20xx鄂教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第9課一天中的動(dòng)植物word說課稿(完整版)
【正文】 他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)動(dòng)植物的生活習(xí)性方面的知識(shí)是零碎的，模糊的，膚淺的。 《一天中的動(dòng)植物》（說課稿） 還地橋鎮(zhèn)小學(xué) 柯銀枝 今天我說課的內(nèi)容是鄂教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元第四課時(shí)《一天中的動(dòng)植物》，主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是通過觀察了解身邊動(dòng)植物一天的變化與晝夜交替的關(guān)系。所以課前還需要查閱資料來(lái)幫助他們。 情感與態(tài)度： ⑴ 、 培養(yǎng)尊重證據(jù)的科學(xué)品質(zhì)和進(jìn)一步關(guān)注動(dòng)物的行為習(xí)性和植物的生長(zhǎng)變化的興趣。通過質(zhì)疑、多媒體課件、小組交流、分組匯報(bào)等環(huán)節(jié)完成本科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力。每個(gè)有生命的物體都有這樣一個(gè)生物鐘，那么他們的生物鐘是不是和人類一樣白天工作晚上睡覺呢？ 4．學(xué)生暢談，教師出示課題。（學(xué)生談到晚間盛開的花，要表?yè)P(yáng)，明確植物有自己的生物鐘） 5．教師出示課件。比如，牽?；ㄐ枰鄯鋫鞑セǚ?，清晨三四點(diǎn)鐘是蜜蜂開始采蜜的時(shí)候，那時(shí)溫度、濕度也適宜，牽?；ū阍谇宄克狞c(diǎn)左右開花了。 4．討論交流：為什么它們會(huì)這樣？ 5．小結(jié)：原來(lái)動(dòng)物也和植物一樣，它們的活動(dòng)也受周圍環(huán)境的影響，它們也各自有著自己的生物鐘。 （ 1）討論：你們有沒有想過，如果將白天變成黑夜，黑夜變成白天，生物的習(xí)慣會(huì)發(fā)生什么變化？ （ 2）各小組設(shè)計(jì)驗(yàn)證方法。這種影響植物的節(jié)律我們也稱 作生物鐘。 (1) 學(xué)生觀察向日葵、蒲公英、郁金香、曇花、合歡樹等植物在一天中不同時(shí)段的圖片。一個(gè)好的開頭能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，所以我通 過談話的方法自然的導(dǎo)入新課。 六、 說 教學(xué)資源和工具： 大量關(guān)于夜行動(dòng)物的圖片或影片片段，有關(guān)植物一天活動(dòng)的圖片資料，課前布置學(xué)生觀
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