shù)，無數(shù)的人或物，一萬 形容詞：無數(shù)的，一萬的，種種的 revise 修訂，校訂，修正，修改 trace back to 追溯到salient 形容詞：易見的，顯著的，突出的，跳躍的 名詞：凸角，突出部分 Vocabulary behavioral objectives movement 行為目標運動 munications 傳播，傳播學 cognitive psychology 認知心理學 cone of experience 經驗之塔 Electronic Performance Support Systems（EPSS）電子績效支持系統(tǒng) general system 一般系統(tǒng)論 programmed instruction 程序教學 instructional systems design（ISD）教學系統(tǒng)設計 knowledge management systems 知識管理系統(tǒng) progressivism 進步主義 learnercentered learning environment 學習者為中心的學習環(huán)境reinforcement 強化 Subject Matter Expert（SME）學科內容專家 task analysis 任務分析 verbalism 言語主義第三章 P27 WORDS : cohere 粘著，凝結，緊湊 contention 爭奪，爭論，爭辯，論點 eclectic 折中的，這種學派的； 折中主義者，折中派的人 ideology 意識形態(tài) forge 穩(wěn)步前進，鑄造，偽造fragmentary 由碎片組成的，斷斷續(xù)續(xù)的 pertinent 有關的，適當?shù)膇nherently 本能地，自然地，本質上地 pragmatic 實際的，實用主義的 problematic 問題的，有疑問的 rigidly 堅硬地，嚴格地 reluctant 不顧的，勉強的，難得到的，難處理的 synthesize 綜合，合成 sore 疼痛的，痛心的，劇烈的；痛的地方，痛處 tacitly 肅靜地，沉默地 AND EXPRESSIONS adhere to 粘附，粘著，堅持，追隨，擁護 contribute to 有助于，為??出力 in need of 需要 just in time 即時的 qualify for 使合格，有??的資格，有資格充任 Vocabulary behaviorism 行為主義cognitivism 認知主義 constructivism 建構主義 individualized instruction 個性化教學instructional development 教學開發(fā) objectivism 客觀主義 research and development 研究與開發(fā) Learning Management System（LMS）學習管理系統(tǒng) postmodernism 后現(xiàn)代主義第四章：P41 WORDS : boldface 黑體字，粗體鉛字 cardinal 主要的，最重要的 novice 新手，初學者 contiguity 接觸，接近，鄰近in contiguity with heed 名/動 注意，留意 imagery 像，肖像，畫像，雕像 impede 阻止，妨礙 italic 斜體的，斜體字，斜體 manifest 顯然的，明白的； 表明，證明 manifestation 顯示，表現(xiàn)，示威運動 modify 更改，修正，修改 multistage 多級的 multimedia 多媒體 multifunction 多功能 perception 理解，感知，感覺 performance 執(zhí)行，成績，性能，績效 radical 激進的，激進分子 underpin 加強??的基礎，鞏固，支撐 AND EXPRESSIONS in essence 本質上，大體上，其實 make a contribute to 捐贈，做出貢獻 Vocabulary andragogy 成人教育學 automaticity 自動性，自律性 coding 譯碼，編碼 encoding 編碼，譯碼 cognitive science 認知科學 diagram 圖表 discovery learning 發(fā)現(xiàn)學習elaboration 細化 hypothesize 假設，假定，猜測informationprocessing theory 信息加工理論instructional strategy 教學策略 metacognition 元認知 motivation 動機 orientation 定位，取向，傾向性 multistore theory of memory 多重存儲記憶理論 performance potential 績效潛能 problem solving 問題解決 reinforcement 增援，加強，加固，強化 retrieval 重現(xiàn)，檢索 schema 圖式 sensory 感覺器官，感覺記錄器；感覺的 slide 使滑動； 滑，滑動，幻燈片 stimuli 刺激，刺激源 taxonomy 分類法，分類學 textual 原文的，文本的，教科書的 social learning theory 社會學習理論第五章: P53 WORDS : assumption 假定，設想 critical 緊要的，關鍵性的 departure 啟程，出發(fā)，離開 designate 指明，指出，任命，指派 dimension 尺度，維數(shù)，度數(shù) enumerate 列舉 feedback 反饋，反應 enthusiasm 熱 情，積極性，激發(fā)熱情的事物 fidelity 忠誠，保真度，重現(xiàn)精度 fruitful 多產的，富有成效的 gesture 姿態(tài)，手勢，表示inherent 固有的，內在的，與生俱來的 intentionality 意向，意圖，意向論 merit 優(yōu)點，價值 normative 標準化的 mediate 傳播，通過起中介作用組成（某種結果）seductive 誘人的 lexicon 詞典 overwork 工作過度，使用過多，濫用 peripheral 外圍的，外圍設備 precipitate 促進，加速??來臨 predispose 預先安排，使偏向于 receive 收到，接到，領受 simultaneously 同時地 trajectory 軌道，彈道，軌transmit 傳輸，傳達，傳導，傳播 transpire 發(fā)生，得知；蒸發(fā)，發(fā)散，泄漏 AND EXPRESSIONS engage in 使從事于，參加 intertwine?with? 使?與?糾纏 level of observation 觀察的水平 Vocabulary channel 信道，頻道，通道 interaction 交互，交互作用conceptual differentiation 概念上的區(qū)別 core munication theory 核心傳播理論 group munication 群體傳播 interactional dynamics 互動動態(tài)institutional and societal dynamics 機構和社會的動態(tài) message 消息，通訊，訊息 interpersonal munication 人際傳播 receiver 接收者，接收器，收信機 interpretation and the generation of meaning 意義的詮釋與產生 mass munication 大眾傳播 signal 信號 transmitter 傳送者，傳達人第六章： P63 WORDS : affective 情感的，表達感情的 cognitive 認知的，認識的，有感知的 continuity 連續(xù)性，連貫性 detrimental 有害的 digestible 可消化的 crank 脾氣暴躁的，易怒的；曲柄，脾氣壞的人，思想奇怪的人elicit 得出，引出，抽出，引起 hierarchical 分等級的 psychomotor 精神運動的 enterprise 企業(yè)，事業(yè)，計劃，事業(yè)心，進取心，干事業(yè) progressively 日益增多地 isolation