北師大版語文八上借書不還，天打雷劈word教案(完整版)
【正文】 處還顯得更為精粹傳神，比如第七段的“是為??法”，第五段的“一場悲劇于焉上場”、“至于借而不還， 理就比天都大（這是口語）”等等。這對(duì)讀書人而言其實(shí)是有點(diǎn)要緊 的，是值得認(rèn)真一說的。大雅的古代文言，與大俗的現(xiàn)代市井口語交替 出現(xiàn)，而且二者均十分夸張，夸張到超越現(xiàn)實(shí)，進(jìn)入虛幻情境，又故意“用詞不當(dāng)”，構(gòu)成亦莊亦諧的趣味。 這可以說是把歪理說到了極端了。 四、誦讀課文。比喻裝出一副可憐相向人討好。③冒險(xiǎn)僥幸。亦省稱“花雕”。 1920年生于河南省開封市。 思想教育 了解古今對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)，樹立良好的讀書觀。事物發(fā)展到極點(diǎn)，會(huì)向相反方向轉(zhuǎn)化。 干沒ɡā nm242。 潸然淚 下 shān：潸然：流淚的樣子。：古代幾方相會(huì)結(jié)盟時(shí)的一種儀式。正是因?yàn)橥崂沓纱?，歪理歪推，文章才充滿了幽默的諧謔之趣。將謬就謬，越是層次上升，幽默的效果就越是強(qiáng)烈。 三、課后練習(xí)解答 第一題 （夸張?jiān)~語見下文第二段。首先是諧趣，這是幽默手法中常用的不倫不類法。具體表現(xiàn)有三類： 1. 把自己說得很無奈，似乎很不占理，把對(duì)方說得似乎很占理，實(shí)際上則顯示了對(duì)方的無理。 。積累的第二句段。讀者習(xí)慣了現(xiàn)代書面語，突然夾雜了許多不常人文的文言詞語和口語，特別是一連串的文言虛詞，其新
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