媽媽的賬單教案(完整版)
【正文】 如此愛你們的母親而高興，下面就讓我們一起來(lái)欣賞一首《愛的奉獻(xiàn)》3聽完這首《愛的奉獻(xiàn)》，一種濃濃的母愛在我們的心頭蕩漾，久久揮之不去。②想想媽媽為什么寫的都是“0芬尼”。是啊，在這個(gè)世界上母愛是最偉大的，有一首歌是唱給媽媽聽的，那是什么歌呢？《世上只有媽媽好》，全班放聲齊唱《世上只有媽媽好》。他懂得了要?jiǎng)谟兴@，但是他還不明白什么叫愛的奉獻(xiàn)，世間有些情感是金錢所無(wú)法衡量的。兒子的賬單母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng)： 取回生活用品 20芬尼把掛號(hào)件送往郵局 10芬尼 在花園幫助大人干活 20芬尼彼得一直是個(gè)聽話的好孩子 10芬尼 共計(jì)：60芬尼媽媽的賬單彼得欠他的母親如下款項(xiàng)：為在她家里過的十年幸福生活 0芬尼 為他十年中的吃喝 0芬尼 為在他生病時(shí)的護(hù)理 0芬尼為他一直有一個(gè)慈愛的母親 0芬尼 共計(jì)：0芬尼請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察這兩份賬單，看你能否解決自己的疑問或別人提出的問題。自讀課文，同桌交流認(rèn)真讀課文，把兩份賬單多讀幾遍，對(duì)比著思考三個(gè)閱讀要求，把自己的體會(huì)和不懂的問題寫下來(lái)，再和同桌交流一下。媽媽把自己十年中的辛苦付出都寫上0芬尼，表明了母愛的無(wú)私與崇高，同時(shí)也告訴小彼得：親情是無(wú)價(jià)的。B若給課文換個(gè)題目，你想換什么？（如《愛的賬單》《無(wú)價(jià)的賬單》《可貴的賬單》《無(wú)法償還的賬單》等）升華內(nèi)涵我們相信，媽媽這一份充滿寬容、憐惜、關(guān)懷、摯愛的的親情，會(huì)像緩緩流淌的小溪，永不停息地陪伴著小彼得一天天長(zhǎng)大。）二、學(xué)習(xí)新課。1課文寫了小彼得幫媽媽做事，寫了一份賬單索要報(bào)酬，媽媽滿足了他，同時(shí)也列了一份賬單給他，最后小彼得知道自己錯(cuò)了，把錢還給了媽媽。放學(xué)后，小明補(bǔ)做好作業(yè)，把作業(yè)送到老師辦公室，看到老師正在批改作業(yè)就（）走進(jìn)去，把作業(yè)本（）放在老師的辦公桌上。指導(dǎo)朗讀：小彼得原想開一份賬單給媽媽，索取他每天做事的報(bào)酬。媽媽的愛不但是無(wú)價(jià)的，也是無(wú)私的，媽媽全身心的愛著自己的孩子，從不計(jì)報(bào)酬。記得，前不久我們剛學(xué)過一首描寫母親為即將遠(yuǎn)行的孩子縫補(bǔ)衣服的詩(shī)，題目是——《游子吟》。引導(dǎo)學(xué)生理解兩份賬單的不同。讓我們?cè)僮x一讀媽媽的這份賬單。B、我們每個(gè)人都有做錯(cuò)事時(shí)羞愧萬(wàn)分的感覺，女孩子們你們能讀出他羞愧萬(wàn)分的感覺嗎？一起讀讀。想想課文講了一件什么事？（1）、出示填空語(yǔ)段和給出的詞語(yǔ)；（2）、讓學(xué)生試著填；（3）、集體糾正。哪怕是一聲問候也不錯(cuò)。三年級(jí)的孩子理解能力還不是很強(qiáng)，需要教師引導(dǎo)學(xué)生理解孝敬父母的內(nèi)涵。師：同學(xué)們你們?cè)谏钪幸娺^“賬單”嗎？假如我們學(xué)校的覃老師要給學(xué)校的同學(xué)們采購(gòu)生活物資時(shí)就會(huì)理一份“賬單”，上面有我們所需的物品，數(shù)量及其單價(jià)；我們到超市去買東西結(jié)賬時(shí)超市也會(huì)給我們“賬單”,總之，“賬單”上面有物品的名稱，單價(jià)和總價(jià)。（一）讀課文，了解文章大意。那么他拿到了嗎？ 生：拿到了。請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷想象一下，十年來(lái)，彼得的媽媽是怎樣照顧彼得的？看看誰(shuí)能用一個(gè)個(gè)具體的事例讓大家感受到媽媽對(duì)彼得的愛。我想對(duì)小彼得說(shuō)：我想對(duì)彼得的媽媽說(shuō)：我想對(duì)自己說(shuō)：我想對(duì)自己的媽媽說(shuō)：孩子們自由書寫，教師巡回指點(diǎn)，指名學(xué)生交流。師：同學(xué)們，十年的幸福生活，十年的吃喝，這該是一筆多么龐大的數(shù)字呀，還有在彼得生病的時(shí)候，媽媽無(wú)微不至的照顧，媽媽付出了那么多的辛勞，如果媽媽的帳單上不寫0芬尼，你認(rèn)為該寫多少，為什么？（指名交流）十年時(shí)間，媽媽付出了不少，如果按照現(xiàn)在的每天給多少錢來(lái)計(jì)算的話，母親的工資都可以跟大公司的總裁相比，那為什么彼得媽媽的賬單上寫的都是0芬尼呢？說(shuō)說(shuō)你從這份賬單中讀懂了什么？（母愛的無(wú)私、無(wú)價(jià)）師：是呀，同學(xué)們，為你無(wú)數(shù)次的付出，然而，總不求回報(bào)，這個(gè)人，就是深深愛著你的偉大的母親，慈愛的母親。理解“如愿以償”，你有沒有如愿以償?shù)臅r(shí)候？說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)你的心情怎樣？師：晚上，彼得如愿以償?shù)氐玫搅怂胍膱?bào)酬，但同時(shí)他發(fā)現(xiàn)餐盤旁邊還放著一份給他的賬單?？纯磿?，想一想課文主要講了什么事？文中是不是只講了媽媽的賬單呢？（二）剖析重點(diǎn)，理解精髓。這份賬單太奇怪了，有這么多問題值得我們探討。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)默讀課文。課文講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬。（1）、找出小彼得的賬單；（2）、我覺得它是一個(gè)（）的孩子，因?yàn)樗ǎ?。是??！感到無(wú)比羞愧的小彼得將小臉蛋藏進(jìn)媽
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