【正文】 ，這樣才能做大事，成大器。在杜橋小學(xué)時(shí)，由于我不負(fù)責(zé)任，組里學(xué)習(xí)差的人就開小差了——作業(yè)一大堆沒做，都是同學(xué)從組員桌底下搜出來的，搜出很多空白作業(yè)本，像《每課一練》，《好幫手》等，因?yàn)槲也回?fù)責(zé)任，所以他們也不負(fù)責(zé)任。我的責(zé)任是呵護(hù)他們，對(duì)他們的呵護(hù)，如影隨形，讓他們開心快樂，那是我與生俱來的責(zé)任。探詢?nèi)松胬?，領(lǐng)悟世間百態(tài)，感受世間善惡，獲取精神糧食；面對(duì)同學(xué)，我自有我的責(zé)任。原來，很小的時(shí)候，我就有了責(zé)任。大家往那一看，不好，管涌了。擔(dān)當(dāng)國家重?fù)?dān)的人，必將千古流芳。當(dāng)災(zāi)難來襲，家庭的重?fù)?dān)由誰擔(dān)當(dāng)？堅(jiān)強(qiáng)少年洪戰(zhàn)輝一自我的經(jīng)歷，為人們講述了一段擔(dān)當(dāng)與職責(zé)的故事?！边@個(gè)你就是：爸媽、老師、朋友……人生中的感恩與責(zé)任時(shí)間悄悄過去，人生就是一次搭車旅行。正如少先隊(duì)隊(duì)歌里唱的：“我們是共產(chǎn)主義接班人，要繼承光榮的革命傳統(tǒng)。第一篇：《最苦與最樂》——責(zé)任《最苦與最樂》——責(zé)任《最苦與最樂》——責(zé)任1我們家有八口人，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽、弟弟和我，雖然人是挺多，可并不見得熱鬧?！卑职謰寢尵褪俏易詈玫陌駱?，我默默地在心中許下心愿：“要用自己的智慧創(chuàng)造祖國的未來，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來履行新時(shí)代少先隊(duì)員的使命和責(zé)任！”《最苦與最樂》——責(zé)任2一言之辯勝于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬雄師。第一節(jié)車廂里面坐的是爸媽，他們是你一生中最重要的人，但人生的天平不會(huì)傾向任何一個(gè)人，是注定的。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔(dān)當(dāng)起家庭的重?fù)?dān)。擔(dān)當(dāng)國家之重?fù)?dān)者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。一大片一大片的水如一只餓了幾年的猛虎，迅速的擴(kuò)大淹沒范圍。我的責(zé)任，那是應(yīng)當(dāng)給父母的最珍貴的禮物。那是共同探討學(xué)習(xí)問題時(shí)的默契，是共同分享同學(xué)間的小秘密的愉悅，是大家共同分擔(dān)憂愁，是共同分享快樂，大家在一起其樂融融；面對(duì)父母，我的責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)，茁壯成長。于是，不知不覺間，責(zé)任化作了愛的芬芳，洋溢在我們之間。幾天后，老師就撤了我。《最苦與最樂》——責(zé)任7每個(gè)人都有自己的責(zé)任。但還有些同學(xué)不但不改正，還和我作對(duì)，我想了一些辦法關(guān)注了他們。我們每天都能從電視上看到全國人民給汶川運(yùn)來了礦泉水、方便面、帳篷等生活物資。老師向?qū)W生們奉獻(xiàn)愛心，他們又盡著教書育人的責(zé)任……又比如，我們?cè)诠卉嚿辖o老人讓座，在公園里撿垃圾，給生活無助的人一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，為失學(xué)的兒童捐獻(xiàn)學(xué)習(xí)用品等等。責(zé)任更像是老鷹能夠展翅飛翔的翅膀，若我們能夠承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，也可以在蔚藍(lán)的天空上自由的翱翔?！蹲羁嗯c最樂》——責(zé)任10曾有人問我生命的責(zé)任是什么，我覺得生命的責(zé)任在于對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，我們的生命不僅僅屬于我們自己，它更屬于我們的父母，他們生我們養(yǎng)我們也不容易，如果我們不對(duì)生命負(fù)責(zé)，輕易理他們而去，我對(duì)得起他們嗎？