【正文】 家?；顒舆^程：教師出示呼啦圈，引發(fā)幼兒游戲的興趣。（3）集中演示。（2）教師鼓勵幼兒嘗試膝蓋套圈的玩法，根據(jù)需要引導(dǎo)幼兒討論怎樣使圈不輕易掉下來。幼：快樂寶貝真的是很聰明，有了好辦法我們就不怕了。師：兩人一組，幼兒練習(xí)。師：這個(gè)比賽對快樂寶貝來說容易嗎？那我可要給你們增加難度了，怕不怕？（游戲中，老是偷偷地把女生組的路程縮短。菠蘿的外形與營養(yǎng)。四、——我們今天學(xué)了怎么多關(guān)于菠蘿的知識，大家一起來吃菠蘿吧!教學(xué)延伸在這個(gè)基礎(chǔ)上可以教幼兒一起來畫畫菠蘿。活動準(zhǔn)備：收集社會上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。第一個(gè)例子：一位老人在家看護(hù)4歲的孫子，孫子捂著肚子，大聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片，不一會兒，小孫子臉色蒼白，失去知覺。四、活動延伸。發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力?；顒舆^程：一、開始部分：以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽《快樂指南》做動作進(jìn)入活動室。改變心情ｃ、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會不好，如果心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧！大班健康活動教案 篇5活動設(shè)計(jì)背景雪碧是孩子們平常很愛喝的飲料，但喝完后的雪碧瓶大家往往是隨手一扔?；顒舆^程一、準(zhǔn)備動作幼兒聽音樂模仿各種小動物的動作。大班健康活動教案 篇6【活動目標(biāo)】提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。玩法：幼兒雙腳進(jìn)行跳，幼兒通過合作立定跳遠(yuǎn)的方式跳過障礙物等。根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù)，并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動量，提醒幼兒注意安全。大大節(jié)約了隊(duì)伍調(diào)動的時(shí)間，使課更緊湊，場面更好看，也提高了學(xué)生練習(xí)的興趣。場地布置：用長條積木擺成寬25厘米、長10米的通道4個(gè)，每個(gè)通道放1個(gè)氣球。扇氣球時(shí)可用雙手或單手。,發(fā)現(xiàn)問題。(1)提問:圖片上的這個(gè)小朋友怎么了?(我的牙好疼。幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。師：有一個(gè)叫牛牛的小朋友，他一個(gè)人在家，突然覺得肚子很不舒服，他打開家里的小藥箱，里面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒的時(shí)候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現(xiàn)在，我把這種藥吃下去，肚子就會舒服的，于是，牛牛拿起了藥就想吃。經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的搶救，才挽回了孩子的生命。大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識?；顒訙?zhǔn)備：雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片牙模型、牙刷各一動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記〉〉字卡若干活動過程：一、律動進(jìn)場，引出情景表演；牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時(shí)間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。活動準(zhǔn)備環(huán)狀器具。如：雙膝雙手著地爬、雙手扶殼蹲走、滾動前進(jìn)、匍匐前進(jìn)等?；顒用Q：健康寶塔活動目標(biāo)：了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。