【正文】 那種至真至誠(chéng)的情。許久，“砰”的一聲脆響，瓶子碎了。一個(gè)女孩，忙于生計(jì)的父親沒(méi)有時(shí)間帶她出去玩，她痛苦過(guò)，嫉妒過(guò)?！备赣H望女孩笑了笑：“堅(jiān)持不住了?”“不！我只是覺(jué)得??。女孩有一點(diǎn)想不通：十幾萬(wàn)買(mǎi)車(chē)的債務(wù)對(duì)父親壓力一定不小，可父親對(duì)女孩，對(duì)家庭始終都是微笑，是不是大人們都常常用微笑來(lái)掩蓋痛苦呢? 街道上行人寥寥，那令人窒息的悶熱籠罩一切，尤其罩在這輛紅色的出租車(chē)上?！咀魑脑u(píng)析】真 情一個(gè)女孩，站在街角那兒，靜靜地望著來(lái)往的出租車(chē)，靜靜地望著一個(gè)個(gè)快樂(lè)的家庭從身旁擦肩而過(guò)。第一篇：高三語(yǔ)文以”真——”為題半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)以“真 ”為題半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)張而【題目展示】閱讀下面的材料，按要求作文。女孩心里越發(fā)的酸，她總在想爸媽何時(shí)才能帶自己出去玩呀!爸爸辛苦地開(kāi)車(chē)，媽媽辛苦地打工，沒(méi)有假日。開(kāi)始，車(chē)內(nèi)的女孩還挺新奇，東看看，西瞧瞧，對(duì)于很少出門(mén)的女孩來(lái)說(shuō)可謂到了新奇的世界?！薄捌鋵?shí)，你想想，用心愛(ài)心專(zhuān)心 開(kāi)車(chē)．就意味著有希望，不開(kāi)，就連希望也沒(méi)有。但這一次，她坐進(jìn)了父親的出租車(chē)，看到那“剛咬了幾口的干干的燒餅”，受到那“令人窒息的悶熱”的熏蒸，感受那沒(méi)有人“揮手叫車(chē)”的焦慮，女孩的心顫抖了，她知道，是“家”在支撐著父親，父親是為了這個(gè)“家”，于是，女孩感受到一種無(wú)比的幸福，她也樂(lè)為這個(gè)“家”而努力，“用自己的力量帶動(dòng)這個(gè)小小的家”。你可見(jiàn)到了母親如花笑靨上滿(mǎn)滿(mǎn)的贊賞與自豪？那就是真情，母親對(duì)兒子的愛(ài)便是真情。于是，你仰天大笑，然后縱身一躍。劍的光亮為你照亮心中至純的情，熱血四濺，濺到了霸王身上，灑在了歷史的長(zhǎng)河中，血染山河。李清照滿(mǎn)地黃花堆積，大雁南飛。真 誠(chéng)用心愛(ài)心專(zhuān)心 那是某個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六上午，我懶懶地起了床，站在玻璃窗前的水池旁刷牙。它并不過(guò)來(lái)，還把它的頭高高地昂了起來(lái)，似乎故意裝作對(duì)食物不屑一顧的樣子。它開(kāi)始焦躁不安起來(lái)。我忽然后悔了，徹徹底底后悔了，我急忙跑過(guò)去打開(kāi)窗，把那堆食物端到窗臺(tái)上，可它卻瞟了我一眼，拍拍翅膀飛走了?？荚嚭懿焕硐?，都高二了，再這樣下去我這輩子就完了，考試、考試、考試，這半學(xué)期每天都疲于奔命，結(jié)果卻仍是一塌糊涂，怎么辦?怎么辦? 當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，我已置身于一個(gè)從沒(méi)到過(guò)的陌巷中，周?chē)鷫ι系穆放聘嬖V我，它的名字叫大板巷，這是一條使人想起哈萊姆的小巷。這老人恐怕……“砰”，“你的炒面好了!”我的思堵被冒著熱氣的炒面打斷了。我將以愉快的心情面對(duì)不及老人生活艱辛百分之一的學(xué)習(xí)的艱苦，我不會(huì)再為這次考試的失敗而沉著臉……出了店，我抬起頭，揚(yáng)著臉，嘴角有一絲笑意，走在大板巷里，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)人都笑盈盈的，包括刷馬桶的老大，讓任何的艱難困苦都在我們的笑容前顫抖吧。半命題作文一般有兩種命題樣式：一種是只有題目，沒(méi)有其他說(shuō)明或提示。（題目出自趙樹(shù)椿《審題——寫(xiě)好作文的第一要?jiǎng)?wù)》一文）在這種情況下，我們則要看清題目的說(shuō)明與要求。面對(duì)半命題作文，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：首先，要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息。有時(shí)，題目比較寬泛，不帶有明確的文體傾向或文體限定，這就讓我們擁有了更多的自由空間。第三篇：半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)專(zhuān)題二：半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)半命題作文應(yīng)從審題、補(bǔ)題、立意、選材等方面入手，精心選擇，認(rèn)真寫(xiě)作。此外，題目中的要求往往涉及文體、字?jǐn)?shù)等內(nèi)容，都要一一落實(shí)。