踏雪尋梅教案2(完整版)
【正文】 松明快的聲音學(xué)會(huì)演唱《踏雪尋梅》。四次“響叮當(dāng)”用斷音來(lái)表現(xiàn)，生動(dòng)的描繪了驢兒脖頸上的鈴鐺聲。 7C 教育資源 網(wǎng) （ 7C 教育資源網(wǎng)（ ） 域名釋義： 7c 學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 “灞橋”：有扶手的石板橋。 師：歌曲中四個(gè)“響叮當(dāng)”上方加了什么音樂(lè)記號(hào)？為什么要加？怎樣生動(dòng)地來(lái)演唱？ ——加了跳音記號(hào)， 要唱得短促跳躍，力度要怎么處理？作漸強(qiáng)，表現(xiàn) 由遠(yuǎn)走近的清脆的鈴聲。 （四）實(shí)踐與創(chuàng)造： 男生用第二聲部的“叮當(dāng)叮當(dāng)”為女生伴奏。 。 學(xué)生用自制的打擊樂(lè)器和課堂樂(lè)器為歌曲伴奏。 ： “ LA” 跟隨琴唱一遍（注意弱拍起唱節(jié)奏和附點(diǎn)音符的準(zhǔn)確把握）。
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