冀教版三年級上冊科學(xué)教案浮與沉1(完整版)
【正文】 的實驗結(jié)果作比較。 學(xué)生領(lǐng)材料。 教學(xué)媒體： 多媒體設(shè)備 材料與用具： 活動 1：橡皮泥、棉花、砂、皮筋、釘子。 2．能用實驗的方法判斷物體的沉浮。 3．根據(jù)物體在水中沉浮的狀態(tài)給物體分類。 活動 2：水槽、水瓶、橡皮、泡沫塑料。 教師：大家看看手中的材料，猜猜哪些物體在水中可以浮起來？哪些可以沉下去呀？ 學(xué)生猜測并回答。 學(xué)生實驗，教師巡回指導(dǎo)，并適時提出一些有關(guān)浮沉原理的問題，如：是不是所有能浮在水上的物體都比沉下去的物體小？為什么有的物體能浮在水上，有的卻要沉下去？ 活動結(jié)束。 教師：今天我們就來研究如何改變物體在水中的沉浮。 教師：哪個小組匯報一下他們的實驗結(jié)果，把你們小組是怎么想的，怎么做的，看到了什么現(xiàn)象說清楚。 ②實驗前先要設(shè)計好實驗方案，每次嘗試都可作為一種方法記錄下來。 （二）新課教學(xué) ◆活動 3：感受浮力 教師：現(xiàn)在大家分成四人一組，每組派個代表上前領(lǐng)實驗材料。 學(xué)生活動并記錄。 教師：在水中感覺到的那種往上頂手的力，科學(xué)上稱為浮力，大家能不能舉一些日常生活中和浮力有關(guān)的實例。 教師：大家根據(jù)實驗材料來設(shè)計一下實驗，如何才能感受到浮力呀。 實驗一：使瓶子沉下去 方法 現(xiàn)象 實驗二：使橡皮泥浮上來 方法 現(xiàn)象 總結(jié)： 改變
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