如題“我深深感受到了____”，題目要求中列出的可選填的詞語(yǔ)有“成功的喜悅”、“失敗的痛苦”、“集體的溫暖”、“家庭的溫馨”、“友誼的可貴、“誠(chéng)實(shí)的可敬”、“虛偽的可鄙”等，很顯然，任何一位考生對(duì)上述諸種情感體驗(yàn)不可能有同樣程度的感知、擁有同樣深刻的感受，這時(shí)他們就必須“趨熟避生”。如題“擁抱____”，很多考生如此補(bǔ)題——“擁抱地球”、“擁抱美德”、“擁抱生命”，等等。而如果換成“領(lǐng)獎(jiǎng)”、“說(shuō)謊”、“遠(yuǎn)行”等詞，則因?yàn)槠湓诳忌X海留下的深刻印象，情理皆通?？忌谖恼轮?，應(yīng)該盡量展現(xiàn)當(dāng)代青年積極進(jìn)取、昂然向上的精神風(fēng)貌，唱響時(shí)代的主旋律。臨場(chǎng)作文，如何做到立意深刻呢？以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著。反彈琵琶，獨(dú)辟蹊徑。三是多個(gè)素材要相互比較優(yōu)中選優(yōu)，千萬(wàn)不能想到什么寫(xiě)什么?！耙病弊直憩F(xiàn)出了一種出乎意料的效果，也就是說(shuō)前面所要補(bǔ)充的材料與“美麗”之間不可能是一種必然的聯(lián)系。（3）實(shí)寫(xiě)。[擬題示例] 小草也美麗、落葉也美麗、平凡也美麗、挫折也美麗、簡(jiǎn)單也美麗??六、佳作賞析：動(dòng)力來(lái)自承諾九(6)班張文毅我是一條山澗小溪，由一群遠(yuǎn)離大海、飄飛闖蕩的水滴精靈匯集而成。此刻，我不禁放慢了腳步，長(zhǎng)途奔波、身心疲憊的我多么想停下來(lái)歇一歇啊！此時(shí)的我只想休憩，只想睡眠。我駕著小船，徜徉在知識(shí)的海洋里，我沐浴在和煦的春光中，我歡歌在如火的夏日里，我嬉戲在愜意的秋風(fēng)中，我飛舞在飄逸的冬雪里。在適應(yīng)性中考最后一次演習(xí)中，我搶在了獨(dú)木橋的前列，我想暗自竊喜，我想沉浸在這美好的回憶中，我想停下來(lái)歇口氣，可是，你告訴我：你不能止步。半命題作文的補(bǔ)題，需要注意以下幾個(gè)方面：一、要充分吸取題中的隱含信息。半命題作文在調(diào)動(dòng)學(xué)生生活儲(chǔ)存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由。這就需要在填題上進(jìn)行深加工了。但是，如果以“《告別自卑》”、“《告別初三》”等這樣具體的角度來(lái)切入，那么就容易把文章的內(nèi)容寫(xiě)得充實(shí)、具體。如“珍惜所擁有的 ”，文題對(duì)記敘、議論或書(shū)信、日記幾種文體都適合，但是，你只能根據(jù)自己的特長(zhǎng)，抓住一種文體，補(bǔ)題時(shí)應(yīng)扣住文章體裁和寫(xiě)作對(duì)象。切忌構(gòu)思尚未成熟便匆匆下筆。命題人只命題目的一半或大半，考生必須按要求先將題目補(bǔ)充完整，然后作文，這樣的作文命題形式我們叫半命題作文。讀懂了這半個(gè)題，我們才好結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、寫(xiě)作特長(zhǎng)將題目補(bǔ)成一個(gè)自己有話(huà)可說(shuō)且能說(shuō)好的題目。提示：成長(zhǎng)路上，總有對(duì)我們產(chǎn)生過(guò)重要影響的人、事、物。你很重要魚(yú)說(shuō)：“你看不見(jiàn)我的淚，因?yàn)槲以谒?。最終成績(jī)還不有出來(lái)，人群在抱怨聲中散去。良久，媽媽才深深地嘆了一口氣，說(shuō)：“孩子，我知道你心里難受，你有火就沖我發(fā)吧?；蛟S是真愛(ài)無(wú)言，我只好在她的身后默默地流淚，為她祈禱，祝福她身體健康。（3）不少于500字。播種一種希望，收獲一種美好的未來(lái)：“投之以桃，報(bào)之以李。生活需要播種，播種是一種寶貴的生活財(cái)富。三、沖刺終點(diǎn)在成長(zhǎng)的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都積極進(jìn)取，充滿(mǎn)活力；在豐富多彩的校園生活中，我們朝氣蓬勃，充滿(mǎn)活力。要從試題的提示上去選取一個(gè)角度，或者寫(xiě)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，或?qū)懾S富多彩的校園生活，或?qū)懞椭C溫馨的家庭生活，等等。在寫(xiě)作過(guò)程中，內(nèi)容與中心要一致，或通過(guò)內(nèi)容表現(xiàn)中心，或圍繞中心選取內(nèi)容。還可以寫(xiě)一則童話(huà)，通過(guò)童話(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感。生活處處有語(yǔ)文，時(shí)時(shí)可以學(xué)語(yǔ)文，生活就是一本大寫(xiě)的“語(yǔ)文書(shū)”！請(qǐng)以“語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)”為題，寫(xiě)一篇文章?？