【正文】 是一種逆向思維，它要解決的是“怎么樣”以及“為什么”的問題。最后，市場上也有不少單位開發(fā)出有價值的案例，但各教學單位限于經費的不足，無力購買此類產品。審計的目的是評價被審計單位的經濟活動的合法性、合規(guī)性和有效性，是否合法、合規(guī)、有效與被審單位所處的宏觀、微觀背景密切相關，因此審計過程充滿了判斷和分析，這與會計等是不同的，在學習與教學中的方法當然也不同了，學生在掌握基本會計等式、借貸記賬規(guī)則以后，每講授一個賬戶，學生就會有所收獲，又會作賬了，這一成就感會激發(fā)學習興趣。在審計實踐教學中，可以從社會調查實踐、專業(yè)實驗教學、走進審計實務界實習等幾種方式設置實踐環(huán)節(jié)，像社會調查實踐、走進審計實務界實習可由學校組織，也可讓學生在暑期實踐過程中完成，對于專業(yè)實踐教學，要求授課老師有豐富的實踐經驗，學?？芍С纸處煵欢ㄆ趨⒓痈黝悓徲嬳椖康膶嵺`活動，一方面可提高實踐環(huán)節(jié)的教學水平，另一方面也可以此作為開發(fā)適合于自己的案例教學的材料。當前，教育內部審計中存在著一些不容忽視的問題，如：對審計工作重視程度不夠，內部審計機構獨立性不強，審計工作內容不全面，審計基礎工作薄弱，審計覆蓋面不廣，審計職能需要進一步強化，審計質量有待進一步提高等等。，保證內部審計機構履行職責所必須的經費，并在管理權限范圍內授予內部審計機構必要的處理、處罰權。：學校是否有“小金庫（賬外賬）”，是否公款私存；收費是否執(zhí)行教育收費制度，所有收費是否全部納入學校財務賬核算；學校場地出租出借情況；學校食堂、小賣部承包及經營收支情況。要充分發(fā)揮教育內部審計的監(jiān)督服務職能，針對教育改革和發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，通過對審計和審計調查結果的分析研究，提出建設性意見，為領導科學決策服務。嚴格執(zhí)行“一費制”和“兩免一補”實行后的收費政策，清退超出規(guī)定的教科書作業(yè)費、清退另立收費項目、糾正違規(guī)資金、糾正票據(jù)的使用及賬務處理不規(guī)范的問題，從源頭上治理教育亂收費?！怀鰧洕熑稳司C合管理能力的評價，注重評價指標的建立健全，突出對經濟責任人評價的科學性?，F(xiàn)代內部審計將增加組織價值作為工作目標，這就要求內部審計必須著眼于提高效益，積極開展效益審計，對被審單位利用資金的經濟性、效率性和有效性進行審計。事前效益審計包括：計劃、預算、一些建設項目的可行性研究、成本預測等內容，通過事前審計可以防患于未然，對于計劃、預算以及投資項目實施可能出現(xiàn)的問題和不利因素，能在事前糾正和剔除，避免因預測不準或計劃不周而造成經濟損失或效益不高；事中審計，是把項目實施情況與實施前的預測、預算、計劃和標準等進行分析比較，從中找出差距和存在的問題，及時采取有效措施加以糾正，并根據(jù)實際情況的變化，調整和修改計劃、預算，使它更加符合客觀實際，更加合理；事后審計，是一種總結性審計，主要是對已完成活動的經濟效益、效果、效率進行分析與評價，找出問題的原因，發(fā)掘進一步提高的途徑。一、現(xiàn)狀與問題“四個不適應”。其次，通過調查全縣的農村經濟審計由于受各種條件限制，變向成為作賬式的審計，即對不符合財務制度的會計賬進行重新作賬，審計職能在一定程度上變?yōu)闀嬄毮??！叭齻€普遍偏低”。支出單據(jù)不規(guī)范，由于農村經濟發(fā)展的滯后及其發(fā)展不平衡的特點，導致村組在經濟支出時多數(shù)面對沒有規(guī)范單據(jù)的個體戶，導致各種單據(jù)多為手制收條收據(jù)，甚至還出現(xiàn)部分以經濟支出主體開列的經手單，管理漏洞較大。