國旗下講話--習(xí)慣養(yǎng)成教育修改稿共五篇(完整版)
【正文】 從以下幾個方面去努力：牢固樹立：“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”的思想。”一語道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問題。”廣東一個大集團總裁何伯泉也說過：“我們用人的原則是德才兼?zhèn)?，以德為先，打個比方說，人品就象火車的方向、路軌，而才能就象馬力。實習(xí)時，甲同學(xué)以為反正是實習(xí)，又不拿工資，就三天打魚，兩天曬網(wǎng)，而乙同學(xué)卻像所里的職工一樣，按時上下班，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情做得有始有終。這些理論告訴我們，對不良行為習(xí)慣要防微杜漸，從“早”抓起。哲學(xué)上有個叫“頭發(fā)論證”的理論，一個人少一根頭發(fā)能否造成光頭？回答說不能?！币馑季褪钦f習(xí)慣要從小培養(yǎng)，才會不費多少力氣而比較容易獲得成功。在此，我真誠地希望在這個學(xué)期的新起點上，全體師生有新的風(fēng)貌！新的收獲！今天我國旗下講話的題目是《強化養(yǎng)成教育，做優(yōu)秀學(xué)生》。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習(xí)慣了?！暗静菰怼崩碚撜J(rèn)為，往一匹健壯的駿馬身上放上一根稻草，馬毫無反應(yīng)；再添加一根稻草，馬還是絲毫沒有感覺；又添加一根??一直往馬兒身上加稻草，當(dāng)最后一根輕飄飄的稻草放到了馬身上后，駿馬竟不堪重負(fù)癱倒在地。這里，我把養(yǎng)成教育的具體內(nèi)容綜合歸納為以下十個方面的良好習(xí)慣，希望引起大家關(guān)注，它們是：良好的思想品德行為習(xí)慣；社會公德習(xí)慣；儀表儀態(tài)習(xí)慣；禮貌待人習(xí)慣；讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣；衛(wèi)生習(xí)慣；生活習(xí)慣；勞動習(xí)慣；體育鍛煉習(xí)慣和安全習(xí)慣。以上這些事例，無不給人以啟迪，讓人深思，這些都是我們生活中顯而易見的小事，但這些細(xì)節(jié)往往流露了一個人對待人生態(tài)度，顯示了人品的高低。我們也審視一下自己的儀表、儀容，審視一下自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)，審視一下自己內(nèi)心深處做人的原則，加強人品的自我修養(yǎng)和塑造。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。例如在飲食方面，一部分同學(xué)習(xí)慣較差，一日三餐不進(jìn)主食。同學(xué)們，你們是否想過：我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。“平靜我們的內(nèi)心”是最為重要的，想要好好學(xué)習(xí)，就需要一顆安靜的心，我們的心是否是安靜的，很多時候都會受到環(huán)境的影響。那我們到底該做什么呢？我們要做講文明有禮貌的好學(xué)生。上課要做好課前準(zhǔn)備工作，鈴聲響，教室靜。你一言，我一行，塑造出玉山中學(xué)美麗的形象，展現(xiàn)出玉山中學(xué)高尚的品位。那么，應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的習(xí)慣呢?養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。這樣度過學(xué)生時期才有意義的，快樂的。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。那么，如何做文明高中生，展現(xiàn)我們年輕一代的新風(fēng)采呢？這并不是一件困難的事情。請大家記住一句話:“離文明有多遠(yuǎn),離成功就有多遠(yuǎn)。遵守紀(jì)律，不說閑話，不打鬧，不離座走動，不隨便出教室。升國旗時，要面向國旗，列隊、肅立、脫帽、行隊禮。講話人：王偉偉時間：2010年10月11。認(rèn)真做好廣播操和眼保健操，整齊到位。不隨地吐痰,不亂拋紙屑、果皮、雜物。第五篇：養(yǎng)成教育國旗下講話養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 從我做起老師們、同學(xué)們：一個人習(xí)慣的好壞，在家里代表著一個家庭；在學(xué)校里，代表一個班級，一個學(xué)校；在社會上，代表著一個單位；在世界交往中，代表著一個國家一個民族的文明。詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。比如：校園內(nèi)隨意丟棄的垃圾、飄揚零落在校園內(nèi)的紙屑；公共設(shè)施遭到人為的破壞；吵鬧聲也不時傳來；課間時常見到橫沖直撞的身影等，這些都跟學(xué)生的身份不符合的。特別強調(diào)的是學(xué)生要熟練掌握自救互救方法和基本技能，做到能保護自己和他人的安全。我們要講究個人衛(wèi)生外，還要養(yǎng)成好的公共衛(wèi)生意識。當(dāng)我們走在回家的路上，要摸摸自己的書包，問問自己今天又學(xué)到了什么，又懂得了什么。課
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