【正文】 點(diǎn)組織學(xué)習(xí)義務(wù)教育法，落實(shí)義務(wù)教育法賦予學(xué)校的各項(xiàng)權(quán)利，履 行義務(wù)教育法中學(xué)校承擔(dān)的義務(wù)。堅(jiān)持以課堂教育為主渠道，加強(qiáng)對(duì)法制教育全過(guò)程的管理，計(jì) 做到 劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí)。(二)緊緊圍繞黨和國(guó)家及學(xué)校改革與發(fā)展的中心工作，積極開展法制宣傳 教育。【2】學(xué)校六五普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)為了貫徹落實(shí)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家基本方略，提高全校師生的 法制意識(shí)和法律素質(zhì)，不斷提高學(xué)校法制化管理水平，根據(jù)我校實(shí)際制定本規(guī)劃。在法律素質(zhì)養(yǎng)成上下功夫。篇二：2015學(xué)校關(guān)于六五普法活動(dòng)心得體會(huì)【1】學(xué)校六五普法活動(dòng)心得體會(huì)范文全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹十七大精神，全面落實(shí)六五普法工作 目標(biāo) 任務(wù)、對(duì)象及要求，堅(jiān)持走 法律特色學(xué)校 之路，大膽提出 從小學(xué)法 律，長(zhǎng)大成棟梁的法律學(xué)習(xí)環(huán)境，開創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面。，整體推進(jìn)。五、步驟和方法(一)步驟“六五”普法從2011年開始，到2015年結(jié)束，共分為三個(gè)階段。主要包括學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》及教師八不準(zhǔn)等法律法規(guī)。(五)要把法制宣傳教育與思想道德教育結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)我校法制建設(shè)和精神文明建設(shè)。注重提高干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的社會(huì)主義法制理論水平，提高依法決策、依法行政、依法管理的能力。第一篇：學(xué)?！傲濉逼辗ń逃牡脤W(xué)校“六五”普法教育心得篇一：學(xué)校六五普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)校六五普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)校六五普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)了貫徹落實(shí)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家基本方略，提高全校師生的法制意識(shí)和法律素質(zhì)，不斷提高學(xué)校法制化管理水平，根據(jù)我校實(shí)際制定本規(guī)劃。(二)緊緊圍繞黨和國(guó)家及學(xué)校改革與發(fā)展的中心工作，積極開展法制宣傳教育。堅(jiān)持以課堂教育為主渠道，加強(qiáng)對(duì)法制教育全過(guò)程的管理，“計(jì)做到劃、教材、課時(shí)、師資”四落實(shí)。組織實(shí)施普法規(guī)“六五”劃，我們還要針對(duì)學(xué)校的特點(diǎn)，有重點(diǎn)、組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)。，主要是做好普法的“六五”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，在普法教育和依法治理的內(nèi)容、方式上不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容有： 。做好相關(guān)法律的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)(一)指導(dǎo)思想 六五期間，學(xué)校實(shí)施普法宣傳教育的指導(dǎo)思想是：以鄧?yán)碚摵徒瓭?民同志三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹十七屆 五中全會(huì)精神和盛市關(guān)于法制建設(shè)的部署，圍繞全市教育十二五規(guī)劃確定的 目標(biāo)任務(wù)，立足于依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家基本方略的總體要求，立足 于學(xué)校的改革、發(fā)展的總體目標(biāo)，緊緊圍繞黨和國(guó)家的工作大局，繼續(xù)深入開展 法制宣傳教育，進(jìn)一步提高廣大師生的法律素質(zhì)，為學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造 良好的法制環(huán)境。要學(xué)習(xí)宣傳與教育有關(guān)的法律、法規(guī)，及時(shí)學(xué)習(xí)宣傳新出臺(tái)的有關(guān)法律、法規(guī)，為學(xué)校改革與發(fā)展創(chuàng)造更加良好的法制環(huán)境。三、普法對(duì)象 學(xué)校六五普法的對(duì)象是學(xué)校全體干部、教師、職工、學(xué)生。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及教師要面對(duì)我國(guó)新形勢(shì)下與教 育相關(guān)的法律知識(shí)，組織師生學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》及教師八不準(zhǔn)等法律法規(guī)。 年 7 月至 2014 年底為實(shí)施階段，主要是作好六五普法規(guī)劃實(shí)施 工作。要積極組織多種形式的法制宣傳教育活動(dòng)，如舉 辦法制圖片展覽，辦好專題節(jié)目，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員、轄區(qū)派出所民 警開展師生法制系列講座，以及廣播、電視等多種形式使廣大師生受到形象生動(dòng)、潛移默化的教育。全民普法是一項(xiàng)中國(guó)特色的法律普及活動(dòng)。全民普法，要不僅僅滿足于普及法律知識(shí)，更要注重弘揚(yáng)法治精神和培育法治文化，努力形成自覺學(xué)法尊法守法用法的社會(huì)氛圍。全民普法，要著力提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法辦事的意識(shí)和能力。