【正文】 ，也無濟于事了這段文字選自名著《》，作者是，他為我們展現(xiàn)大自然的小生靈們鮮為人知的生活和習性；綜合性學習。（11分）①獨坐幽篁里。第一篇：20132014學年七年級下學期月考語文試題卷20132014學年七年級下學期月考語文試題卷一、積累與運用（23分）1．根據(jù)拼音，在括號內(nèi)寫出漢字。深林人不知。（5分）我國正在制訂中小學漢字書寫等級標準，要求學生不僅要會認漢字，還要寫得規(guī)范和美觀。我沒見他跟誰一起走過路或者吃過飯。有一次，我怒了，指著他的腦袋問他：“你怎么這么沒有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”因為這句話，他忽然跳起來踹了我一腳。起初我 以為是錯覺，后來一問，大家都這么認為。他從兜里掏出一張綠色的信紙，小心翼翼地攤開：“我是個單親家庭的孩子，爸爸很早就去世了，媽媽一個人帶著我和弟弟，很辛苦。（3分）7．本文以“46個名字”為題有什么妙處？（3分）8．文章結(jié)尾“很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲”，你認為這“潮水般的掌聲”是送給誰的？為什么？（3分）（二）安全的空中旅行（12分）①現(xiàn)在，長途旅行乘坐飛機是最節(jié)省時間的方式，但總有些人會認為飛機不安全。大型客機飛行在大氣對流層的上部，接近平流層的底部（8000—11000米），對流層就是風雨雷電的所在之處。在可控的情況下迫降，成功率非常高。（2分）13．上飛機時有乘客要求發(fā)放降落傘。這看似無理的抱怨，蘊含著詩人怎樣的思想感情？（2分）（二）傷仲永（11分）溪民方仲永，世隸耕。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。（2分）卒之為眾人，則其受于人者不至也。ng，同“糖”。20．本文以“46個名字”為題，有三方面的作用：一是以“46個名字”為全文情節(jié)發(fā)展的線索；二是“46個名字”設置了懸念，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣；三是“46個名字”就是46顆愛心，溫暖了那一位孤獨的單親家庭的孩子。溫馨提示：請仔細審題，細心答題。／▲的年代里，理想是安定；／安定的年代里，理想是▲。（5 分）①開軒面場圃，▲。（此題是否和下面的文言文閱讀重復？再說，這是古詩詞？）5 ．名著閱讀。題目既要簡單，又讓人覺得新穎。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。（10分）云 雀賈平凹小的時候，我眼見過一個奇妙的現(xiàn)象，便不敢忘去，一直到現(xiàn)在，我已是垂暮之年了，但仍還百思不得其解呢。”我們都這么說，便去給老頭兒建議，不要逗弄它了吧?！澳撬鼮槭裁催€要唱呢?”“誰知道呢?你聽，它是在唱一支憂郁的歌嗎?”細細聽起來，果然那叫聲充滿了憂郁；那往日里悠悠然的叫聲原來是痛苦的呼喊呢?!“是它肚子饑了，渴了吧?”妹妹又說。我們終于不忍了，在一個黎明，悄悄起來，拆開了籠的門，放它出去了。麻酥酥：▲．．．(2)它一下子飛到了柳樹梢上，和柳梢一起激動著。（3 分）村晚雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪?！?《為政》)子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。（2 分）溫故而知新，可以為師矣?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。（2 分）今子欺之，是教子欺也。u)衰落(shuāi)學籍(j237。ng)攢積(zhu224。改正2006年7月11日，在瑞士洛桑超級田徑大獎賽上，“飛人”劉翔以12秒88的成績創(chuàng)造新的110米欄世界紀錄。(4 分)詩前兩句描寫出的景象?！筇卣鳛槁尻柫?。”因敕：“強項令出！”賜錢三十萬。帝傷之，曰：“董宣廉潔，死乃知之。這枝被折去，更多的芽箭立即（）即以頭擊楹（）強使頓之射出，迅速占領(lǐng)周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴張開來，鋪展如蒼鷹翼翮(h233。__________________________________________________ 然后，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左沖右突，向著四面八方擴張，挺進，步步為1皇帝稱董宣為“強項令”，而京師號之“臥虎”。”這些言行表明光武帝劉軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛秀是個怎樣的君王？（3分）(d224。（6分）舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲”。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個臉來就開了。（2分）濟南冬天的水佇蓄綠色，村莊秋夜的雨靜密動情。