賀知章詠柳詩句的配圖(完整版)
【正文】 你們準備了一組精美的圖片，我們一起來欣賞吧！。柳樹發(fā)芽了，桃樹、杏樹、梨樹??各種各樣的花次第開放。激發(fā)學生隊民族傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的熱愛情感。號東坡居士。三、活動內(nèi)容：作畫布驟：（1）、理解古詩的詩意、詩境。不止我們喜愛春天，就連古代的詩人也都情不自禁借助詩歌來表達自己對春天的喜愛之情。教學重點：理解詩境，將它變成視覺形象意境。了解詩配畫的相關知識，學會用畫面表達詩意。二、新課部分：創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣：師：剛才大家觀看了一首小詩，老師要看一下，哪一位同學最聰明，知道這首古詩的作者及內(nèi)容呢？生： 詠柳（賀知章）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（2）、構思：思考想象怎樣用繪畫的形體、空間、線條、色彩、構圖的語言表現(xiàn)古詩的詩境。在詩詞文、書畫方面成就卓著。通過制作詩配畫的造型過程，培養(yǎng)學生的形象思維能力、想象力和創(chuàng)造力。沐浴在春色之中我們的心情也格外得歡暢。播放圖片，師生一起欣賞圖片。（3）、構圖：將想象的畫面安排到紙上，畫出草圖。代表作品《飲湖上初晴后雨》、《題西林壁》、《念奴嬌赤壁懷古》等。這是一首詠物詩，寫的是早春二月的楊柳。一細一裁，把新柳嫩葉的細長柔軟、清新可愛加以精心傳神的描繪，透露出作者驚喜贊美之情。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。：裝飾，打扮。：二月，正是初春時節(jié)?！赌鲜贰氛f劉悛之為益州刺史，獻蜀柳數(shù)株，“條甚長，狀若絲縷。我國古代有不少著名的美女，柳，為什么單單要用碧玉來比呢？這有兩層意思：一是碧玉這名字和柳的顏色有關，“碧”和下句的“綠”是互相生發(fā)、互為補充的。而且“碧玉”也有雙關的意義?！逼涠姷那叭涠际敲鑼懥鴺涞摹！薄源?。有一年二月，他來到一個地方，這個地方的柳樹又多又漂亮。直到現(xiàn)在，這首古代唐朝著名的詩人賀知章所寫的《詠柳》，已經(jīng)變成了一首非常聞名的古詩了。賀知章一早起床，推開窗門，一陣清鮮的空氣撲鼻而來，窗前的美景令他陶醉。寶塔下是美麗的天鵝湖，明如鏡的湖面上有幾只鴨子，它們正在歡快的嬉戲。賀知章看罷，煩悶頓消，病情皆無，便開新買的奔馳車前往。第五篇：有關詠柳的詩句柳樹是在春天開的植物，在平時生活中也很常見，下面就是小編為您收集整理的有關詠柳的詩句的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！篇一：春門柳作者：【唐朝】白居易春春一樹傷心色，曾入幾人離恨中。何處故鄉(xiāng)牽夢想，兩回他國見榮衰。雨余籠灞岸，煙暝夾隋河。篇八：柳作者：【唐朝】方干搖曳惹風吹，臨堤軟勝絲。篇十：垂柳作者：【唐朝】李商隱娉婷小苑中，婀娜曲池東。七賢寧占竹，三品且饒松。學舞枝翻袖，呈妝葉展眉。篇六：新柳作者：【唐朝】杜牧無力搖云曉色新，細腰爭妒看來頻。篇四：柳作者：【唐朝】崔櫓風慢日遲遲，拖煙拂水時。篇二：長安新柳作者：【唐朝】陳光九陌云初霽，皇衢柳已新。半路上，賀知章眼前豁然一亮，情不自禁地說：“好美的柳樹！”于是，他減小油門，放慢車速，慢慢欣賞起來。??！這細細的綠葉是誰裁出來的呢？原來二月春風這把剪刀。店小二說：“賀大人，昨晚睡得可好？”賀知章（摸摸胡子）說：“還不錯，請問有啥好風景？”店小二說：“大人，俺們這美景可多了，不遠處就有一個天鵝湖，那風景優(yōu)美，你可一定要去看看。柳枝也不遜色，似風姿綽約美人，擺動長長的秀發(fā)。遠遠望去，柳樹像一位亭亭玉立的少女，柳樹垂下的無數(shù)根枝條就像少女的發(fā)絲。說裁出這些細巧的柳葉，當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。用“碧玉”形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。然而，更妙的以下兩句：“不知細葉誰載出，二月春風似剪刀。提起碧玉，人們就會聯(lián)想到“碧玉破瓜時”這首廣泛流傳的《碧玉歌》，還有“碧玉小家女”（肖繹《采蓮
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