【正文】 教學(xué)檢查以隨機抽查的方式進行。，教研督導(dǎo)科或?qū)＜倚〗M應(yīng)實事求是地寫出專項報告，供有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行決策。第七章平時教學(xué)工作抽查第九條平時教學(xué)工作抽查在每學(xué)期中分散進行。、教研督導(dǎo)科發(fā)出通知。第五條 檢查方式主要有：。，教務(wù)科和各教研室應(yīng)互相通報教學(xué)準備工作檢查情況。，有關(guān)責任部門應(yīng)該及時解決。第三章 教學(xué)檢查的分類第一條 學(xué)校的教學(xué)檢查工作共分為四類，分別是：；；；。第一篇：教學(xué)檢查實施辦法教 學(xué) 檢 查 實 施 辦 法第一章 總述第一條 教學(xué)檢查是學(xué)校教學(xué)管理工作的一個極其重要方面，它可以保障教學(xué)工作的順利進行，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)工作中的偏差和錯誤，切實提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。第二條 這四類教學(xué)檢查分別安排在學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末和平時分散進行。第四條 教學(xué)秩序的檢查。，作為評優(yōu)和年終評估依據(jù)。，其結(jié)果可作為各種評優(yōu)和年終評估的依據(jù)。，動員各教研室總結(jié)本學(xué)期工作。第十條此項工作主要由教務(wù)科、教研督導(dǎo)科實施。院領(lǐng)導(dǎo)、院教學(xué)督導(dǎo)團成員、教務(wù)處、團學(xué)工作部、各系秘書、輔導(dǎo)員、學(xué)生信息員均作為日常教學(xué)檢查的成員，實施對日常教學(xué)秩序進行監(jiān)督和檢查。第八條教務(wù)、教學(xué)部門應(yīng)建立教學(xué)檢查檔案，記錄檢查的情況和相關(guān)的意見、建議，記錄解決問題的辦法和處理結(jié)果，收集整理檢查的原始材料及檢查結(jié)果?，F(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用情況。部分教師的教案能反映出教師在授課前在反復(fù)檢查，認真修改，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做了調(diào)整。個別教師使用舊教案或只有講義（電子稿）而無手寫教案，且舊教案或講義上未能呈現(xiàn)出二次備課或使用的痕跡。教后反思要有一定的量，提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時寫在備課本上，補上去或修改好，使下次備課更加完美?！弊鳛榻處熖貏e是年青教師應(yīng)多主動聽課（當然，作為中老年教師，也應(yīng)放下身段，終身學(xué)習），多觀摩其他教師的課，并學(xué)會與他們進行對話交流。要求：校級公開課，本教研組所有教師必須聽課（時間安排上與自己課有沖突的自行調(diào)好課），同時鼓勵其他組教師聽課；備課組內(nèi)公開課，同一備課組成員必須聽課，同時鼓勵其他年級同學(xué)科教師聽課。溜西門小學(xué)教導(dǎo)處2014年6月29日第四篇：其中教學(xué)檢查為全面深入了解本學(xué)期開學(xué)以來教學(xué)運行狀況，改進教學(xué)工作中存在的不足，促進教風與學(xué)風建設(shè)，提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組織開展了為期兩周的期中教學(xué)檢查工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、總體情況高度重視、齊抓共管，將檢查工作落到實處。（具體情況見附件2）（二）課堂教學(xué)質(zhì)量 教師盡職盡責，認真?zhèn)湔n，嚴格遵守教學(xué)紀律，在教學(xué)中注意言傳身教，并在教學(xué)過程中不斷豐富教學(xué)手段、教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)、同行加大了聽課力度，能夠按照學(xué)校要求完成聽課任務(wù)，并認真做好記錄。經(jīng)專家鑒定，學(xué)校準予《青少年心理咨詢與輔導(dǎo)》等7部教材通過校級精品教材結(jié)項，確立《出版物的編輯與制作》等25部教材為2013年校級精品教材建設(shè)項目。、生活特點，制定個性教學(xué)計劃、學(xué)習計劃及考勤制度，效果明顯。②部分教師對課堂秩序管理不到位，上課前不整頓紀律即開始授課，課堂上對學(xué)生玩手機、睡覺、吃零食等注意力不集中現(xiàn)象不加管理。（經(jīng)濟學(xué)院）⑤個別教學(xué)單位對教學(xué)管理工作重視程度不夠，管理工作未能做到始終如一，期初、期中教學(xué)檢查期間嚴格要求，平時管理較為松懈。