我把活動延伸到平時(shí)的區(qū)角中，讓每一個(gè)都有機(jī)會來嘗試合理的配菜。吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。“護(hù)蛋”方法師：剛才鴕鳥媽媽打來電話，要我們幫忙把蛋運(yùn)到農(nóng)村加工廠，這次路途比較遠(yuǎn)了，想想用什么辦法能一次運(yùn)又多又好的蛋呢？師：這次的地形比較復(fù)雜，用手運(yùn)“蛋”可能有些困難，教師幫你們準(zhǔn)備了一些運(yùn)“蛋”的用具（事先放在活動場地旁邊供幼兒自選），請你們根據(jù)需要自己選擇，但是要說出你的用法。每組一個(gè)情緒臉譜轉(zhuǎn)盤。（2） 請小朋友以小組為單位玩轉(zhuǎn)盤，一個(gè)人轉(zhuǎn)動指針，指針指到一處情緒時(shí)，其他小朋友就要試著做出這種表情，并說說在怎樣的情況下會有這種情緒的。討論：（1） 小熊快樂怎么會躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？（2） 后來它的病是怎樣變好的？（3） 教師小結(jié)：悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好，有時(shí)候會使自己生病，起不了床，而快樂能使我們的身體變的很健康。活動反思：《指南》在健康領(lǐng)域（三）生活習(xí)慣與生活能力目標(biāo)2指出，“大班幼兒能按類別整理好自己的物品”，同時(shí)疊被子也是我園特色課程大班整理禮儀活動之一。知道輕度燙傷的簡單處理方法。教師講述故事后提出問題。在家里，熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意，不能隨意的玩。今天咱們班來了一位小客人，咱們一起數(shù)三下把它請出來好不好?二、播放PPT,講述故事《小蛋糕旅行記》依次放第二、三、四張PPT，了解食物從口腔到食管及其功能（放第二張）【大家好，我是小蛋糕,我知道你們都很喜歡我，還不是因?yàn)槲姨鹛鸬暮贸詥h！那你們誰知道，你們把我吃到肚子里以后，我是怎么樣在你們的肚子里旅行的？今天呀，我打算再到你們的肚子里去旅行一次，讓你們看看我究竟去過哪些地方。它象一個(gè)磨盤一樣不停地動。）依次放第六張PPT，了解小腸的功能。師：那些沒被磨碎的食物沒有從小門里出來，那它們會去哪呢？（放第七張）【“這是什么地方呀，怎么這么臟？我怎么才能出去？”“這是我的家，我是大腸。）五、依次放第十七～二十三張PPT，進(jìn)行健康飲食搶答游戲活動。身體健康壯又高！大班健康活動教案 篇5活動目標(biāo)：1．在活動中感受爸爸獨(dú)特、細(xì)膩的愛，了解“爸爸愛我就像媽媽那么多”。（二）爸爸讓我學(xué)會勇敢1．出示圖片（自己爬山）：爸爸為什么不抱紅紅呢？你覺得爸爸好不好？2．幼兒自由講述。其實(shí)爸爸的愛一點(diǎn)都不會比媽媽少，我們也應(yīng)該對爸爸表達(dá)我們的愛。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：知道吃蔬菜對身體健康教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒每人帶一樣蔬菜、蔬菜圖片、帶幼兒到食堂參觀、幼兒教材教學(xué)過程：一、蔬菜大展覽（1）布置擺放蔬菜區(qū)角，請幼兒把自己帶來的蔬菜邊擺放在柜子上，邊介紹蔬菜名稱。大班健康活動教案 篇7活動名稱：食品保質(zhì)期活動目標(biāo)：了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn)；活動準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品活動流程：談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系15講一講活動過程：談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測） 其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。“向前走—向后走—高人走—矮人走”玩布袋（布袋分散在四周）師：小朋友，你們看，地上有很多的布袋，大家想一想，布袋可以怎么玩呢？看誰能玩的跟別人不一樣，讓我們一起來玩一玩吧！玩的時(shí)候要注意安全。C師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。