【正文】 能促進(jìn)幼兒的交往能力；可以提高幼兒對藝術(shù)的欣賞能力，激發(fā)幼兒去創(chuàng)造美，表現(xiàn)美并陶冶幼兒的情操，使之從中受到教育；可以訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力，發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性，使幼兒的小肌肉群得以發(fā)展；可以培養(yǎng)幼兒細(xì)心、專心、耐心的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣；可以培養(yǎng)他們獨特的想象力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們的進(jìn)取精神。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。積極選送優(yōu)秀的教師博客教育理論筆記進(jìn)行推薦，推薦教育科研先進(jìn)個人、讀書先進(jìn)個人等。以各教研組為單位，針對一個相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計和研究課堂教學(xué)過程。具體要求有：一是被批準(zhǔn)立項的“個人課題”必須采取實名制登錄“徐州市教育科研課題管理博客”，在批準(zhǔn)立項的，要規(guī)定時間內(nèi)將研究方案上傳到博客；二是研究期間每學(xué)期必須讀完一本與課題研究內(nèi)容相關(guān)的教育專著，其讀書過程應(yīng)在博客中有所體現(xiàn)（有讀書筆記），每學(xué)期上傳不少于兩篇讀書筆記；三是研究期內(nèi)每學(xué)期上傳不少于兩篇獨立撰寫的教育論文（或?qū)W生教育個案分析或課堂教學(xué)案例分析或調(diào)查報告或教育隨筆等）；四是課題研究的周期為一年，最后一個月須完成結(jié)題報告（或研究論文），列出自己最好的四篇讀書筆記（必須是讀與本課題研究關(guān)聯(lián)的書目、文章）、四篇研究成果，并提出結(jié)題申請。、中心校教科研工作意見，制定我校教科研工作計劃。元月，部署教師寒假閱讀工作，教師做好寒假閱讀計劃。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。積極選送優(yōu)秀的教師博客教育理論筆記進(jìn)行推薦，推薦教育科研先進(jìn)個人、讀書先進(jìn)個人等。以各教研組為單位，針對一個相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計和研究課堂教學(xué)過程。具體要求有：一是被批準(zhǔn)立項的“個人課題”必須采取實名制登錄“徐州市教育科研課題管理博客”，在批準(zhǔn)立項的，要規(guī)定時間內(nèi)將研究方案上傳到博客；二是研究期間每學(xué)期必須讀完一本與課題研究內(nèi)容相關(guān)的教育專著，其讀書過程應(yīng)在博客中有所體現(xiàn)（有讀書筆記），每學(xué)期上傳不少于兩篇讀書筆記；三是研究期內(nèi)每學(xué)期上傳不少于兩篇獨立撰寫的教育論文（或?qū)W生教育個案分析或課堂教學(xué)案例分析或調(diào)查報告或教育隨筆等）；四是課題研究的周期為一年，最后一個月須完成結(jié)題報告（或研究論文），列出自己最好的四篇讀書筆記（必須是讀與本課題研究關(guān)聯(lián)的書目、文章）、四篇研究成果，并提出結(jié)題申請。、中心校教科研工作意見，制定我校教科研工作計劃?！皟深惤Y(jié)構(gòu)教學(xué)法” 試點的觀摩活動。“有效教學(xué)實驗”切身體會，每位老師寫一篇心得。二、抓好校本教研，構(gòu)建“以校為本”的教研制度完善教研機(jī)構(gòu)及教研制度，營造開放、民主、有效的以校為本的教研機(jī)制。完善各種檢查制度，實行行政巡課制度。四、月份安排： 九月份：召開新教師座談會一年級班主任制定學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育計劃召開期初家長會開展周四聽課評課日活動召開班主任工作經(jīng)驗交流會開展推普周系列活動 十月份：接受教委辦隨機(jī)抽查“教學(xué)常規(guī)管理”工作對新老師進(jìn)行隨機(jī)聽課開展周四聽課評課活動 十一月份：組織期中測試，質(zhì)量分析召開期中家長會舉行“一課多研”活動開展“藝術(shù)科技文化周”活動、開展“科學(xué)勞技作品創(chuàng)新賽”組織二年級查字典比賽、二年級計算能力競賽開展周四聽課評課活動 十二月份：開展四年級朗讀比賽組織“一課多研”研討活動參加教委辦舉行的綜合實踐活動研討活動開展周四聽課評課活動 元月份：學(xué)期總復(fù)習(xí)組織參加學(xué)期考試、質(zhì)量分析、全面家訪學(xué)期總結(jié)各種資料整理歸檔第四篇：大班下學(xué)期計劃2012年幼兒園大班下學(xué)期工作計劃新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)幼兒Du**立生活能力（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的Du**立意識，增強(qiáng)Du**立解決問題的能力。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒Du**立思考問題的能力。2）對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。第五篇：大班下學(xué)期計劃大班下學(xué)期計劃語言：故事，詩歌，說話拼音：復(fù)習(xí)拼音，重點是聲調(diào)的學(xué)習(xí)與拼讀訓(xùn)練。兒歌：每周一首古詩：每兩周一首三字經(jīng)：每周四句律動：每周一次新的律動音樂游戲：每周一次新的音樂游戲體育游戲：每周一次新的體育游戲識字：偏旁部首，結(jié)構(gòu)，數(shù)筆畫，寫字每天一個新字，要求會寫會認(rèn)會讀。家長工作：1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。本學(xué)期本班幼兒 35名；舊生34名；新生 1名。加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識。以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，建立以教學(xué)反思，交流研討，協(xié)作解決，結(jié)對幫扶，聽課、評課等為基本形式的以校為本教研制度。一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長學(xué)校要通過各種方式激勵教師的理論學(xué)習(xí)，拓寬渠道，擴(kuò)大教師的信息來源?！皞€人課題”區(qū)級培訓(xùn)會，教科室對本校的五個課題進(jìn)行一次摸底檢查。在研究過程中，嚴(yán)禁抄襲他人成果，凡是學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)載的資料必須注明出處和“轉(zhuǎn)帖”，否則按照抄襲處理。（2）結(jié)合教研活動問題化、主題化和課題化，做好課題研究。在教師中繼