貫徹執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量責任制，各教學(xué)單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)管理干部要經(jīng)常深入課堂教學(xué)一線，了解教師授課情況及學(xué)生的學(xué)習狀況；每位教師都要把精力投到教學(xué)工作中，強化自己的教學(xué)基本功，嚴格課堂教學(xué)規(guī)范，精心設(shè)計教案，充分備課的同時，還要“備學(xué)生”，做到因材施教，不能一本教案一個方法適用全體學(xué)生，既要有課堂講授，又要有輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改；各教學(xué)單位要以系或課程組為單位經(jīng)常開展教學(xué)研究活動，增強教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、時代性，合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)，采取靈活多樣的教學(xué)手段和方法，加大實踐教學(xué)力度，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力；要強化對新任教師及課堂教學(xué)質(zhì)量測評排名靠后教師的授課能力培訓(xùn)力度。各系（部）的總結(jié)材料，既對教師自身的教學(xué)能力進行了梳理和反思，又指出了今后的努力方向和進一步提高教學(xué)質(zhì)量的措施。校區(qū)教學(xué)管理部門和學(xué)生管理部門雙管齊下，組織教學(xué)秩序的檢查，掌握教師授課、學(xué)生聽課情況。為此，校區(qū)將出臺《肇慶校區(qū)教師“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀課件”評選辦法（試行）》、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀公開課獎評選辦法（試行）》、《肇慶校區(qū)最受學(xué)生歡迎教師獎評選辦法（試行）》、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀教學(xué)管理服務(wù)獎評選辦法（試行）》《肇慶校區(qū)教研組考核制度》等獎教獎學(xué)措施，在此基礎(chǔ)上形成校區(qū)的實施方案，并鼓勵教師外出進修提高，積極投入到提高教學(xué)質(zhì)量的活動中去。，做到教學(xué)相長。但是，也有少數(shù)異常情況出現(xiàn)，如個別班學(xué)生沒有看清課表，第一周沒有上課來上課了，卻以為老師沒有上課；還有因教室投影儀壞了，教師臨時換教室；還有少數(shù)自主學(xué)習的課程，老師沒有布置具體任務(wù)，學(xué)生在教室里無所事事；還有部分藝術(shù)類的班級有遲到現(xiàn)象。針對以上問題，我們建議：教師應(yīng)加強上課紀律管理，如有問題，應(yīng)和班主任、教務(wù)辦溝通。四、改進措施。，組織聽課、評課活動，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，增強了教師的質(zhì)量意識。要求所有教師要從思想上提高對期中教學(xué)檢查工作重要性、必要性、緊迫性的認識，不能走過場，圖形式。學(xué)生管理部門安排輔導(dǎo)員積極參與教學(xué)秩序的檢查，輔導(dǎo)員以定期不定期的方式深入課堂一線了解學(xué)生的到課情況、聽課質(zhì)量，并嚴格執(zhí)行考勤，確保教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)。，教學(xué)秩序良好各教學(xué)單位按照學(xué)校有關(guān)做好“教學(xué)質(zhì)量年建設(shè)”的精神，在提高教師自身素質(zhì)水平，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面做了一系列工作。（部）、系組織課程組及相關(guān)教師，根據(jù)教學(xué)大綱要求按選優(yōu)、選新的原則，經(jīng)集體研究、充分論證的基礎(chǔ)上選定，各院（部）應(yīng)嚴格要求，認真把關(guān)。②專業(yè)選修課不訂教材，學(xué)生上課學(xué)習目標性差。③個別教師備課不充分，甚至對教學(xué)內(nèi)容不夠熟悉，眼睛不離書本、眼睛不離屏幕，完全按照課本或者課件“念”課，對知識分析不到位，不深入，只停留在字面意義的解釋。、物理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、音樂學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院自檢自查工作細致嚴格，各項檔案材料齊全，準備充分。同時確立《水力學(xué)》等25課程為2013校級建設(shè)精品課程。 畢業(yè)論文工作已近收尾工作，期中教學(xué)檢查期間，學(xué)校對各學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)論文進行了檢查，總體情況較好，材料裝訂齊全，各學(xué)院對學(xué)生的畢業(yè)論文進行了學(xué)術(shù)不端行為檢測工作。