做一名學習型的教師范文合集(完整版)
【正文】 ，面臨新課程標準試行這一新機遇，要做一名合格的教師真的很難。在這種低俗教育目標的驅使下，孩子們順心、聽話，我們教起來自然省心、省力。要接納他，理解他，才能聽到他真實的語言，才能進入到他的內心去跟他交流。自我反思不是胡思瞎想，而是有理論支撐的，高度自覺地對自己的實踐的回顧與審思——這本身就是很好的學習過程，如果沒有一定的理論作為基礎，自我反思的效果就會大打折扣。首先教師應多讀有關新教育理念的著作，多讀走在時代前沿的優(yōu)秀刊物，充實并更新教育理念。教師只有具有多層次、多角度的發(fā)散性思維，才能提高對本學科知識的理解和整合能力，提高對課堂教學的駕馭能力。靜下心來翻看《做一名學習型教師》這本書，小故事寓大道理，一個簡單的事例需要我們用心觀察，不斷反思其中的道理。讀書能使人收獲知識和智慧，因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是啊，書中有知識，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長的時間之流中，探尋和打撈出來的閃光的珍珠；書中有情感，那是真誠與多情的人們，活生生的生命力量的凝結；書中有精神，那是勇敢而堅韌的人們，在不斷的追求中，將理想上升為行動生長而成的生命之華；書中有思想，那是長久的思考與無畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果；書中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問，融會而成的靈魂之光……我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。事實上，一個大學畢業(yè)生工作所需的知識只有5％一10％是在校獲得的，而90％一95％的知識是在工作以后的不斷學習中獲得的。我們?yōu)槭裁醋鼋處熌兀繒兄赋觯簽閷W生做教師，為家長做教師，為學校做教師，為國家做教師，歸根結底還是為自己做教師。讀書帶來的智慧乃是老年的精神養(yǎng)料?？茖W發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。，掌握先進的教學技術，力爭做先進教育生產力的代表。以人為本的教育，應該是充滿感情的教育。因此，教師要認真學習科學發(fā)展觀，深刻理解科學發(fā)展觀的內涵和外延，以科學發(fā)展的觀點統(tǒng)領教學，一切工作都是為了全體學生的發(fā)展，為了發(fā)展全體學生的一切?？傊處煹囊磺泄ぷ鞫际菫榱巳w學生的發(fā)展而設計，為了全體學生的終身發(fā)展而展開，出發(fā)點是全體學生的發(fā)展，落腳點也是全體學生的發(fā)展。如果老師能“放下架子”“蹲下來和學生說話”，走進學生的情感世界，了解他們的內心，了解他們的想法，建立一種信任的平等關系，很多棘手問題會應刃而解。，注重總結。作為一名人民教師，一名黨員，要轉變觀念，加強自身修養(yǎng)，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，并自覺地用科學發(fā)展觀指導各項教育教學工作。在知識爆炸的今天，知識不斷更新換代的的速度越來越快，人們過去所學的知識不可能受用終身。如何張揚教師自身生命的價值，這是一個社會倫理意義上的做教師之道。任何人都希望自己有一個美好的前途，能夠出人頭地，實現自我生命價值，有職業(yè)的成就感和幸福
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