五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——魯本的秘密教案(完整版)
【正文】 的語(yǔ)氣，不要關(guān)門(mén)要讀重音，讀出魯本懇求的語(yǔ)氣。數(shù)了一遍，又?jǐn)?shù)了一遍?！ 『⒆?！你忘記我們練習(xí)了好幾百回， 才學(xué)會(huì)的第一首娃娃歌嗎？ 是否還記得每天總要我絞盡腦汁 去回答不知道從哪里冒出來(lái)的為什么嗎？ 所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說(shuō)著老掉牙的故事， 哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí) 體諒我， 讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧！ 希望你，也能陪著我閑話家常！ 孩子 現(xiàn)在我常忘了扣扣子，系鞋帶。愿我們每個(gè)人在盡情享受父愛(ài)母愛(ài)的溫暖時(shí)，都能像魯本一樣，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)，讓父母的笑容更美麗！ 內(nèi)容總結(jié)
（1）教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：讀懂課文，理清作者記敘的順序
（2）請(qǐng)不要關(guān)門(mén)時(shí)，兩個(gè)先生要讀得快些，用喊叫的語(yǔ)氣，不要關(guān)門(mén)要讀重音，讀出魯本懇求的語(yǔ)氣
（3））
根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，相機(jī)出示：魯本充滿感激地用手碰了碰他的破帽子，走出店外，沐浴在陽(yáng)光下，微風(fēng)吹得海水泛起陣陣波紋
（4）我在備這節(jié)課時(shí)，無(wú)意中看到一首詩(shī)，想在這里讀給大家聽(tīng)，可以嗎
（5）這首詩(shī)我讀完后，感觸特別深，那你在聽(tīng)完后，把你的感受說(shuō)出來(lái)，好嗎
9。 孩子！ 如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)， 所以， 請(qǐng)你緊緊的握著我的手， 陪著我，慢慢的。從緊緊、攥著、又?jǐn)?shù)了一遍等詞中體會(huì)魯
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