B．要實現(xiàn)中華偉大復興的中國夢，我們中學生必須發(fā)揚奮發(fā)圖強、艱苦奮斗的革命精神和循序漸進的學習方法。⑥美國科學家富蘭克林的成功就是由此開始的。秋思》這首元曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。（6分）近年來，留守兒童越來越受到社會的關(guān)注。風和日麗的時候，李阿姨還帶著他們一起去公園劃船，去江灘放風箏。”爸爸說：“好的，你去吧！”二、現(xiàn)代文閱讀：（共30分）（一）桐花聲里燕子飛鄭小瓊①院子里有數(shù)棵梧桐樹、榆樹、槐樹，以及幾株苦楝樹，春天來了一段時間了，那些榆、槐、楝早已舒展開已繃了一個冬天的愁容，只有臨近水井那幾株梧桐樹還沒有一點兒綠意。驚動正在梧桐樹下洗衣的母親，她飛快地跑了過來，順手從樹枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，從那嫩嫩的花瓣兒搓出一些汁來，母親把它敷在我傷口上，那尖酸的疼痛漸漸淡了下去。⑤昨夜又是一場春雨，想來在昨夜風雨中，故鄉(xiāng)井邊那幾棵梧桐樹又有多少桐花讓風雨捋落下來，它們該順著那涓涓細雨匯成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的盡頭。眼看著假期已過一半了，我還沒有回家的意思。母親知道我回來，早早地把瓜摘下來，放在井里面冰著——那可是我最喜歡吃的梨瓜和香瓜?！?我立即用嚴厲的眼神制止了兒子，對母親笑笑：“媽，別聽他的，有電扇吹著，不熱的。月亮升起來了，皎潔的月光灑滿寂靜的小院。”“她死了。5．選文中敘寫冬英這一人物的內(nèi)容能否刪去?為什么?(3分)三、寫作與表達（40分）在成長的過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當然也會有淚水，有悲傷??這些都是人生必不可少的體驗，一點一滴都是生命中寶貴的財富。山不在高，有仙則名。高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情懷警戒自己三、略四、⑴告訴，對……說⑵疲倦⑶我⑷快步走Ａ⑴天下不想幫助禾苗生長的人很少。題目自擬，不少于500字。準備去地里鋤草的，還沒走到地里呢，突然倒下，就沒氣了。依稀的，都是兒時的光景啊。晚飯后，母親把那臺大電扇搬到我屋里，有些內(nèi)疚地說：“讓你們熱著了，明天你就帶孩子回去吧，別讓孩子在這里熱壞了。我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看?！痹贈]有懶下去的理由了。（3分）春風又吹過了幾天，那些樹早已盛裝了，這時梧桐樹才像一個姍姍來遲的女子一樣，慢慢從閨房里探出頭來。④ 在故鄉(xiāng)，無論誰家，只要生了個女兒，便總會在屋前屋后栽種數(shù)棵梧桐，以求女兒成鳳凰時，將有梧桐棲，或者女兒們長大以后，用梧桐木做嫁妝。牙瓣兒的楝花已灑滿了整個院子，淡嫩淡嫩地鋪著，你拿起掃帚開始清掃它們，等你清掃干凈的時候，在不經(jīng)意的抬頭間，你發(fā)現(xiàn)井臺邊那幾株桐樹已露出了花骨兒了。材料二：本學期，某學校專門邀請心理咨詢專家來校講座。學校決定組織學生開展以“關(guān)愛留守兒童”為主題的綜合性學習活動。（12分）①李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》以明月寄托對友人的關(guān)心與勸慰的詩句是。課文最后三段把春天描寫成“像剛落地的娃娃”、“像小姑娘”、“像健壯的青年”。D．為了提高同學們的語文素養(yǎng)，我市很多學校正在開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的活動。（2分）各種花的香，都在微微潤濕的空氣時醞釀（），鳥兒將窠巢安在繁花嫩（）．．葉當中。（4分）一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和23．讀完此文，結(jié)合你對生命意義和價值的理解，談談你從野菊花身上得到了哪些啟示。⑩這是一種怎樣野性的美啊！而這野性美又以其燭照天地的光芒，投射在她開放的態(tài)勢和三、現(xiàn)代文閱讀（27分）拓展的行動之中，于生命的運行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我，叫人體味出一種人生境界，野菊花 才有久久的震顫回蕩在心……陳創(chuàng) 19．從全文看，野菊花的野性主要表現(xiàn)在哪些方面？（4分）①野菊花！野菊花開在山野里。為營步步。云過還不盡想往，活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的《鷹瞵圖》，1翻譯下列句子。1《強項令》選自_________，作者______，南朝宋史學家。由是搏擊豪強，莫不震栗。及主出行，而以奴驂乘。(4 分)感時花濺淚，恨別鳥驚心。騰飛的中國正在以其一個又一個的新面孔讓世人矚目，你還知道哪些“中國面孔”？試著寫出最讓你崇拜的一個或兩個“中國面孔”，把崇拜他們的原因?qū)懴?