從組織形式來說，有自由探索活動、分散活動和集中活動，這三種組織形式既符合活動內(nèi)容的需要，又符合幼兒發(fā)展的實(shí)際，從而合理科學(xué)的調(diào)節(jié)了運(yùn)動密度和運(yùn)動強(qiáng)度，提高了體育鍛煉的實(shí)效性?；顒幽繕?biāo)：能大膽地與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法。二、與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法（價(jià)值分析：通過尋找不生氣的辦法，了解使自己心情好起來的辦法）出示生氣的表情：提問：有一位朋友叫菲菲，我們來看看她現(xiàn)在的表情是什么呢？你從哪里看出菲菲生氣了呢？小結(jié)：原來生活中除了高興的事情，還有許多讓人不愉快不開心的事情。1提問：你們有什么辦法能使自己在生氣的時(shí)候高興起來呢？1其實(shí)，讓我們開心的辦法還有很多呢。活動目標(biāo)通過認(rèn)識每頓飯菜的營養(yǎng)價(jià)值，讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。，把所挑選的食物卡片貼在紙盤中。當(dāng)然是孩子的年齡小，對飯菜的應(yīng)該還認(rèn)識不到位的，又加之一個(gè)孩子在家受到家長的百般滿足，對挑食的習(xí)慣一時(shí)還糾正不過來。過程：一、小烏龜做操導(dǎo)入語：今天我們要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——花樣游泳，先來活動活動身體吧！熱身運(yùn)動——烏龜操。三、小烏龜彩排帶領(lǐng)幼兒到舞臺，交代彩排要求。動聽優(yōu)美的背景音樂。)3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系，來獲得對身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)，也有了一定的安全意識。活動準(zhǔn)備：長短不一的竹編布道人手各一，木樁若干,竹梯，舊輪胎，果子，籃子等活動流程：準(zhǔn)備活動（律動）幼兒主動探索（探索與練習(xí)助跑跨跳）游戲：運(yùn)果子放松運(yùn)動（簡單律動）活動重點(diǎn)：助跑跨跳的能力活動過程：（師生開小車進(jìn)場）讓我們一起做運(yùn)動（律動）音樂《誰的小車最最快》23分鐘今天我們一起來練一練跨過大石頭的本領(lǐng)。教師簡單總結(jié)，表揚(yáng)孩子的表現(xiàn)。剛才小朋友們都用了不同的方法過獨(dú)木橋，你們還能不能用更加困難的`方法過獨(dú)木橋呢？出示沙包，看哪個(gè)小朋友最勇敢不怕困難第一個(gè)了來試一試?；顒又饕梢韵聨讉€(gè)環(huán)節(jié)組成：一是自由探索環(huán)節(jié)。初步了解健康的小常識。師：小特工們，今天我們要執(zhí)行一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。幼兒自主選擇難度不同的障礙進(jìn)行探索，教師巡回觀察(如圖1)?！竦谝唤M紅外線師：請幾個(gè)小朋友來通過這一組紅外線。師：那你們有沒有注意，他們跨過去的時(shí)候前面的腳是怎樣的，后面的腳又是怎樣的?幼：都是抬得高高的。幼：中間的`兩根離得很近，不能鉆。大家一起來試一試。大家一起來試試?；赜袃蓚€(gè)關(guān)卡，每個(gè)關(guān)卡都布滿了紅外線。)(2)第二關(guān)：幼兒陸續(xù)通過“網(wǎng)狀”紅外線關(guān)卡，獲取情報(bào)。你們每個(gè)人身上都有五個(gè)生命能量，碰到一次紅外線，身上的生命能量就會減掉一個(gè)。師：看來不同的障礙有不同的通過方法，無論怎么通過都要注意控制身體的各個(gè)部位，不要碰到紅外線，否則會觸響警報(bào)，驚動敵人的。師：，你剛剛是怎么鉆過去的?先怎么樣，然后怎么樣?幼：一只腳先過去，然后身子低下來鉆過去，最后另一只腳再過去。師：我們就請和來爬爬看。(幼兒嘗試成功。師：剛剛是怎么過去的?幼：鉆過去的。(1)討論三組障礙的不同之處。二、基本部分提出問題?；顒訙?zhǔn)備：《碟中碟》的相關(guān)片段。二是游戲環(huán)節(jié)“諜戰(zhàn)精英”。）三、結(jié)束部分小結(jié)剛才游戲的情況。通過這個(gè)活動，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢不怕困難的精神。