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弟子規(guī)心得體會(huì)孫彥玲(完整版)

  

【正文】 :孫紅玲 成長(zhǎng)規(guī)劃總結(jié)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié)孫紅玲我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師,我深深地懂得,教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識(shí)和文明的接力手,是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。三、輔具適配工作做好貧困殘疾人輔助器具適配和家庭無(wú)障礙環(huán)境改造是各級(jí)殘聯(lián)為殘疾人做的實(shí)實(shí)在在的好事,是梳理殘疾人訴求,處理殘疾人難題,促進(jìn)干群關(guān)系和諧的有力措施。孫俊玲第四篇:孫麗玲工作小結(jié)工作小結(jié)孫麗玲各位領(lǐng)導(dǎo)你們好:一年來(lái),我在市殘聯(lián)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下,我盡心盡力工作,取得了一定的成績(jī),同時(shí)也存在不少缺點(diǎn)和弱點(diǎn),現(xiàn)匯報(bào)如下:一、明確目標(biāo),理清思路,在工作中提高對(duì)殘聯(lián)事業(yè)的認(rèn)識(shí)。提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),并鼓勵(lì)學(xué)生不斷產(chǎn)生新疑。增強(qiáng)課堂提問(wèn)的有效性,所提問(wèn)題要難易適度。能夠按照計(jì)劃完成教學(xué)工作,備課及時(shí),作業(yè)量適中,批改指導(dǎo)及時(shí)具體?!遍L(zhǎng)期被父母嬌生慣養(yǎng)的孩子安于現(xiàn)狀,也就失去了追求,缺乏拼搏奮斗的精神。在我們的生活中你雖然不能得到更多,但卻會(huì)讓你變得更理智,不會(huì)讓你與現(xiàn)實(shí)脫軌,走向毀滅地深淵。(2)指導(dǎo)家長(zhǎng)用高尚的人格、良好的言行做好孩子的表率。背誦的遍數(shù)也是越多越好,因?yàn)椤白x書(shū)百遍,其意自見(jiàn)”。要求上課專注、座椅平正、姿態(tài)挺正、課本擺正。做人就要先立德,文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿,做人要有良心、要敬老尊賢、謹(jǐn)慎、講信用、樂(lè)觀、寬容、實(shí)在、正直、公道、。第一篇:《弟子規(guī)》心得體會(huì) 孫彥玲讀《弟子規(guī)》心得體會(huì)孫彥玲《弟子規(guī)》是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化最好的教材,在對(duì)它學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我受益匪淺。行孝是為人子的本分,我們要注重細(xì)小。在家里也應(yīng)如此,因?yàn)榫裆⒙腿菀滓庵静患?,學(xué)習(xí)效果降低。2.講解做人的道理──與生活相結(jié)合許多學(xué)生雖然書(shū)讀得不錯(cuò),但與人相處的能力非常差,難以面對(duì)挫折,膽小懦弱,心胸狹隘,因此,主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生,如何在日常生活中落實(shí)《弟子規(guī)》。(3)學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)向我反饋孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后在家的進(jìn)步情況。第二做人要懂得感恩。他們或是不思進(jìn)取,或是走向不歸之路,例如:生活在富貴家庭的胡斌,雖然吃喝不愁的生活表面上看十分美好,但是這已經(jīng)失去了生活的意義和生活的真正樂(lè)趣,是可悲的。根據(jù)語(yǔ)文教研組的安排,積極參入語(yǔ)文研修課的上、聽(tīng)、評(píng)課,從其他教師身上取長(zhǎng)補(bǔ)短,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。既不能過(guò)于膚淺,沒(méi)有思考的余地,又不能太艱深,讓人難以琢磨,無(wú)從下手。課堂提問(wèn)是教學(xué)的重要方法之一,是溝通師生教與學(xué)的橋梁,是傳授知識(shí)的有效途徑。殘疾人作為社會(huì)中一個(gè)特殊的群體,他們大多數(shù)都是生活在農(nóng)村的最底層,都是生活的弱者。為了把這項(xiàng)工作做好,我做到都逐一上門(mén)核實(shí),及時(shí)做好殘疾人輔具的合理分配,對(duì)需要康復(fù)訓(xùn)練的人也經(jīng)常和各村的專職委員上門(mén)進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。同時(shí),只有學(xué)習(xí)上的扎實(shí),才能使理論功底扎實(shí)。及時(shí)認(rèn)真地總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷,爭(zhēng)取每月寫(xiě)一篇教
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