他們會(huì)多么的傷心呀！每年暑假，有多少不為生命不負(fù)責(zé)任的人離我們遠(yuǎn)去呀！暑假天氣炎熱，就和小伙伴三五成群去不知名水域游泳，在沒有安全措施的情況下私自下水游泳，一旦發(fā)生危險(xiǎn)，你們想過你們的父母嗎？想過你們離去后他們的心情嗎？每當(dāng)看到孩子離去，父母那種生不由死的心情。他叫莫邪，他母親是尊貴的魔后，性子溫柔，十分善良?？粗蹛畚业哪负筱俱驳厮?，心中不知怎么，會(huì)如此的痛?；蛟S我生下來就是個(gè)錯(cuò)誤。幾天幾夜過去了，他們?cè)诤槟У乃僚爸衅鹌鸱?，仍然沒有退卻，最后洪魔敗下陣來。”其實(shí)不僅人類在主動(dòng)承擔(dān)著責(zé)任，自然界的許多的動(dòng)植物也在不知不覺盡自己的責(zé)任?！蹲羁嗯c最樂》——責(zé)任13今天，已經(jīng)開學(xué)了，回想起之前的兩個(gè)月的暑假，本來還是平淡無味的，可是后來，卻發(fā)生了一件意義非凡的事。漸漸的，我感覺自己好像變成了一個(gè)大人，我似乎成了家庭的支柱，于是，我的心中便產(chǎn)生了一種莫名的責(zé)任感和自豪感。我雖然不是大人，但我的責(zé)任平凡而偉大，為父母分憂解難，為自己的學(xué)習(xí)成績而努力，這都是我義不容辭的責(zé)任。這對(duì)于一個(gè)孩子來說，或許是致命的打擊。茶的責(zé)任是讓水中充滿那種清新的味道嗎？在這味道中，我想著人生不也是如此嗎？只要經(jīng)得起歷練就能成功成才。花香引人花園中，各式各樣的花散發(fā)著不同的香。第二篇：《最苦與最樂》教案《最苦與最樂》教案 臨澤縣城關(guān)中學(xué)劉曉強(qiáng) 教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與能力理清本文的結(jié)構(gòu)，感受文章嚴(yán)密的論證。二、檢查字音（課件出示）三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(課件),，樹立對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的責(zé)任感四、學(xué)習(xí)課文，整體把握（一）我是課堂小主人學(xué)習(xí)方式：學(xué)生根據(jù)所學(xué)課文的情況質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題?！羁嗥?、思維拓展：（一）我說你說明責(zé)任我看到很多同學(xué)的父母每天等在校門口，接自己的孩子回家，我想他們把這種等待化為了一種責(zé)任；晚上放學(xué)回家，他們必然會(huì)準(zhǔn)備好熱騰騰的飯菜，這是把對(duì)孩子的服務(wù)當(dāng)成了一種責(zé)任：每天早上，他們又把洗凈的衣服放在孩子的床頭，這是把對(duì)孩子的關(guān)愛當(dāng)成了一種責(zé)任。本單元是議論文，目的是要讓學(xué)生掌握議論文的要素和特點(diǎn)。四、教法和學(xué)法分析教法說明話說：教有常法，但無定法，貴在得法。(……)。第2題：最大的快樂是完成了責(zé)任。再讀課文這是一篇具有重大的人生意義的文章，我們除了要將它作為一篇語文課文進(jìn)行學(xué)習(xí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他想要傳達(dá)出來的內(nèi)涵。教學(xué)過程： 第一課時(shí)：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：小時(shí)候，大人們告訴我：黃連最苦。1889年中舉人。著有《飲冰室全集》。）監(jiān)督（dū）凡屬（f225。作者是如何提出人生最苦的事是責(zé)任未了的？明確：作者通過與貧窮、失意、意志、死亡進(jìn)行對(duì)比，說明這些痛苦都有辦法排除，而獨(dú)有責(zé)任未了的苦是像千斤重?fù)?dān)壓在肩頭，無處可逃，從而說明了人生最大的痛苦是責(zé)任未了。六、布置作業(yè)：研討與練習(xí)二。明確：我說人生最苦的事，莫苦身上背著一種未了的責(zé)任。（2）、對(duì)事的責(zé)任：凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任。明確：有關(guān)句子有：古語——如釋重負(fù)；俗語——心上一塊石頭落了地；孔子——無入而不自得?！毙〗Y(jié)：苦中真樂，是樂，不是苦。