五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——給予是快樂(lè)的(完整版)
【正文】 扣人心弦，這就是真情的魅力，言為心聲的魅力。 學(xué)生讀小男孩的話。）開(kāi)始保羅后來(lái) 指名說(shuō)。（讀出快樂(lè)） 二、初讀，了解情節(jié)始末 初讀課文?！ 煟和瑢W(xué)們有一種快樂(lè)不是表現(xiàn)在臉上，而是心靈的感應(yīng)，如春風(fēng)拂過(guò)，漣漪蕩開(kāi)，這種快樂(lè)便是mdash。 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，感知課文的主要內(nèi)容。mdash?！ 煟赫n文到底講了一件什么事？想知道嗎？那就請(qǐng)同學(xué)門打開(kāi)書(shū)本，讀一讀課文，做到正確讀準(zhǔn)字詞，不添字，不漏字，爭(zhēng)取把課文讀通順，讀流利?！ 煟簭哪奶炱?，保羅才真正明白了mdash?！ ≈该涣?。 四、精讀，走進(jìn)小男孩內(nèi)心 過(guò)渡：同學(xué)們，讀這些話時(shí)，讓你的朗讀代表你的心聲，不僅要感動(dòng)自己，還要感動(dòng)聽(tīng)到你聲音的人，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們選擇你喜歡的內(nèi)容多讀幾遍。middot?！ 〈鸢概d奮，激動(dòng) 感情朗讀。（多媒體顯示：紅色的這一句） ?。?）指名讀這一句，指導(dǎo)感情朗讀。 生活就是這樣，當(dāng)你把愛(ài)帶給別人的時(shí)候，也在為自己儲(chǔ)蓄快樂(lè)和幸福。巴金 給永遠(yuǎn)比拿愉快。 師：讓我們一起來(lái)承諾一下吧！ 師：此時(shí)此刻，小弟弟仿佛就站在我們眼前，他不能跑不能跳，與外面的世界近乎隔離，他的哥哥為了讓他能看到外面的美好，承諾送他一輛新車，這是對(duì)他的無(wú)限關(guān)懷和呵護(hù)?！ 煟翰煌睦斫饩蜁?huì)有不同的讀的方式，那就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的理解當(dāng)一回小男孩對(duì)你的同桌流露出你的心聲吧！ 精讀第十一小節(jié) 車停后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。（
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