學(xué)習(xí)孟二冬弘揚(yáng)好師德(完整版)
【正文】 教師的殷切希望和要求。作為一名黨員同志在平時的工作中更加嚴(yán)格要求自己作好榜樣，切實(shí)從以下幾個方面不斷鍛煉和提升自己： 一．立師志百年大計(jì)系于教育，教育大計(jì)系于教師，教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與健康發(fā)展關(guān)系到國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會的進(jìn)步，民族的振興等方方面面。特別是作為高校輔導(dǎo)員，在各個方面都要為人師表。今后我將在自己的工作中，努力做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作和臨時交給的任務(wù)，同時協(xié)助和配合其他部門作好工作，在校黨總支書記的領(lǐng)導(dǎo)下作好綜合高中黨支部的工作，多向其他黨員、教職工交流溝通和學(xué)習(xí)。孟二冬不是制造出來的英雄，他是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許他在悄悄地改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。增強(qiáng)我們的服務(wù)意識，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。孟二冬教授是一位普通的學(xué)者、教師。班主任工作具體瑣碎，班主任應(yīng)當(dāng)具有足夠的耐心和責(zé)任感，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育，而不是一味打壓責(zé)怪，我想，這就是我從孟二冬身上所學(xué)到體會到的。是什么支撐著他堅(jiān)持與病魔斗爭，我想是他那樂觀向上的精神。的確既令人感動，但更令人省思，對孟教授的評價中有這樣一句話特別耐于咀嚼：“他的故事告訴人們，做平凡的人是有意義的，只要你堅(jiān)持并執(zhí)著于你的理想，你就是時代的英雄。他主動承擔(dān)支援邊遠(yuǎn)地區(qū)教育事業(yè)的任務(wù)，在病魔纏身的情況下也難以放下自己那份責(zé)任，仍然以堅(jiān)韌的毅力支撐著上好每一堂課：在支教的第一堂課上，他用粉筆寫了20塊板書，繁體字，豎行直排；在生命經(jīng)受最大考驗(yàn)時，他要求“盡量保住我的嗓子，我還要講課”；他讓人理解了什么是對口支援，他的精神在支教中得到了升華。他清正而剛毅，樂觀且豁達(dá)，坦然面對病魔的咆哮，向死而生閱讀孟二冬教授的人生故事，深深地感受到一個平凡教育者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。我決心一定要端正思想態(tài)度，把參加學(xué)習(xí)活動視為增強(qiáng)自身素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)成長的重要契機(jī)，真正從思想上、行動上全面參與學(xué)習(xí)活動，提高自己的思想認(rèn)識。即使身在病榻，他還牽掛著新疆學(xué)生的學(xué)習(xí)，還堅(jiān)持指導(dǎo)著身邊的弟子。他內(nèi)心充滿了愛——對教師這門職業(yè)的愛，對文化學(xué)術(shù)的愛，對學(xué)生弟子的愛，對家人親人的愛，對周圍人的愛。我們應(yīng)深刻學(xué)習(xí)孟二冬同志那種為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神；他那種愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守的精神。孟二冬同志將為人、為師、為學(xué)高度統(tǒng)一，在思想和行動上實(shí)踐了“學(xué)為人師，行為世范”的為師之道，豐富了新時期優(yōu)秀教師的崇高精神。他傾注全部的愛心與責(zé)任心，在平凡的崗位上作出
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