五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——放棄射門(mén)教案(完整版)
【正文】 然后說(shuō)說(shuō)你從中讀懂了什么？ ?。?）談?wù)勀阕x后的感受。（教師講述：剛才我們看到的就是前鋒帶球突破的畫(huà)面，從中我們知道了什么叫行云流水，從球員那矯健的身姿、靈活的動(dòng)作中感受到運(yùn)動(dòng)也會(huì)如此美麗和瀟灑?！ 。?、啟發(fā)想像?！ 。ㄎ髀?jiǎn)直瘋了一般，在福勒出腳的瞬間，不顧一切撲出球門(mén)，他要用身體堵住勢(shì)在必進(jìn)的足球。所以，他請(qǐng)求裁判撤回對(duì)西曼的懲罰，并漫不經(jīng)心地完成了自己得到的這個(gè)點(diǎn)球。福勒身上所體現(xiàn)出來(lái)的完美人性，（板書(shū)：完美人性）不僅感動(dòng)了作者，也感動(dòng)了當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有觀眾，其中包括支持福勒對(duì)手的觀眾。同時(shí)，也是對(duì)人們的一種希望，一種教育?！ ∥?、總結(jié)全文，提出希望 結(jié)束語(yǔ)：學(xué)了這篇課文，福勒關(guān)愛(ài)他人的完美人性及團(tuán)結(jié)無(wú)私的體育風(fēng)范給我們留下了深刻的印象，讓我們深受感動(dòng)?！ ?．理解國(guó)際足聯(lián)秘書(shū)長(zhǎng)的評(píng)價(jià)：[課件5：這是一種保持足球運(yùn)動(dòng)團(tuán)結(jié)的舉動(dòng)。從再三解釋、請(qǐng)求、漫不經(jīng)心、故意等詞中體會(huì)福勒高尚的體育道德。） 你從中感受到什么？（指名說(shuō)） 過(guò)渡：西曼無(wú)疑是個(gè)盡職盡責(zé)的守門(mén)員，因?yàn)檫@場(chǎng)比賽太重要了。必須保護(hù)他人而放棄創(chuàng)造輝煌。] ?。狻⒅该x，齊讀?！ ?．交流討論，教師適時(shí)點(diǎn)撥： ?。?）福勒踢球技術(shù)的高超，動(dòng)作嫻熟，講究戰(zhàn)術(shù)?？墒?，在一場(chǎng)激烈的比賽中，卻有這樣一位球員：在完全有把握將球
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