——最苦盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任?！胺^來看，什么事最快樂呢？自然是責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。好處：雖然本文談的是嚴(yán)肅的話題，但由于句式、論證方法的變化，使得文章的語言凝重卻不呆滯，有一股靈動(dòng)之氣。三、結(jié)束語：記得在畢淑敏的《孝心無價(jià)》一文中讀到這樣一句話：“我不喜歡一個(gè)苦孩子求學(xué)的故事，家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血??”，是啊，常常聽到孩子抱怨父母，常常聽到有人埋怨社會(huì)，但他們可曾想過自己對(duì)長輩、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)盡了多少責(zé)任呢？同學(xué)們，你們想過這個(gè)問題嗎？今天，讀了這片課文后，我想大家都應(yīng)該好好想一想：“未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂”，這是本文的中心論點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)本文后我們最大的收獲。2難點(diǎn) 通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)和理解作者包含在文中深刻的思想，進(jìn)而樹立起一種人生責(zé)任感。1898年參與戊戌變法，變法失敗后流亡日本。整體感知_______是人生最大的痛苦。作者舉了哪些例子來證明自己的觀點(diǎn)呢？作者認(rèn)為責(zé)任有種種,你能從課文中找出有哪幾種責(zé)任嗎? 對(duì)人的責(zé)任：凡屬我受過他好處的人，我對(duì)于他便有了責(zé)任。作用：形象生動(dòng)地論證了盡責(zé)任之后的輕松愉快的心情和快樂自由的境界?？鞓分畽?quán)，操之在己。作者為什么說“仁人志士的憂國憂民”、“諸圣諸佛的悲天憫人”是樂而不是苦呢?因?yàn)椤氨M得大的責(zé)任，就得大快樂”，“日日盡責(zé)任，便日日得苦中真樂。合作探究文章的題目叫做《最苦與最樂》，最后一段中哪些句子分別呼應(yīng)了“最苦”和“最樂”? 最樂——責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。最苦——想躲責(zé)任，只是自投苦海，痛苦永遠(yuǎn)不能解除。最后一段證明了什么內(nèi)容呢?為什么這樣說?找出文中句子加以說明。人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂，人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。對(duì)自己的責(zé)任：凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任。理清結(jié)構(gòu)文章可以分為幾部分？ 請(qǐng)分別概括其主要內(nèi)容。著有《飲冰室合集》。那么著名學(xué)者、思想家梁啟超在本文中是怎樣論述自己的苦樂觀的？（板書課題、作者）作者沒有一般的談苦與樂，而是把論題集中在“最苦與最樂”上。五、板書設(shè)計(jì)：1最苦與最樂最苦：負(fù)責(zé)任是人生最大的痛苦；負(fù)責(zé)任：對(duì)人、對(duì)事、對(duì)己；苦的原因：受良心責(zé)備。好處：文中的排比俯拾皆是，這造成了文章流暢氣勢，設(shè)問、反問等不再與上題重復(fù)?！薄@段話用古語、俗語形容盡責(zé)后的快樂心情，淺顯易懂，趣味橫生，大大增強(qiáng)了文章的感染力?！薄@是個(gè)句式靈活的排比，在第二個(gè)句子中加了“而且力量能夠做得到的”，第三個(gè)句子中加了“現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約”，這樣使句子的表述更準(zhǔn)確，更形象?！羁嗔?、本文的中心論點(diǎn)：未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂。明確：說明了“人生不應(yīng)當(dāng)逃避責(zé)任”。明確：有關(guān)句子：天下事從苦中得來的樂才算真樂。找出“不盡責(zé)任最苦”的原因。(反)該做的事沒有做完，便像