【正文】 用色與色調(diào)配，要求用筆肯定、準(zhǔn)確，筆觸感強烈。另外其它有很多光源色，例如燈光。（3）色彩的冷暖：有些色彩會形成暖的感覺，例如紅色、橙色、黃色等就會聯(lián)想到火、太陽的炙熱和溫暖，也就會在心里產(chǎn)生暖的感覺。（2）色彩的混合：一般繪畫學(xué)習(xí)講的是顏料的混合。（2．如何認(rèn)識物體的固有色、光源色、環(huán)境色？（（（用的色彩。二． 教學(xué)內(nèi)容：靜物寫生三． 教學(xué)重點：掌握正確的的觀察方法和寫生的基本規(guī)律。再次．可適當(dāng)拉開不銹鋼器皿亮部與暗部間的冷暖關(guān)系，并注意面與面之間的明度差異。刀身由鋼或鐵制成，它的固有色是冷灰色，在默畫時要注意周圍環(huán)境色對它的影口向，并要注意刀的厚度。六、教學(xué)難點：分析色彩變化規(guī)律。當(dāng)然，在觀察色彩靜物時，每個人的感知過程與其所掌握的審美情趣，對色彩的認(rèn)識，所表述的色彩語言分不開的。首先，為了讓學(xué)生明確每節(jié)課作畫的目的，讓學(xué)生主動參與靜物的放置，使學(xué)生對教師安排這一堂課的課題設(shè)計有透澈的理解，掌握這一堂課的要求和意圖。四、教學(xué)目標(biāo)：著重表現(xiàn)靜物的立體感、整體的協(xié)調(diào)性。梨之間的關(guān)系有些過實，縫隙過重可帶點暖色減弱些。第三步：用干畫法表現(xiàn)塑造梨的質(zhì)感。③色彩的漲縮：暖色、明色看大，冷色、暗色看小。提高色彩表現(xiàn)能力。九、課后作業(yè)：水粉靜物組合寫生。物體間的距離。八、教學(xué)過程：通過作業(yè)講評導(dǎo)入：設(shè)疑提問：為什么一部分同學(xué)表現(xiàn)空間感較差，色彩表現(xiàn)欠豐富。（三）觀察研究不能陷入局部孤立地觀察色彩，還要回到整體以觀察色彩。五． 教學(xué)要求：在教學(xué)中遵循由簡到繁循序漸進的原則、因材施教的原則；啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感的同時注重學(xué)生的個性特點。另外一個很典型的原因是，很多初學(xué)水粉畫或經(jīng)驗不足的考生，在水 粉靜物寫生中經(jīng)常會用水或很稀薄的色彩在較厚的底色上刷抹、揉擦 并加以修改，以求協(xié)調(diào)柔和的過渡面色彩。此外，靜物中有些鮮艷、明亮的色彩因純度不夠從而產(chǎn)生灰的感覺。局部畫又不能畫得過分，要適可而止。將背景、主體物、桌面的區(qū)別及它們間的色彩關(guān)系畫出來，然后將物體受光面的色彩畫出，使畫面形成一個基本色調(diào)。但又不能陷入局部孤立地觀察色彩，還要回到整體以觀察色彩。濕擦是用干凈的筆在色彩未干和濃淡不勻的地方輕擦，可使筆觸不明顯，多用在濕畫法中。一般在背景和物體的暗部多用濕畫法，在亮部和物體的主要部分用干畫法。4．水粉畫的基本畫法有哪些？水粉畫介于水彩畫與油畫之間，既有水彩畫的水色淋漓、流暢、飄逸的感覺，也有油畫的厚重硬朗的質(zhì)感表現(xiàn)。根據(jù)不同的物體分析不同的色彩關(guān)系，就要重視和理解物體三大色彩的變化規(guī)律。例如紅與黃、黃與藍、藍與紅等混合而成的橙、綠、紫就是間色。六． 教學(xué)準(zhǔn)備：在教學(xué)中根據(jù)需要準(zhǔn)備好靜物；范畫34張；色彩幻燈（課件）資料等。二． 教學(xué)內(nèi)容：色彩靜物寫生三． 