【正文】 的考前沖刺階段，要根據(jù)分散復習的原則，把各科穿插起來復習。及時復習。做題僅求得到答案是遠遠不夠的，一定要有思考，有標記。所以同學們就應該把握住現(xiàn)在這個很短的時間查漏補缺，而不是擔心未來的事情。有些同學對知識一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實際沒有掌握。一、克服不良心理，樹立必勝信心良好心理是高考制勝的法寶，不良心理是高考的大敵。一方面要聯(lián)系時政熱點，以史鑒今，古為今用，以歷史知識、觀點為基礎，使熱點和歷史知識之間建立有機聯(lián)系。在歷史發(fā)展過程中，會呈現(xiàn)出明顯的階段性來，這些階段性呈現(xiàn)給我們一個一個重要的歷史橫斷面，這些橫斷面既是我們認識歷史的重要依據(jù)，相應的也就會成為考查我們歷史知識和對歷史現(xiàn)象認識的重要切入點。第一篇：2014年高考歷史二輪復習方法高考歷史二輪復習方法在掌握住基礎知識的前提下，為了提高思維和解決問題的能力，有必要把高考歷史復習知識的整合、遷移和運用的訓練，大體上有以下幾個方面：(1)中國古代政治軍事史：專制主義中央集權制度的發(fā)展，中國古代選官制度，中國古代賦稅制度，重要兵制，重大戰(zhàn)事。與考查歷史發(fā)展的線索相比，考查一個歷史橫斷面在命題上自由度更大，也就是說命題者在這種命題思路下有更多的思考和選擇的余地，同時，多數(shù)這類題目的難度也要高于依據(jù)歷史線索形成的題目。另一方面應針對題型變化、能力要求提高的趨勢，在具備掌握歷史知識的基礎上，加強能力的培養(yǎng)和訓練，可以通過剪報、閱讀、摘記、寫概要等方法擴大知識面，拓寬視野，開闊思路，提高文字表述能力。我們在沖刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理：驕傲自滿心理。悲觀緊張心理。沖刺階段能不能挑戰(zhàn)極限，很大程度上取決于一個人是否有信心。思考每道題考了什么知識點，怎么考的，屬于哪類考法，然后舉一反三……標記做錯的每一個題，這樣做能幫同學們避免以后犯部分同樣的錯誤。根據(jù)(德國)艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，我們要及時復習，因為遺忘在學習之后是快速發(fā)生的，以后隨著時間的流逝而逐漸變慢。穿插的原則是：文理科交替，前后兩科之間的干擾要盡可能的小，有可能互相干擾的科目，一定要叉開復習。單一的復習方法，易產生消極情緒和疲勞，如果采用交談復習法、討論復習法、自我檢查復習法多樣化的復習方法，就會激起智力活動的積極性。再加上大家的思維特點、學習興趣、學習習慣和學習過程千差萬別，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏點”“弱點”現(xiàn)象。建議每個同學都建一個錯題集，專門收集自己做錯的題目，經(jīng)常翻翻，下一次再出錯的幾率就小得多了。所以緊抓住這個錯誤，從錯誤著手，找出問題的關鍵之所在，打破砂鍋問到底，究竟是什么導致了我的錯誤，是某一個概念不清，還是某個方法不會，或某種演繹不到位?建議同學們對待錯誤就象對待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。(2)充分利用課本用好課本，抓好“雙基”的落實。同學們要強化優(yōu)勢學科，從而增強自己的信心，并靠它拿高分。老師所講解的知識點早就掌握了，而自己的不懂之處老師又較少提及。老師、同學們，決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，加速前進的命令已經(jīng)發(fā)出，時間緊，任務重，壓力大，同學們都應清醒理智地明白：選擇高三沖刺意味著吃苦、甘于寂寞，意味著放棄娛樂玩耍。一般來說信息分為以下幾個方面：。成功就是我們用手中的這一半去贏取上帝手中的另一半。(三)回歸課本結合考綱考點，采取對賬的方式，做到點點過關，單元過關。最后沖刺階段的訓練以客觀題和四個解答題為主，其訓練內容應包括以下方面：基礎知識和基本運算。并將這些板塊知識有機結合，形成知識鏈、方法群。首先，我們應充分地重視數(shù)學思想方法的總結提煉，盡管數(shù)學思想方法的掌握是一個潛移默化的過程，但是我們認為，遵循“揭示—滲透”的原則，在復習備考中采取一些措施，對于數(shù)學思想方法以及數(shù)學基本方法的掌握是可以起到促進作用的，例如，在復習一些重點知識時，可以通過重新揭示其發(fā)生過程，適時滲透數(shù)學思想方法。