忌鷳?yīng)充分調(diào)動(dòng)自己的靈感，或?qū)懗瞿愕乃伎?，或?qū)懗瞿愕捏w驗(yàn)，或?qū)懗瞿愕男蕾p??找準(zhǔn)自己的切入點(diǎn)，寫(xiě)出最新最美的作文。導(dǎo)寫(xiě)：首先，要明白“味道”的含意是指自己的體驗(yàn)、感悟、經(jīng)歷等，要求寫(xiě)的是考生自己的生活，抒的是自己真實(shí)的情感。試題所給材料中，取其中感觸最深的、最能引起自己和他人心動(dòng)的來(lái)寫(xiě)。媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來(lái)的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書(shū)海的心香，“千里共嬋娟”的情懷??帶給我們?cè)S多感動(dòng)。導(dǎo)寫(xiě)：題目中的“我”標(biāo)明用第一人稱(chēng)寫(xiě)。要求：（1）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；（2）不少于500字（詩(shī)歌不少于16行）。寫(xiě)這篇文章立意明確是成功的關(guān)鍵。開(kāi)端是（事情的）開(kāi)頭。請(qǐng)以“充滿(mǎn)活力的歲月”為題，寫(xiě)一篇600字的文章。朋友，當(dāng)你在人生的道路上拼搏奮進(jìn)時(shí)，試著播種一聲祝福，播種一種希望，播種一片熱情??你的生活將因此而更加美好。播種一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。解析：這是一道半命題作文題，可以補(bǔ)充的內(nèi)容很多，如：付出、拼搏、競(jìng)爭(zhēng)、回報(bào)、謹(jǐn)慎、認(rèn)真、等等，學(xué)生可以寫(xiě)作的范圍也十分廣泛，可以充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，可見(jiàn)是一道很好寫(xiě)的作文題。你永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，才是我的唯一希望。等她又回來(lái)時(shí)，已經(jīng)是中午十二點(diǎn)多了。回到家，我已身心疲憊，一句話(huà)也不肯說(shuō)?！薄}記又是考試結(jié)束，而且又是這樣一個(gè)炎熱的夏日，心中自然少不了郁悶?！澳恪币苍S是一次摔跤、一次哭泣，也許是??要求：1，除詩(shī)歌外，文體不限；2，字跡清楚，600字以上；3，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。讀懂了“半命題”，我們可根據(jù)自己的實(shí)際，選擇自己最有話(huà)可說(shuō)的內(nèi)容來(lái)補(bǔ)全題目，比如，你可填上“老師的信任”、“父母的理解”、“同學(xué)的友誼”等精神方面的內(nèi)容，也可填入“一本書(shū)”、“一架鋼琴”、“一支精美的鋼筆”、“一條黃紗巾”等具體的物質(zhì)方面的內(nèi)容。近年來(lái)各地中考作文的排行榜上，話(huà)題作文無(wú)疑獨(dú)占鰲頭、春風(fēng)得意，但命題、半命題、給材料等作文命題形式依然占有一席之地。淡化文體是中考作文的要求，但一經(jīng)確定文體，則要體現(xiàn)該文體的特點(diǎn)，確定文體要根據(jù)考生自身的寫(xiě)作優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，題目要求中如果有文體限制，就必須按文體特點(diǎn)來(lái)補(bǔ)題。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫(xiě)的內(nèi)容。并且，題面的新與俗往往也制約了作文的新與俗。如《我同桌》，如何填充要視素材而定。首先，要根據(jù)語(yǔ)言標(biāo)志準(zhǔn)確定位作文的文體，很多半命題作文，題目本身就帶有文體傾向，如《我的一次經(jīng)歷》應(yīng)該是敘事性的記敘文，《，我最親的人》（父親、母親、老師等）應(yīng)該是寫(xiě)人的記敘文，《的啟示》則適合寫(xiě)議論文。評(píng)語(yǔ)：本文采用排比段的形式組織全文：因你，迷茫了有方向——因你，失敗了仍?shī)^進(jìn)——因你，成功了還努力，思路清晰并且層層遞進(jìn)。忽然一場(chǎng)狂風(fēng)肆掠而來(lái)，掀起萬(wàn)丈波瀾，摧毀了我的快樂(lè)殿堂，迷茫的我呆滯了?！笆前?，這不是我的終點(diǎn)站，我的終點(diǎn)在大海！”我在心里吶喊著，一股前進(jìn)的力量催逼著我向前、向前??三個(gè)月過(guò)去了，疲憊不堪的我終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了大海，遼闊、偉大！我使出全身的力量向她奔去，近了，更近了，我屏住呼吸，低著頭，一頭扎進(jìn)大海那寬廣的懷抱??“祝福你，孩子，你終于到家了。一天，溪