教學(xué)重點：掌握正確的的觀察方法和寫生的基本規(guī)律。原色：任何顏料都無法調(diào)配和組合出來的色，又稱一次色。當(dāng)見到藍色、綠色、紫色等則會聯(lián)想到蔚藍的大海、樹蔭的涼爽，就會在心里產(chǎn)生冰涼和寒冷的感覺。一般情況是物體越光滑，受環(huán)境色的影響就越大。（2）濕 畫 法： 又稱薄畫法，在調(diào)色過程中，水分很充足，通常是在前面的顏色未干時就接著畫第二筆顏色，也有先把畫紙刷濕，然后作畫?！安痢保河址Q“掃”，從字面意思即可理解為在畫面上快速揉擦。這種靜物往往與其典型環(huán)境相配合，自然樸實，蘊含著濃厚的生活情趣。把暗部色彩畫準(zhǔn)后，再畫明暗交界線及中間色，然后逐步向亮部推移，最后加亮光?？梢詮闹黧w部分開始畫起，隨后塑造每一個靜物局部的結(jié)構(gòu)和形體及色彩空間等關(guān)系。此外，用色太厚，特別是用非常厚的顏色在畫面上“干拖”、“干拉”都會造成畫面的焦枯、火氣。所以調(diào)色時一定要控制用水量，以保證顏色的鮮明度。從而能較好的掌握水粉工具與顏料的性能，并掌握水粉畫的方法與步驟。要想調(diào)配、混合出豐富的色彩，就必須掌握色彩混合的規(guī)律與特點。對色彩的認(rèn)識不再停留在感性階段。畫面缺乏在光源、上下、左右空間的變化比較。（畫關(guān)系階段。所以要結(jié)合具體靜物分析色彩變化規(guī)律、寫生規(guī)律。色彩的觀察方法：①一點觀察法；②整體觀察法；③色彩分析比較法；④條件色觀察法。第一遍的顏色要爭取畫準(zhǔn)確，使下一步能有一個好的基礎(chǔ)。這一步要注意畫面的虛實、強弱、冷暖變化。（二）作品欣賞 顯示范畫九幅觀察分析、交流作品的構(gòu)圖、色彩關(guān)系等感覺。八、教學(xué)過程：通過作業(yè)講評導(dǎo)入： 講授新課： 靜物的色彩寫生，是繪畫中了解掌握并運用色彩學(xué)造型的基本課程之一，是對繪畫色彩的具體實踐。在色彩寫生練習(xí)之前，先讓學(xué)生掌握色彩的整體認(rèn)識，多個角度進行觀察，注意色彩的整體對比關(guān)系（色相、明度、純度、冷暖、質(zhì)感、光源方面）注重由明度對比訓(xùn)練的黑白灰向色彩的轉(zhuǎn)換預(yù)習(xí)，并注意由炭、鉛筆等向色彩畫專用筆的工具轉(zhuǎn)換練習(xí)。）八、不同質(zhì)感靜物的表現(xiàn)（不銹鋼類）一、課題：水粉靜物寫生（不銹鋼質(zhì)感的表現(xiàn)）二、教學(xué)時間：180分鐘（講授30分鐘）三、學(xué)生分析：大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握水粉寫生的色彩步驟，但是對具體物體質(zhì)感的表達有所欠缺，需要分步驟地去解決這些問題。刀柄的顏色一般較穩(wěn)重，作畫時多采用深色。首先，要確定不銹鋼器皿的固有色(深灰色)，白色別加得太多，否則不利于質(zhì)感的表現(xiàn)。課后練習(xí)：不銹鋼靜物的寫生。八． 教學(xué)過程與主要內(nèi)容：（一）色彩基礎(chǔ)知識1．色彩的基礎(chǔ)理論知識有哪些內(nèi)容？1）色彩三要素：色相、明度、純度2）色彩的混合：一般繪畫學(xué)習(xí)講的是顏料的混合。明度：色彩的明暗程度。例如紅與黃、黃與藍、藍與紅等混合而成的橙、綠、紫就是間色。根據(jù)不同的物體分析不同的色彩關(guān)系，就要重視和理解物體三大色彩的變化規(guī)律。