北京版二年級下冊語文教案我最喜歡春天(完整版)
【正文】 習生字 (生字碰碰車 ) 過渡：同學們挑戰(zhàn)的真是太精彩了，白雪公主不禁又向我們提出了第二關的挑戰(zhàn)。 ] (二 )記憶字形 過渡：我們的第一項比賽勝利了，下面你們想干什么 ?進行第二項比賽。 [評析：學生自主記憶字形，尋找適合自己的識記生字方法，提高了學生的識字能力、培養(yǎng)了良好的識字方法 。 師：你們看 ***同學寫的覺得怎么樣 ?那怎樣才能把這些字寫好呢，讓我們來一起看一看說一說 ? 學生分 析怎樣寫好這幾個字，師同時板書，其他同學觀察。 (1)課件出示錯誤詞語：青蜓 密峰 火艷 琴勞 (2)學生分析錯字原因 師：誰來當小醫(yī)生給他們診斷。 勤勞 勤勞 勤勞 師：剛才我們用語言夸了周圍勤勞的人和動物，下面我們再用筆來夸一夸他們好嗎 ? 學生用勤勞寫句子。 。 師：你是從哪看出他們很勤勞的呢，相信你一定有許多話要說，你可以把這些話用課余時間寫在你的寫話本上。 師：同學們真是不錯的小醫(yī)生，讓我們在用洪亮的聲音讀一讀他們吧。 再一次展示那位同學的作業(yè)，使學生體會到自己的進步。 ] (三 )生字書寫 過渡：同學們想出了這么多好的辦法記住生字的樣子，所以我們已經(jīng)完成第二項比賽了。
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