【正文】 動不動就告訴家長，寫檢討，米蘭家訪是為了了解學生，別的老師家訪通常都是來告狀的.。他經(jīng)常在上課的時候，偷偷地掏出一點零食吃，有時候被老師發(fā)現(xiàn)了，就得挨揍，不過有一次下雨，一個女同學沒帶雨傘，他把傘塞進她手里就跑，等那個同學回到家門口，肥貓突然從什么地方鉆出來，把傘拿走了。書中的金魚之死，米蘭誤會了H4，最終真相大白；白副校長和牙醫(yī)毛志達第一次為愛人米蘭所交鋒，結(jié)果尷尬而歸；H4意見不一，不歡而散分裂成了兩個組隊……馬老師雖然教學有方，但是像和笑有仇似的.，成天板著一張臉；而方老師十分負責任，也很漂亮，但是學生出了一點兒小錯，就馬上要請家長。因此，無論男生女生都特別喜歡這位老師。諸如此類，不勝枚舉，通篇表達了作者對新教育理念的思考：教育不只是應(yīng)試性的提高學習成績，而應(yīng)該是運用深切的關(guān)愛、平等的尊重、有效的激勵，幫助孩子們樹立堅定的信心、培養(yǎng)高尚的品質(zhì)、保持健康的身體、提高學習的興趣，即德智體美勞全面發(fā)展。指導老師：李亞玲《漂亮老師和壞小子》讀后感家長篇四年級3班孫瑞麟爸爸 孫甲兵家里一直以來都營造著良好的閱讀氛圍，我經(jīng)常會陪兒子讀書，或蜷縮在沙發(fā)上，或依偎在書架前，靜靜地享受讀書的樂趣，無形中也培養(yǎng)孩子閱讀的習慣。當別人對你有敵意的時候，你可以假裝不知道，依然陽光燦爛。她帶領(lǐng)全班同學跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自我保護。在這些故事中，她認識了“h4”,認識了六三班。當別人用語言來側(cè)面“攻擊”你時，你可以假裝沒聽見，做自己心中想做的事，并努力前行。當然，書的選擇我們是各行其道的，不算是嗤之以鼻，但用中年人的心理去讀小孩子的童話想想都可怕。一口氣讀完，我久久沉浸于追憶之中，“我愛這個班的每一個學生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個孩子，每一個都很棒，每一個都是這世界上獨一無二的。如：在快要進行畢業(yè)考試的時候，她竟然帶領(lǐng)全班同學去郊外踏青?？墒敲滋m老師，成天嘻嘻哈哈，大大咧咧，從來沒有請過家長，和兩位老師有著天囊之別，卻仍然博得了同學的喜愛，家長的信任，還有校長的贊嘆?！泵桌鲜蟆案菗v蛋，經(jīng)常搞惡作劇，害得肥貓經(jīng)常被老師請家長。米蘭如果不小心錯怪了哪些學生，他會當眾向那些同學道歉。直到有一天，米老鼠的媽媽知道“公主”與“野貓”有了孩子，于是她對“公主”再也不聞不問了。H4的家長幾乎每天都會來白果林小學。三班的同學們養(yǎng)了一缸魚，第二天第三天，相繼死了兩條魚，同學們把嫌疑轉(zhuǎn)到了h4身上，經(jīng)過h4和米老師仔細的調(diào)查，才發(fā)現(xiàn)小龍魚是殺害小魚的真正的兇手。小米來時買了許多東西給他們吃，他們邀請小米老師去做他們的老師。之所以書中的六(3)班同學都喜歡米蘭老師，是因為米蘭老師尊重他們的意見和想法。畢業(yè)考試前，她竟帶著全班同學去郊外踏青……在這些故事里，她認識了六(3)班的所有同學。因為我也是個孩子，所以我知道同學們的調(diào)皮?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感12我全神貫注地讀了《漂亮老師和壞小子》，這本書是楊紅櫻寫的。有一次，六還有一次五書中講述了女大學生米蘭在一次偶然的機會被聘為白果林小學六(三)班的班主任，因此，與壞小子肥貓，米老鼠，豆芽兒，兔巴哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默的風趣故事。我有這樣的老師，我真幸福呀！這本書也留給我們這樣的問題。但是書中的米蘭老師，卻好像是學生們的大姐姐一般，做錯了事，向他們道歉，和他們一起玩?！