4．水粉畫的基本畫法有哪些？水粉畫介于水彩畫與油畫之間，既有水彩畫的水色淋漓、流暢、飄逸的感覺，也有油畫的厚重硬朗的質(zhì)感表現(xiàn)。一般在背景和物體的暗部多用濕畫法，在亮部和物體的主要部分用干畫法。濕擦是用干凈的筆在色彩未干和濃淡不勻的地方輕擦，可使筆觸不明顯，多用在濕畫法中。一般地說，選擇和布置靜物的過程，就是對未來畫面的構(gòu)思、構(gòu)圖、色調(diào)甚至表現(xiàn)方法的設(shè)計過程。在用光方面，也可采用室內(nèi)自然光、混合光、室外光等，以鍛煉在多處條件下進行藝術(shù)表現(xiàn)的技能技巧。但是有一點是共同的：即形式與內(nèi)容的高度統(tǒng)一。（三）觀察研究擺在初學(xué)者面前頭等重要的大事是培養(yǎng)正確的觀察方法，在作畫之前，不要忙于下筆，先將靜物之間的各種關(guān)系進行整體觀察和分析，而整體觀察應(yīng)始終貫穿在整個作畫過程之中，要從色彩諸因素的相互聯(lián)系中觀察色彩。勾輪廓：，就是對對象的位置、結(jié)構(gòu)、比例、形體特征及主要細(xì)節(jié)要準(zhǔn)確而肯定。大體塑造第一遍上色解決了大的色彩基調(diào)之后，即可進入大體塑造階段。深入刻畫細(xì)節(jié)的刻畫，應(yīng)該是對畫而整體關(guān)系的進一步豐富和深化，因為每個局部都是構(gòu)成整體的一個組成部分。把畫面放置遠(yuǎn)一點觀察，很容易發(fā)現(xiàn)有的地方畫得不夠，有的地方畫過了，這時就可以先從最有問題的地方開始，一直修改到滿意為止。一幅好的習(xí)作應(yīng)該是用筆生動活潑，色彩明快，虛實并舉，素描是靠明暗變化來表現(xiàn)體積的，過去，在美術(shù)教學(xué)中曾經(jīng)有一種訓(xùn)練方法：即在畫好的素描稿上罩上一層顏色，稱做鉛筆淡彩。直接受光源照射的面多受光源所含色性的影響，暗面多受環(huán)境反射光的影響。常有些畫者被這一個個的細(xì)節(jié)變化所吸引，當(dāng)他們津津有味地描畫出一個一個小圓球的時候，卻忽略了一個最基本的主題——葡萄，犯了只見樹木，不見森林的錯誤。以下分述各類物體的特征及表現(xiàn)： ① 透明體：玻璃、酒精、水、膠片、冰塊等，在物理學(xué)上常用無色、透明來表述其特征。② 平滑、光潔的物體：如果一件物體表面是光滑的平面，那么會對光線構(gòu)成有規(guī)則的反射，如玻璃鏡子、電鍍板等，人們能從中看到周圍的影像。無論從明暗變化、色相變化、純度變化，都有相對的穩(wěn)定性。另外一個比較普遍的原因是用色彩表現(xiàn)某一物體時，調(diào)配色彩的種類過多，復(fù)色間相調(diào)必然產(chǎn)生灰、悶的感覺。這樣畫出的物體色彩，干燥生就會產(chǎn)生臟、灰暗的感覺。單色起底。這一步要注意畫面的虛實、強弱、冷暖變化。前后形成色彩的透視變化和畫面的整體協(xié)調(diào)感。解決這一問題應(yīng)加強中間色的描繪，渡的顏色。出現(xiàn)這兩種情況前者可采取用干凈的濕筆輕輕刷濕需要改的部位，讓顏色恢復(fù)濕后的面貌，再把要改的地方補上，這樣干后就能基本一致。；如光線變化不大，對靜物的影響也不大，可以完全依靠這種關(guān)系畫下去，一直完成畫面。暗面：固有色十暗十環(huán)境色十少量亮面對比色。如：在我們開始布置畫面色彩關(guān)系時，為了塑造畫面物體的體積、空間、質(zhì)感等，著色時便有意加強畫面的明與暗、冷與暖、虛與實等矛盾沖突，故意使它們之間對立而排斥。