離開社會(huì)力量的支持和參與，普法工作將寸步難行。我校普法依法治理工作嚴(yán)格按照《市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室市司法局關(guān)于上報(bào)“六五”普法規(guī)劃的通知》精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本規(guī)劃。認(rèn)真采取措施保證依法治理工作的有序開展，自覺接受人民群眾的監(jiān)督，完善和堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度，把加強(qiáng)教育監(jiān)督和社會(huì)治安綜合治理、精神文明建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)等工作的有機(jī)結(jié)合，積極開展多層次的監(jiān)督評(píng)議工作，保障依法治理工作真正落到實(shí)處。要調(diào)整、充實(shí)普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和依法治理辦公室人員，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做好分工負(fù)責(zé)，確保“六五”普法規(guī)劃順利實(shí)施。2015年12月前，對(duì)“六五”普法實(shí)施情況進(jìn)行自我總結(jié)評(píng)估，查找漏洞、不足的問(wèn)題，進(jìn)行普法材料的整理歸檔，并迎接上級(jí)驗(yàn)收，對(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。通過(guò)開展法制宣傳教育活動(dòng)，將“”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)推向高潮，同時(shí)也為全場(chǎng)職工營(yíng)造了學(xué)法、懂法、用法、自覺遵守法律的良好氛圍。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，處處“身正為范”。第五篇：六五普法教育工作總結(jié)青腰完小2012年“六五”普法教育工作總結(jié)鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起。我校學(xué)生精神振奮，秩序井然，校風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，教育教學(xué)質(zhì)量也得以穩(wěn)步提高。在長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的影響下，有少數(shù)教師對(duì)法制教育的重大意義認(rèn)識(shí)不足，更有少數(shù)教師認(rèn)為學(xué)生容易受社會(huì)不良因素的干擾、引誘，學(xué)校開展法制教育勞而無(wú)功；在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，有些教師對(duì)新形勢(shì)、就問(wèn)題和學(xué)校的新特點(diǎn)認(rèn)識(shí)研究不夠，對(duì)近年來(lái)國(guó)家頒布的法律法規(guī)知之不多。我校共有校板報(bào)4塊，班級(jí)板報(bào)28塊，櫥窗欄17塊。最后，我們?cè)谂e行升旗儀式時(shí)通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)法制教育宣傳周活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)活動(dòng)中的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。另外，利用活動(dòng)課、班會(huì)課，圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生開展討論、辯論、模擬法庭審判等活動(dòng)；同時(shí)聘請(qǐng)校內(nèi)外法律專家面向全體學(xué)生開設(shè)法制教育講座，以開拓學(xué)生的知識(shí)視野，使法制教育內(nèi)容由課內(nèi)延伸到課外。最后，同學(xué)們踴躍向主席臺(tái)傳遞紙條，向劉所討教有關(guān)法律問(wèn)題。總之，法制教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。近年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ百Y興市德育先進(jìn)學(xué)?！薄①Y興市教委“文明學(xué)?！薄①Y興市“法制教育示范試點(diǎn)學(xué)?！薄Ｎ?、以家長(zhǎng)學(xué)校為載體，以《家長(zhǎng)學(xué)習(xí)報(bào)》為媒介，加強(qiáng)家校合作，強(qiáng)化家長(zhǎng)的法律素質(zhì)。四、以“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為辦法，拓寬法制教育渠道。課堂教學(xué)是學(xué)生獲得法律知識(shí)、提高法制觀念的主要陣地。櫥窗欄內(nèi)主要用來(lái)展示法律知識(shí)的圖片資料，介紹學(xué)校遵紀(jì)守法的典型、表彰好人好事等。以法制培訓(xùn)班為載體，以“六五”普法教育群眾讀本《法律為你指路》一書為教材，通過(guò)集中輔導(dǎo)、專題講座、座談?dòng)懻?、參觀考察等形式，組織教師全面學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律基礎(chǔ)知識(shí)。首先，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全“學(xué)校、家庭、社區(qū)、個(gè)人”四位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)?！苯陙?lái)，各級(jí)各類學(xué)校廣泛開展社會(huì)主義民主法制教育，增強(qiáng)了廣大青少年學(xué)生的法制觀念，對(duì)于預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪起到了積極的作用。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過(guò)程。我們系部政治學(xué)習(xí)的時(shí)候開展了普法教育為此我們要做到：一是提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好新形勢(shì)下增強(qiáng)法制觀念和教育工作的責(zé)任感和使命感。作為“六五”普法規(guī)劃的開局年，制鹽