叶嗝聪Ｍ灿羞@么一個善解人意的漂亮老師來教我們啊。這是一本好書，我推薦大家看一看。在這樣的教育下，學生們原本善良的本性能不被扭曲么？在他們長大出了社會，就會面對他人的困難而無動于衷，見義勇為的人反被說成“傻瓜”，那整個社會將會成為什么樣的社會？作者通過米蘭來闡述自己的觀點：一個老師，他不僅是要教授學生知識，也是要教授學生做人。米蘭有一個習慣，心情不好時就不停地吃東西，進了麥當勞，被肥貓等四個壞小子弄去當了老師。在上課前化妝，則體現(xiàn)了對學生的尊重。她總是愛以特殊的方法處理事情，充分地做到了：“大事化小，小事化無。我希望每一個像顏玉一樣的老師都能和米蘭一樣，學生做錯事別每次都找家長。在故事里，她認識了肥貓、認識了豆芽兒，認識了六三班。這本書講了師范大學畢業(yè)的女大學生米蘭在一次很偶然的機會走進了漢堡店，被H4騙去做他們的老師。楊紅櫻和她的《漂亮老師和壞小子》讓我們更直接地與“走進”對話，走進孩子，更重要的是要從心靈深處去尊重、理解、寬容和欣賞?！拔蚁脒M步，我就得讀書。她去壞學生家家訪也送禮物。但等我反復讀了幾遍之后，又覺得這本書寫得很真實！于是我處于現(xiàn)實于理想與現(xiàn)實之間的夾層。就這樣，小米老師和四個壞小子們開始了老師與學生們的生活，他們一起去踏青……我之所以佩服小米老師，是因為她是個熱情、大方、勇敢，愛幫助人的人。還有一次，一天早上，米奇突然曠課了，然后米蘭接到了一個電話，說米奇家的貓難產(chǎn)要三百塊錢做剖腹產(chǎn)，米蘭二話不說立刻就把錢送了過去，事后，其它的老師非常不理解，都說米蘭任由學生曠課。她工作時一絲不茍，上課時從不接電話。以至于她越來越不喜歡“公主”了，甚至天天都忘了買食品給“公主“吃。十分的生動有趣?！痹谧x完楊紅櫻老師的作品后，漂亮老師米蘭的教育故事讓我明白，成為一名好老師，不僅需要學識、修養(yǎng)、嚴謹、積極樂觀的人生態(tài)度，還要走近我們，走近我們的內(nèi)心。作者講述了師范大學中文系畢業(yè)的大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白果林小學六（3）班當班主任，因此與壞小子肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事?！镀晾蠋熀蛪男∽印啡谌肓藯罴t櫻對教育深層次的思考和探討，告訴我們“怎么樣的老師才是好老師？校長心目中的老師與學生心目中的老師是否一致？老師和學生的關(guān)系是否平等？”等一系列教育問題。真正的好老師不在于嚴厲的管教，也并不是和同學一塊玩的老師就是不達標的老師,其實只有我們學生喜歡的老師才是真正的好老師。雖然童年離她有些遙遠，但是她的那顆童心讓她就像一個大姐姐一樣。結(jié)果他們真的成功了！可是米蘭老師剛到學校來上班，就結(jié)了不上仇家：秦主任、顏老師、馬老師、李老師?！比绻阌龅搅舜煺郏陀眯娜ヱ雎犉晾蠋熋滋m說的那句話。還有在快要考試的時候，別的老師是忙著幫學生復習，而米蘭老師卻帶著六三班的學生去郊游！我想：這個米蘭老師又想干什么，不過，這老師還挺好的，她帶學生出去玩，主要是想讓學生放松放松，然后考個好成績，這個老師的教育就是牛，就帥！結(jié)果，出乎大家預料，六三班的同學考試成績，就是比以前考的好，連“壞”學生也考得出乎預料的成績。去家訪用”謊言“送偏方。畢業(yè)考前竟和學生去郊游……看完了整書，我心里也有過一個想法：要是六年級時也有這樣的老師，那有多好呢!《漂亮老師和壞小子》讀后感10我讀過許許多多的書，但令我印象最深刻的一本書是——《漂亮老師和壞小子》。因為平時我在學習中，我對爸爸說我哪一道題不會時，他總是不厭其煩地對我說這句話：“連這道題都不會，你就能挨打了。比如這本《漂亮老師和壞小子》，就是我最愛看的一本。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其實是魚缸里的一條魚在吃魚，這才發(fā)現(xiàn)誤會了他們。