【正文】 律的相關(guān)知識對小軍父親的觀點進行評析。開展這類活動() ，不利于青少年全面發(fā)展 ，體現(xiàn)對未成年人的特殊關(guān)愛 2.[2016株洲29(1)(2)，6分]學(xué)知明理、感悟生活材料一：為給廣大考生提供一個良好的備考環(huán)境，株洲市環(huán)保局向社會發(fā)布《關(guān)于中高考期間防止噪聲、廢水和廢氣污染的通知》，明確5月30日至6月18日為中高考特護期，在此期間，全市所有建筑施工、裝修及其他產(chǎn)生噪聲的場所，均不得產(chǎn)生影響學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的超標(biāo)噪聲，晚10時后，各建筑工地不得施工。()命題點 (岳陽4年4次；長沙4年2次；；永州4年3次)1.(2016張家界13，2分)近幾年來，留守兒童的問題越來越受到社會的關(guān)注，對于這些“事實無人撫養(yǎng)兒童”來說，由不良行為到違法犯罪僅一步之遙。(2)有利于未成年人掌握必要的安全知識和技能，增強未成年人的自我保護意識，促使其健康成長。(P89)(1)國家：完善相關(guān)的法律法規(guī)，加強治安管理，營造文明和諧的社會環(huán)境。請你對這一觀點進行辨析(1)這一觀點是錯誤的。如，看電影時不能大聲喧嘩?！巴踝臃阜ㄅc庶民同罪”“法治社會豈容特殊公民”？“王子犯法與庶民同罪”“法治社會豈容特殊公民”是法律的普遍性的體現(xiàn)。？(法律的規(guī)范作用和保護作用對我們青少年的啟示)(1)培養(yǎng)依法做事的觀念，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。第八課 法律護我成長[(2)] 《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。(4)如果不法青年逃脫，記住其相貌特征，了解其去向，及時撥打“110”報警。被判處有期徒刑五年。(1)結(jié)合所學(xué)知識，說一說，材料一反映的是對未成年人哪一方面的特殊保護？(2分)(2)結(jié)合所學(xué)知識，談一談，加強對未成年人特殊保護的原因是什么？(4分)3.(2016益陽18，8分)13歲小軍的父親文化程度不高，對小軍經(jīng)常是“棍棒教育”，小軍的身上經(jīng)常是青一塊紫一塊。(2分)(2)①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。深入學(xué)習(xí)貫徹落實這一重要講話精神，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭尊法學(xué)法守法用法，在依法治國中發(fā)揮關(guān)鍵作用。心有所畏，行有所止。學(xué)法懂法是守法用法的前提。憲法是國家的根本法，要放在學(xué)習(xí)的首位，吃透憲法條文，始終以憲法為根本活動準(zhǔn)則，牢固樹立社會主義法治理念。一要遵守國法。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要模范遵守國家法律，而且要按照黨規(guī)黨紀(jì)以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。首先，要善于運用法治思維和方式想問題，作決策。領(lǐng)導(dǎo)干部要主動積極適應(yīng)全面依法治國的新形勢新要求，強化法治在維護群眾權(quán)益、調(diào)處利益關(guān)系中的權(quán)威地位，強化法治在化解社會矛盾、維護和諧穩(wěn)定中的保障作用，積極推進依法治理，不斷提高社會治理的法治化水平。從犯罪的最本質(zhì)的特征來看，這些行為都具有(C)A．刑事違法性 B．刑罰當(dāng)罰性 C．嚴(yán)重危害性 D．法律強制性10．(2015，婁底)為了保護人民的生命安全，維護良好的交通秩序，我市交警部門開展了打擊“醉駕”(酒后駕車)的專項行動，以下對“醉駕”說法正確的是(C)(導(dǎo)學(xué)號：74642090)A．醉駕嚴(yán)重危害他人和社會，是犯罪行為B．醉駕只要沒有造成重大交通事故就不是違法行為 C．醉駕違反了交通法律法規(guī)，是一種違法行為 D．醉駕只是一種不良行為11．(2016，廣東)《中華人民共和國刑法修正案(九)》規(guī)定：“在法律規(guī)定的國家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。想一想，法律的特征有哪些？ ①法律是由國家制定或認(rèn)可的；②法律是靠國家強制力保證實施的；(最主要特征)③法律對全體社會成員具有普遍的約束力。23．(2016，黑龍江)【明理踐行】當(dāng)你遇到下列情境時，你的正確做法是什么？并簡要說明理由。①一般違法與犯罪之間有著密切的聯(lián)系，二者之間有不可逾越的鴻溝，我們要杜絕不良行為。③學(xué)校應(yīng)全面貫徹國家教育方針，保證未成年人的身心健康和全面發(fā)展。①青少年要努力做知法、守法、護法的合格公民；②認(rèn)真學(xué)法，守法，宣傳法律，同違法行為作斗爭；③法律提倡做的事情積極去做，法律規(guī)定做的事情一定去做，法律不允許做的事情堅決不做；④逐步增強守法意識，樹立法制觀念，為依法治國、建設(shè)社會主義法治國家作出應(yīng)有的貢獻；⑤依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。(3)應(yīng)在杭州市西湖區(qū)人民法院起訴，因為材料中的勞動爭議官司屬民事訴訟，民事訴訟多采用“原告就被告”即由被告所在地人民法院管轄，此案屬普通案件，一般由基層人民法院管轄，被告所在地的基層人民法院為西湖區(qū)人民法院，因此李某家屬應(yīng)向杭州市西湖區(qū)人民法院起訴。作答時，首先要根據(jù)法律知識判定商廈的行為侵犯了趙先生的知情權(quán)，然后依據(jù)法律提出解決意見。學(xué)習(xí)與自立并不矛盾,學(xué)習(xí)生活是我們培養(yǎng)自立能力的重要途徑,C項錯誤。A項在題干材料中沒有體現(xiàn),不選。6.(2014江蘇連云港中考)“百折不撓”“繩鋸木斷”“水滴石穿”“鍥而不舍”這些成語體現(xiàn)了良好的意志品質(zhì)具有() 答案:C 解析:堅韌性是指一個人以堅韌不拔的毅力、頑強不屈的精神,克服一切困難去執(zhí)行任務(wù)。故答案選A項。:“愛人者,人恒愛之。二、非選擇題,寫出自己的感悟。:學(xué)生李靜,在小學(xué)時是班長,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,深得老師喜愛,她自己也很自豪。(2)談一談:兩則材料啟示我們應(yīng)如何對待挫折? 答案:(1)當(dāng)挫折和逆境出現(xiàn)時,不同的人會產(chǎn)生不同的反應(yīng),采取不同的態(tài)度。學(xué)會自我疏導(dǎo),善于自我排解,將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒,增強戰(zhàn)勝挫折的勇氣。材料二中的蔡辰晗面對挫折保持積極的情緒狀態(tài),尋找解決辦法,不屈不撓,最終走出困境,成為生活的強者,這是一種勇敢地戰(zhàn)勝挫折的積極態(tài)度。材料二:龍崗區(qū)新梓學(xué)校九年級學(xué)生蔡辰晗自小患缺氧性腦癱,走路不穩(wěn)易摔跤,口齒不清楚。知恥是自尊的重要表現(xiàn)?！边@句話告誡我們() ,只講自愛 ,只講自尊,才能贏得別人的尊重 答案:D 。她逼著自己堅強起來,養(yǎng)活有間歇性精神病的養(yǎng)父和80多歲的奶奶。題干成語體現(xiàn)了意志品質(zhì)的堅韌性。C項觀點錯誤,不選?！弊詮姷年P(guān)鍵是() 答案:A 解析:自強的主體是自己,自強的關(guān)鍵是不斷超越自我而非超越他人,A項正確,B、C兩項錯誤。案例中商廈提供的商品信息虛假，存在欺騙故意，侵犯了趙先生的知情權(quán)。解析 本題依托維護農(nóng)民工合法權(quán)益這個熱點問題，考查綜合思維能力和解決問題的能力。沒有進行必要的崗前培訓(xùn)就開始工作，不久，李某因為周末加班四個多小時，體力透支，忙亂中從高空墜下，當(dāng)場死亡。⑤青少年自身要增強自我保護意識，掌握日常生活中自我保護的方法和技巧。③學(xué)會與父母溝通，理解父母。正確做法：先給他錢物，脫離危險后再采取適當(dāng)措施維護自己的合法權(quán)益。①“不以規(guī)矩，不能成方圓。上述判決中屬于附加刑的是(B)A．無期徒刑、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、有期徒刑 B．剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn) C．剝奪政治權(quán)利、罰金D．罰金、沒收財產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利、驅(qū)逐出境14．(2016，定西)“CCTV2015法治人物”李竹奎，積極組織參與法制宣傳教育，廣泛宣傳法律法規(guī)，把干部