(3)思維過程顯性化，“聽得懂，不會做”是沒有真正學會思考，解題時要追問：怎樣想，為什么要這樣想?特別是理清怎樣做，為什么要這樣做?；貧w基礎重梳理。在復習過程中，要讓學生查找自己在知識或解決問題的能力上是否存在缺陷，如果發(fā)現(xiàn)缺陷，就要根據(jù)解決問題的方法途徑重新整合相關內容，形成知識與方法的經(jīng)緯圖。因此，只有搞清楚知識之間的內在聯(lián)系，形成知識結構和網(wǎng)絡，在解題時才能從不同角度去分析解決，才能對知識融會貫通，運用自如。C、先做練習后看答案。對錯題從各種角度反復處理，爭取“相同的錯誤只犯一次”。其結果是一方面做著大量的無效勞動，另一方面自己的弱點卻又難以得到改進，從而最終導致總成績的徘徊不前。注意腦力與體力的平衡，在一天的緊張復習后，要安排適當?shù)捏w育運動，跑跑步，做做操，使疲憊的身心松弛下來。第二給學生講解新的史學觀，如文明史觀，整體史觀，近代化史觀等。第二是專題評講課，包括考情分析、重點講解、歸類總結、反思整理，講解試題時，學生多思考，問為主，教師少講述，答為主，著力點要放在解疑答疑、析因糾錯、指導方法和技藝上。關注熱點問題第四篇：2014年高考歷史復習方法和捷徑副本一搜就有 一學就會如何看懂高校招生章程里的錄取規(guī)則讀懂學校的章程非常重要，相當于參加游戲的時候要先讀懂游戲規(guī)則，特別需要關注調檔比例、加降分、單科成績、專業(yè)限制（體檢結果、補充規(guī)定）等，以確保志愿有效，提高命中率。全承認是指在考生向高校投檔時承認，在分專業(yè)錄取時也承認。當學校整體或某專業(yè)生源不足也會降分。不同的專業(yè)畢業(yè)后，將進入相關的行業(yè)就業(yè)。有部分高校對某些專業(yè)還會有附加要求，比如旅游管理專業(yè)，有的高校要求報考該專業(yè)考生女生身高達160cm、男生身高達170cm以上體檢之外，影響考生專業(yè)錄取的其他非分數(shù)錄取規(guī)則還包括外語語種、男女生比例、是否參加加試等。其次，我們要注重效率，做好時間安排。只有養(yǎng)成一個良好的體魄，才能讓我們在人生的道路上有資本去和別人競爭，畢竟，我們的生命里不只有高考。還有，我們要正確對待競爭，別人優(yōu)秀我們應該感到高興，因為我們有了學習的榜樣。我們在做題的時候要注意總結，學會舉一反三，從一道題中發(fā)現(xiàn)一類題的規(guī)律，以便于我們以后再做類似的題的時候能立刻有思路，這就是我們老師經(jīng)常強調的模版。畢業(yè)后需到困難地域和領域就業(yè)的某些專業(yè)如采礦工程、石油工程等建議女生慎報。所以當與之相關的專業(yè)在招生時，也會設置體檢限制。農、林、水、地、礦、油等類院校如在同批次錄取控制分數(shù)線上完不成招生計劃時，可降低10分從高分到低分投檔，由高校審易學網(wǎng)一搜就有 一學就會核錄取”。對于擁有加分(降分)優(yōu)惠的考生，一定要根據(jù)自己的分數(shù)情況來合理選擇專業(yè)。高校為避免因考生不服從專業(yè)調劑等原因無法錄取而導致完不成招生計劃的情況，調檔比例一般大于1。二是強化規(guī)范訓練，規(guī)范就是分數(shù)、規(guī)范就是能力，在規(guī)范訓練中，著重強調試卷做到四化(段落化、序號化、規(guī)范化、整潔化)答題要求面寬、點全、語短。制定詳細計劃，明確復習專題二輪復習時間短，任務重，因此，計劃不僅要詳細周到，還要到天，到課時。通過夯實基礎知識，實現(xiàn)了扎實應對基礎性、單一性選擇題、問答題的目標。高三下學期的學習相當緊張，不少考生日以繼夜、題海戰(zhàn)術，無論生理上還是心理上都很疲勞。恰當處理好“高原現(xiàn)象”“高原現(xiàn)象”一詞源于教育心理學中動作技能的學習曲線。模擬練習時應該先模擬高考完成整套練習，最后對照答案給自己打分，甚至可以記錄時間及分數(shù)，感受自己進步的過程。A、明確模擬練習的目的。高考數(shù)學第二輪復習：提高模擬練習效果構建知識系統(tǒng)高考試題的設計，重視數(shù)學知識的綜合和知識的內在聯(lián)系，尤其重視在知識網(wǎng)絡的交會點設計試題?？v觀往屆考生，相當一部分