（分散練習(xí)）（教師啟發(fā)并參與：鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒，并且讓幼兒可以小小組進(jìn)行模仿，以便啟發(fā)更多更好的可以發(fā)展他們動作的`玩法；幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離）教師：注重觀察幼兒活動的過程，在其需要的時(shí)候，給予適時(shí)適度地幫助，促使幼兒對自己選擇的難度能堅(jiān)持完成。為孩子們制定符合他們年齡特點(diǎn)的以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動內(nèi)容，通過嘗試、模仿、練習(xí)，可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識?；顒舆^程：幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見他們。四、結(jié)束大班健康活動教案 篇4活動目標(biāo)：了解簡單的預(yù)防感冒知識。交流游泳的動作，總結(jié)。如果從新來上這節(jié)課，希望單位能提供孩子進(jìn)餐的場所，食物自選的場所。，列舉出來，青幼兒說說不喜歡的理由。使幼兒初步了解人體需要的各種營養(yǎng)，營養(yǎng)對人體的成長是有幫助的。三、體會調(diào)節(jié)情緒的方法（價(jià)值分析：通過欣賞歌曲，體會調(diào)節(jié)情緒的辦法）欣賞歌曲《拉拉勾》，說一說歌曲中調(diào)節(jié)自己情緒的好方法。提問：是什么事情讓菲菲這么生氣呢？我們來猜一猜。活動準(zhǔn)備：PPT、歌曲《拉拉勾》活動過程：一、體驗(yàn)開心的情緒。從實(shí)踐效果來說，本次活動，幼兒始終處于寬松自由的氛圍中，幼兒活動積極，情緒高漲，活動目標(biāo)較好的完成了，幼兒的合作意識也得到了較好的培養(yǎng)。（模仿飛蛾的動作四散跑）（3）師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾，學(xué)的可真像！接下來我們玩?zhèn)€游戲，好嗎？“盲人聽音走路”游戲（1）師：平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。（提醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩袋的情況。活動準(zhǔn)備：環(huán)境的布置。 老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的39。（3）老師介紹幾種蔬菜的營養(yǎng)。本活動以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn)，同時(shí)，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間。（三）爸爸讓我學(xué)會獨(dú)立1．出示圖片（寶寶獨(dú)立找書）：爸爸為什么不幫助小明呢？爸爸好嗎？2．幼兒自由講述。3．在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。（依次放第十七～二十三張PPT）（通過本環(huán)節(jié)讓幼兒了解健康的飲食才有強(qiáng)壯的身體）六、依次放第二十四張PPT，學(xué)習(xí)《健康飲食歌》師：最后，小蛋糕還想教小朋友一首兒歌，大家學(xué)會以后只要按照兒歌里邊說的去做，你們就會健健康康地長大。就變成了殘?jiān)?，這些殘?jiān)鼤诖竽c里變成糞便，這樣你就能出去了，你出去以后小朋友的身體才會更健康。周圍還有許的絨毛和一扇扇的小門。這時(shí)，小蛋糕突然看見胃的身上有好多傷，急忙問：“咦，胃大哥，你身上怎么有這么多傷口呀？你的傷口疼不疼？”胃傷心地說：“那就要怪我的小主人，平時(shí)吃東西不注意，愛吃的就吃得很多，把我撐得很難受，他一會兒吃冰冷的冷飲，一會兒又喝滾燙的開水把我折騰得夠嗆。師：“小蛋糕準(zhǔn)備出發(fā)了”（放第三張）【瞧，我先從小朋友的嘴巴里進(jìn)去，哇，小朋友的牙齒可真鋒利一下子就把我嚼碎了，而且你們邊嚼嘴里還邊產(chǎn)生唾液，使我消化的更快。師：燙傷是一件很可怕的事情，我們怎么樣才能避免燙傷呢?小朋友遇到這些物品時(shí)應(yīng)該怎么做呢?幼兒根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)