審計信息化理所當然成為了審計工作的必然趨勢。而與之同時，隨社會經濟的不斷發(fā)展，被審計單位財政、財務收支信息量越來越大，內容越來越復雜，信息處理手段越來越高超，相應地要求審計信息化建設必須符合時代的要求，要求審計人員能夠熟練地運用計算機技術、網絡手段，從事審計工作，并且通過審計信息化建設節(jié)約人力資源，更加有利于完善審計復核審理制度，建立審計二級復核機制。其結果導致部分單位審計信息化建設是建立在效益低下基礎上的，出現(xiàn)高技術與低效益并存的局面。還有部分人員把傳統(tǒng)的手工操作業(yè)務搬到計算機上操作后，不愿在審計業(yè)務基礎建設方面多下功夫。應立足于對現(xiàn)有審計人員的培養(yǎng)，選拔一批審計業(yè)務精湛的年輕同志，通過強化計算機技術培訓，使之迅速掌握必備的計算機審計操作技能，形成各單位計算機輔助審計骨干。這曲解了計算機審計的含義。由于農行的業(yè)務數(shù)據(jù)處理已全面實現(xiàn)電子化，運用計算機輔助手段對電子數(shù)據(jù)進行分析已經成為審計工作發(fā)展的必然趨勢和提升審計質量的迫切要求。對內部審計人員的培訓可采取培訓與自覺相結合的措施。建立健全考核機制，加強考核，保證審計工作的順利開展。（六）拓展內部審計的范圍，提高審計質量，加強對內部控制及業(yè)務流程的審計，從整體上推進銀行經營水平和經濟效益。（五）強化審計部門自身建設，提高審計工作質量，規(guī)范審計操作規(guī)程。在進行非現(xiàn)場審計中，要注重緊密圍繞業(yè)務經營中心，切實結合計算機審計工作的特點開展審計，計算機審計工作將逐步應用到資產、負債、所有者權益、表外等各個業(yè)務領域，同時通過計算機審計捕捉一些可疑科目如損益、存款等科目敏感日期的賬戶異常變動，為現(xiàn)場審計提供抽樣依據(jù)，增強審計監(jiān)督的針對性和威懾力。因而，審計工作必須緊緊圍繞方針政策，法律法規(guī)、行規(guī)行約的貫徹執(zhí)行情況；業(yè)務經營指標及各項業(yè)務活動的真實性、合規(guī)合法性、風險性情況；內控機制執(zhí)行情況；主要負責人任期內的經營管理行為及其經營管理業(yè)務情況；業(yè)務主管部門自律監(jiān)管職責履行情況等監(jiān)督重點來開展。四、結束語在我國審計信息化還剛剛起步，雖然取得了一定的成績，但是還有很多不足之處。審計理論是對審計工作實踐的總結，也是對審計成果的提煉和升華。近幾年，審計系統(tǒng)在信息化建設過程中硬件設備投入較大，但是在審計管理信息化過程中，人是第一位的。目前，各級審計機關都在不斷加大對審計信息化建設的投入，尤其是硬件的配置不斷更新，但是設備和信息利用程度及使用效益卻不高，部分審計人員的計算機應用水平僅停留在辦公自動化和收集信息、檢索資料等階段，沒有發(fā)揮其應有的作用，缺乏審計現(xiàn)場應用和審計資料的整理、歸納，使得計算機網絡管理、分析、數(shù)據(jù)處理等功能沒有充分發(fā)揮出來，造成資源浪費。二、當前審計信息化建設中存在的問題雖然我國審計信息化建設在納入國家信息化建設(金審工程)范圍后，有了較快發(fā)展?！碴P鍵詞：〕審計信息化 計算機輔助審計 復合人才一、審計信息化建設的必要性（一）審計信息化建設是時代發(fā)展的必然要求。二是做賬不規(guī)范。一是農村經濟會計的承擔者多為各村副主任，沒有受過良好的會計業(yè)務培訓，會計處理極不規(guī)范。由于縣鎮(zhèn)地方財政困難，審計經費無法保障，工作人員在執(zhí)行審計業(yè)務過程中時常感到有心無力。農村經濟審計工作由各級農村經營管理機構（即農經站）承擔。開展農村