二年級(jí)美術(shù)第12課：打扮相框教案(完整版)
【正文】 此，學(xué)生對(duì)其外形以及裝飾特點(diǎn)也會(huì)有所了解。比一比誰(shuí)的相框更新穎、更漂亮。教學(xué)用具：生活中的小相框?qū)嵨?；各種制作材料，收集生活中的可利用的廢舊物品（冰棒棍、牙膏盒等）。評(píng)出最炫創(chuàng)意獎(jiǎng)、最贊設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最高人氣獎(jiǎng)。介紹材料彩色卡紙、瓦楞紙、剪刀、膠水或雙面膠、彩色筆、尺子等。（2）欣賞老師制作的相框。教學(xué)重點(diǎn)：給學(xué)生提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生用卡紙或廢舊材料制作美麗的相框。評(píng)選設(shè)計(jì)之星。揭示課題。智能：激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的能力。（冰棒棍、牙膏盒等）教學(xué)過程：一、實(shí)物導(dǎo)人，揭示課題。作業(yè)：自選材料，設(shè)計(jì)制作小相框，裝點(diǎn)自己的生活。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種材料設(shè)計(jì)不同造型的相框。生活中，有開懷大笑的時(shí)刻，也有悲傷難過的時(shí)候，那么我們用什么來記錄這些難忘的瞬間呢？——照片。有的是畫花紋，有的是用卡紙或其它裝飾物剪貼上去的等。在背景音樂中學(xué)生獨(dú)立完成，教師個(gè)別輔導(dǎo)。情感：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)動(dòng)手制作的細(xì)心品質(zhì)。二、小組研究：（1）可以用什么材質(zhì)來制作自己的小相框？（2）什么樣的相框造型與色彩能更好的烘托你的照（3）怎樣將相框的背板固定在相框上？（4）參考收集到的資料，研究如何更好的為相框設(shè)立支架。所運(yùn)用到的技能有畫圖、剪刻、拼貼、折疊等，這些是學(xué)生初步掌握，并且常常在使用的技術(shù)，因此，在制作上沒有太大的難度。二、說教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)根據(jù)以上三個(gè)情況，我把本次活動(dòng)的目標(biāo)定為以下三點(diǎn)：了解相框相關(guān)知識(shí)，及設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵,了解物以致用的基本設(shè)計(jì)理念。我利用了觀察分析法、模仿學(xué)習(xí)法、自主探究法、合作互助法等方法，讓學(xué)生成為本節(jié)課學(xué)習(xí)的主人。合作探究為學(xué)生找回了這份情感和樂趣，滿足了他們的心理需要，強(qiáng)化了他們對(duì)知識(shí)的掌握，在提高動(dòng)手動(dòng)腦能力的同時(shí)，也帶動(dòng)審美能力的提升。因此，學(xué)生對(duì)其外形以及裝飾特點(diǎn)也會(huì)有所了解。教學(xué)重點(diǎn)：了解小相框的相關(guān)知識(shí)及設(shè)計(jì)制作方法。3．教師借用學(xué)生的照片，把照片放到相框里，引導(dǎo)學(xué)生感受相框帶來的美感，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)相框制作的渴望。板書設(shè)計(jì)：打扮相框材質(zhì)軟硬合適特色精巧美觀。5．學(xué)生小組交流，選擇自己喜歡的材料合作完成相框制作，在學(xué)生制作過程中，教師根據(jù)學(xué)生完成情況進(jìn)行指導(dǎo)。三、說教法課堂的主體是學(xué)生，在教學(xué)運(yùn)用中適當(dāng)?shù)睦眉夹g(shù)手段去激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生思考，使學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)。讓學(xué)生根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)來動(dòng)手制作一個(gè)美麗的相框，然后將一張最滿意的照片放在自己制作的相框里，對(duì)于學(xué)生來說應(yīng)該是一件值得高興的事情
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