另外，畫面環(huán)境中色彩冷暖的沖突矛盾解決，一是靠交界線，二是靠色彩虛實的漸漸過渡和自然銜接而緩解。四． 教學(xué)難點：水粉寫生常見問題和解決方法。3．如何把握色彩畫面的“素描”關(guān)系？ 4．水粉畫的基本畫法有哪些？（1）干 畫 法：（2）濕 畫 法：（3）干濕結(jié)合畫法： 5．水粉畫的用筆方法有哪些？“勾”：“涂”：“擺”：“擦”：“點”：（二）布置靜物布置靜物是一件創(chuàng)造性的工作。要想調(diào)配、混合出豐富的色彩，就必須掌握色彩混合的規(guī)律與特點。因此我們把紅色、橙色、黃色稱為暖色。（3）環(huán)境色：物體周圍環(huán)境對物體反射的色彩以及物體之間相互作用的色彩。適用于山石、樹木、陶罐、水果等堅硬的物體?！皵[”：按照物體形體結(jié)構(gòu)的走向，一筆一筆地把色彩擺在畫面上，要求用筆肯定、有力。靜物布置的好壞直接影響學(xué)習(xí)的情緒和作畫的進程與成效。初學(xué)時，應(yīng)盡量選擇造型簡括、色彩單純的靜物。畫家高庚說：“畫面的表現(xiàn)內(nèi)容，在它被人們認(rèn)清之前，必須像一支有魅力的樂曲。大小、深淺得當(dāng)，適于構(gòu)圖上的橫豎變化從整體考慮物品放置的疏忽及前后層次關(guān)系，主體物的位置要放得適當(dāng)，既不要放得靠邊，也不能放在畫面的正中。構(gòu)圖的好壞是一幅作品成功的基礎(chǔ)，也是作者艱苦設(shè)計的結(jié)果，同時也是作者的藝術(shù)修養(yǎng)水平和基本功的體現(xiàn)。畫第一遍色一般從中間的色塊開始，用較大的筆，調(diào)較薄的或不薄不厚的顏色畫大塊的色彩關(guān)系。要經(jīng)常保持整體看、局部看。的確，細(xì)節(jié)刻畫是寫生畫中的攻堅戰(zhàn)，需要毅力和對全局宏觀控制。整體調(diào)整畫面的每一個部分都已進入深入刻畫階段之后，各部分可能會出現(xiàn)與整體不諧調(diào)的現(xiàn)象，這樣對整體會有所破壞。物體給人以顏色的感覺是一種復(fù)雜的光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)一種物體占有左右、上下及縱深三度空間時，構(gòu)成物體表層的各個面上從不同的角度反射著各種光線，盡管每件物體在各種不同的光照環(huán)境中有著各種各樣的色彩變化，但經(jīng)過分析，也不難找到它的規(guī)律。在處理明確的體面轉(zhuǎn)折時，筆觸的運用要肯定、果斷；在處理柔和的體面轉(zhuǎn)折時，色彩的過渡要自然，與其形體的變化相適應(yīng)。有些特點雖非繪畫所能表現(xiàn)、但視覺信號卻能誘發(fā)人的種種聯(lián)想，在某種程度上能夠彌補繪畫表現(xiàn)力的不是。一只裝有茶水的玻璃杯，它不像陶缸那樣在一道光上有明顯的受光面的和背光面的明暗關(guān)系，最明顯的色彩是來自背景的透射和各反光斜面映出的反射光。平滑光潔之物對光線的變化極為敏感，只要環(huán)境稍有改變，都能有所反應(yīng)，所以，在表現(xiàn)這類物體時，不要被那種光怪陸離的現(xiàn)象所迷惑，只要仔細(xì)分辨，都可。有色彩傾向的透明物體，如彩色有機玻璃、紅藍墨水、濾色膠片等，因為它們只透射某種色光，透過這種媒體觀察自然景物時，也就是人們平時所說的戴著有色眼鏡觀物，景物被染上一種既定的色調(diào)。