【摘要】《黃生借書說》1.給下面加點的字注音。惴惴()庋藏()俟異日()形諸夢()輒()素蟫()2.解釋加點的詞。
2024-12-04 18:25
【摘要】借書不還,天打雷劈柏楊作者簡介?柏楊,原名郭立邦,后改名郭衣洞。筆名柏楊。1920年生于河南省開封市。幼喪母,先后就讀于蘭州大學(xué)、東北大學(xué)。柏楊主要寫小說、雜文,后者成就更高,曾被列為臺灣十大暢銷作家之一,他的雜文集主要有《玉雕集》、《倚夢閑話》等。詞語積累?書香世家:指世代都是讀書人的家庭。?
2024-12-08 07:35
【摘要】周總理借書第二課時教學(xué)目標(biāo)有感情朗讀對話,感受周總理嚴(yán)格要求自己,自覺遵守制度的精神。教學(xué)重點、難點:讀懂按發(fā)展順序?qū)懙囊欢卧?。一、?fù)習(xí)1、聽寫生字詞語2、說說課文的主要內(nèi)容二、學(xué)習(xí)第三段,理清寫作順序1、齊讀,思考:這一段是按什么順序?qū)懙模?、引導(dǎo)學(xué)生回顧
2024-12-05 04:55
【摘要】《黃生借書說》學(xué)案設(shè)計(教師用)學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)了解“說”的有關(guān)知識和作者。(2)通過朗讀領(lǐng)會課文的主要內(nèi)容,并背誦課文。(3)理解本文闡述的“書非借不能讀”的道理,珍惜今天優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。(4)學(xué)習(xí)本文運用對比方法闡明道理的寫法。學(xué)習(xí)重點:讀通全文,領(lǐng)會“書非借不能讀”的道理。學(xué)習(xí)難點:
2024-11-18 23:43
【摘要】《黃生借書說》同步練習(xí)第一部分:1.《黃生借書說》作者,號簡齋,又號。2.給下列句子中的字注音:?非夫人之物而強假焉夫()強()?而惴惴焉摩玩不已惴()?而少時之歲月為可惜也少()?余幼好書,家貧難致好()3.解釋下列句子中的詞。?隨園主人授以書而告之曰(授:)
2024-12-03 07:03
【摘要】《黃生借書說》《論讀書》二.教學(xué)目標(biāo)(一)語文基礎(chǔ)知識目標(biāo)1.詞語積累書非借不能讀也:書不是借來的就不會好好地讀。非夫人之物而強假焉:不是那人自己的物品而勉強從別人那里借到。夫人,那人。指向別人借書的人。強假,勉強借來。惴惴焉摩玩之不已:忐忑不安地將它玩弄不止。惴惴,惴惴不安、提心吊膽,憂懼的樣子。摩玩,玩弄,撫弄。必高
2024-12-05 01:41
【摘要】黃生借書說第一課時第二課時書海茫茫,讀書要借書,這是常有的事。當(dāng)你借到一本你所需要的書時,你在激動興奮之后,便會埋頭攻讀,甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。但對自己已有的書,雖然也是需要學(xué)習(xí)的,卻缺乏那種興奮感和迫切閱讀的激情。在這方面大概大家都有所體會,這是為什么呢
2025-08-04 13:17
【摘要】黃生借書說一、文學(xué)常識1、作者介紹:袁枚,字子才,號隨園主人。主要作品集:《小倉山房文集》《隨園詩話》本文選自《小倉山房文集》二、解釋全文授:汗:祖父:祖父和父親子孫:兒子和孫子無論:不用說非:不是獨:給名詞的使動用法。使……
2024-11-28 00:53
2024-12-01 05:21
【摘要】《借書不還天打雷劈》自主學(xué)習(xí)方案荊州趙冰(2021.8.25)【夯實基礎(chǔ)】。迄今()衙門()諺語()潸然淚下()杜暹()糾纏()歃血()箋箋稿費()
2024-12-03 00:23
【摘要】借書不還,天打雷劈閱讀能力目標(biāo)感知文章的內(nèi)容,揣摩作者的思想。寫作能力目標(biāo)能夠?qū)ψx書生活中的人和事發(fā)表見解。思想教育了解古今對讀書的認(rèn)識,樹立良好的讀書觀。教學(xué)時數(shù)二課時第一課時教學(xué)過程一、引言二、作者、作品簡介柏楊,原名郭立邦,后改名郭衣洞。筆名柏楊。
2024-12-03 00:24
【摘要】8、《借書不還,天打雷劈》一、基礎(chǔ)識記1、請給下列加點的字注音:間.()或迄.()今歃.()血差.()勁恐嚇.()磨刀阻嚇.()潸.()然淚下戔戔..()稿費2、請圈出下列各句中的錯別字并在后邊的橫線上加以改正
2024-11-15 23:01