在這個新學期里，米老師和她特別的思想、性格與六（3）班碰撞出了一片片溫暖、幽默的火花。六（2）和六（3）在公園打群架，被治安抓住了，執(zhí)意要抓去派出所，米老師及時趕到，說他們在練拳，治安走后，米老師問他們打架原因，他們不約而同地說：“這是我們的隱私，可不可以不說？”于是米老師就不再追究：“男孩子打架很平常，會有幾個孩子能說清？”說完便揚長而去。文章講了米蘭一次偶然的機會成為白果林學校603班的班主任。米蘭老師還有一套跟其他老師與眾不同的教學方法，讓學生容易聽懂，容易學習。我曾經(jīng)也希望能遇見這樣一個可親可敬的好老師，而如今我也遇到了，不止一個，這就是我們506班的全體老師。豆芽兒和兔巴哥發(fā)生了一系列溫暖、幽默、精彩的故事，他帶學生跳芭蕾舞、教一個軟弱的學生如何捍衛(wèi)尊嚴、考試前把孩子們帶去踏青、巧用計謀教學生們自己保護自己等。米老師在辦公室化妝。我很討厭馬老師和顏老師，我總覺得像米老師這樣的老師是最好的，因為她有愛心又善良，她顛覆了老師們板著臉嚴肅地上課的形象。在別的老師看來，這簡直是瘋子的做法：老師向?qū)W生道歉。什么樣的老師才是好老師?校長心目中的好老師是否一致?老師和學生的關(guān)系是否平等?現(xiàn)在，我感覺老師和學生根本不是平等的?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感11讀了《漂亮老師和壞小子》后，我十分喜歡文中的漂亮老師米蘭，她熱情奔放無所畏懼，在別的老師眼中，她是個酷酷的“另類”老師。書回來后，我越看越有了興趣，看到《米老師來家訪》這一篇，我就忍不住大笑起來。她教一個”女子氣的男孩“如何捍衛(wèi)自己的尊言。這本書講敘了老師和同學之間發(fā)生的事情，也告訴老師怎樣才能培育學生、了解學生、了解學生的心里到底想著什么。同學們在家里和學校共同讀書比賽，看誰讀得好。才使米蘭從實習老師，成為了正式的教師。哪個老師會像米蘭老師一樣，在升學考試之前，還讓學生們盡情、痛快地玩。米老師擁有一顆真誠無私、真正懂孩子們的心靈。書中的一些教育語句用的也相當好，例如姜校長認為，米蘭非常適合作老師一個受到學生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話對老師、學生、家長，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什么樣的老師，才算是好老師，也能讓學生們知道什么是好老師，光帶著學生們玩的老師未必是好老師，更能讓家長們知，不是嚴格的老師、兇巴巴的老師才是好老師，米蘭的臉上綻開了美麗的笑容：“我愛這個班的每一個學生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個孩子，每一個都很棒，每一個都是這世界上獨一無二的?！边@個班上的每一個孩子都淘氣，還有個調(diào)皮搗蛋的F4（四個壞小子），但米老師仍然不辭辛苦的教他們，為此還放棄了當主持人的夢想，堅持諾言，終于把六（3）班帶到了畢業(yè)。書里發(fā)生了一些既溫暖人心又風趣的故事。 壞小子是五(3)班的H4有肥貓、兔巴哥、豆芽兒、米老鼠，在班里為非作歹，不知道學習。直到有一天，米老鼠的媽媽知道“公主”與“野貓”有了孩子，于是她對“公主”再也不聞不問了。下課時，她又能很好的與我們?nèi)诤显谝黄??！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感14每個人都要上學，在學校難免會遇見一些好老師或壞老師。通過她的努力，一個沒人想帶的班級變成了一個人人都稱贊的班級。這本書很好笑，我一邊看，一邊笑倒在床上。她跳巴拉巴拉舞好極了。這本書的名字叫《漂亮老師和壞小子》，我一口氣就讀完了它。熟悉童趣，分享童趣，張揚童趣。她帶領(lǐng)他們跳芭啦芭啦舞?？梢?