不同的質(zhì)地感覺不僅能豐富畫面的藝術(shù)效果，而且可能被圍來作為傳達某種情感和心理刺激的形式因素。雞蛋、蘿卜雖然都可稱為圓形體，但又都有各自的特征，畫時應(yīng)認(rèn)真研究。由以上試驗我們可以得出這樣的結(jié)論：在同一種材料的物體上，劇烈的體面轉(zhuǎn)折常常形成強烈的色彩變化和對比；緩和的轉(zhuǎn)折關(guān)系則一般表現(xiàn)為緩和的色彩。調(diào)整中的著眼點，第一應(yīng)是對空間層次的處理，前后是否能拉開距離，虛實關(guān)系是否得當(dāng)。例如有的將局部的色彩對比夸大了或?qū)⒉粦?yīng)該強調(diào)的過分地強調(diào)了，都可能造成整個色調(diào)的比例失調(diào)或零亂渙散。眼睛要不斷在畫面上下左右進行比較，以便確定這個物體在畫面中所起的作用，并以此決定深入描繪程度。畫時要膽大心細(xì)，要有激情又要穩(wěn)重，因此在鋪大色調(diào)時應(yīng)根據(jù)水粉畫的特點，用色時采用先濕后干，先薄后厚，先深后淺的步驟，最低限度地使用“白粉”。構(gòu)圖應(yīng)注意研究以下幾個方面：、角度與物體的間距。認(rèn)真設(shè)計一組靜物組合后的基調(diào)與效果，使色彩的構(gòu)成給人美的感覺。人們對美感的體驗和審美需求是多方面的，在藝術(shù)表現(xiàn)形式中，有淡雅清新之美，也有濃烈華麗之美；有豪華精巧之美，也有古拙簡括之美。如果室內(nèi)光線條件不佳，可采用聚光燈照明，待掌握了基本的寫生程序和基本技法之后，逐步加大練習(xí)難度。因此，在選擇靜物前應(yīng)先構(gòu)思，不要盲目拼湊一堆靜物。分為干擦和濕擦。在靜物寫生中，背景部分，透明的暗部和柔軟的襯布等適宜用此畫法。3．如何把握色彩畫面的“素描”關(guān)系？在認(rèn)識和表現(xiàn)靜物的色彩關(guān)系時，一定要用單色表現(xiàn)出物體的外形及明暗的變化，特別是考生一定要掌握用單色表現(xiàn)物體的明暗關(guān)系，在頭腦里形成一種畫面大的“黑”和“白”的素描關(guān)系，許多考生一開始就去分析和研究色彩關(guān)系，結(jié)果畫面色彩和明暗關(guān)系越畫越灰。所以我們把藍色、綠色、紫色稱為冷色。例如大紅、檸檬黃、湖藍。（四）水粉靜物寫生的方法和步驟構(gòu)圖與畫輪廓鋪大色調(diào)大體塑造深入刻畫整體調(diào)整體積表現(xiàn)質(zhì)感表現(xiàn)（五）水粉寫生常見問題分析： “火”，“灰”，“臟”，“花”，（六）水粉靜物畫技法（七）作水粉畫中經(jīng)常遇到的三個問題如何控制畫面的虛實程度?畫面用色不當(dāng)會造成什么結(jié)果?畫面局部上的失敗用什么方法補救?（八）在室內(nèi)畫靜物如何控制光與色（九）優(yōu)秀作品欣賞（十）課堂示范（十一）學(xué)生作業(yè)點評（十二）課時安排理論講解 4課時優(yōu)秀作品欣賞 4課時課堂示范分兩次 共8課時學(xué)生作業(yè)點評分三次 共6課時簡單靜物寫生練習(xí)（12課時）較復(fù)雜靜物寫生練習(xí)（16課時）復(fù)雜靜物寫生練習(xí)（46課時）（十三）學(xué)生作業(yè)布置每個靜物寫生單元完成兩張作業(yè)，前兩個單元作業(yè)為四開，最后一個單元作業(yè)為二開共八張作業(yè)（十四）參考教材《世界名畫家全集莫蘭迪》 何證廣主編 河北教育出版社 《水粉靜物寫生教程》 俞進軍著 中