【正文】 1字以上 (含 91字 )為長調(diào)。震驚中外的五卅運動和省港大罷工相繼爆發(fā)，農(nóng)民運 動也迅猛發(fā)展，勢如破竹。他在中學念書的時候，同學們稱他 “ 身無分文，心憂天下 ” 。 第 1 課 沁園春 __長沙 (一 )作者簡介 生平 經(jīng)歷 毛澤東 (1893 年 12 月 26日 — 1976 年 9 月 9日 )，字潤之。他在離家求學前夕改寫了日本西鄉(xiāng)隆盛的一首詩留給父親： “ 孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。毛澤東當時直接領(lǐng)導了湖南的農(nóng)民運動。詞基本分為婉約派、豪放派兩大類。毛澤東《沁園春 長沙》這首詞不僅內(nèi)容豐富，而且氣勢磅礴，畫面壯闊，意象壯美，意境高遠 。 《沁園春 長沙》一詞的意象美還表現(xiàn)在意象的表達上。詩人們寫詩，往往將一個個單一的意象按照美的規(guī)律，組成有機的、有時空距離的、有層次的畫面，使其產(chǎn)生連貫、對 比、烘托、暗示等作用，向讀者展示絢麗多彩的生活圖景，傳達豐富多彩的思想感情。在這里，胸懷博大的看風景人也便成 了 “ 風景 ” ，這是一幅氣勢磅礴的 “ 偉人圖 ” 呵！ 毛澤東在《沁園春 長沙》中，由于選取物象典型，表達意象生動，組合意象巧妙，創(chuàng)造出了高遠的意境，形成了一幅幅壯闊的畫面，使得這首詞具有很強的審美效應 。) (8)浪 遏 ． 飛舟 (226。nɡ)記得 曾 ． (zēnɡ)祖父的囑咐嗎？你完成了多少？ (7)金融地產(chǎn)能 否 ． (fǒu)咸魚翻身，股指走勢會不會 否 ． (pǐ)極泰來，人們拭目以待。 (4)指點江山： 評論國家大事。 辨析 “ 意氣 ” 和 “ 義氣 ” 音同義不同： “ 意氣 ” 指意志與氣概，偏激、任性的情緒，多指主觀上刻意表現(xiàn)出來的感情； “ 義氣 ” 是為情誼而甘愿替別人承擔風險或做自我犧牲的氣度。 答： 明確：上闋 “ 看 ” 字；領(lǐng)起七句。 答： 明確：萬山、層林、漫江、百舸、鷹、魚等意象，這些意象都有 “ 競自由 ” 的特點 。 6． “ 同學少年 ” 有著什么樣的形象呢？請根據(jù)提示填寫下表。這些景物不像古人眼中的秋景，給人的感覺不是 “ 悲 ” ，不是 “ 愁 ” ，而是 “ 萬類霜天競自由 ” 的熱烈、喜人的場面，詞人傳達給讀者的是一種樂觀、昂揚向上的情緒。 用 “ 微霜 ”“ 紅葉 ”“ 秋色 ” 寫一段情景交融的文字，至 少運用一種修辭手法， 100字左右。面對如此壯麗寥廓的景象，不僅表現(xiàn)出心系天下的博大胸襟，也表現(xiàn)出以天下為己任，蔑視官僚、軍閥，改造舊世界的凌云壯志 。王夫之雖在病中，但認為自己是明朝遺臣，拒不接見清廷官員，也不 接受禮物，并寫下一副對聯(lián)，以表自己的情操：清風有意難留我，明月無心自照人。 2021年 8月，姚明第三次蓄須明志，他說，中國男籃不進八強就半年不刮胡子！雅典奧運會，對戰(zhàn)的都是世界強隊，要擠進八強，拼的是實力、技術(shù)，還有心態(tài)。 —— 曹 操 (4)志當存高遠。 赫伯特 (二 )這樣運用素 材 “ 意氣 ” 一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》中有一個義項：意志和氣概，如 “ 意氣風發(fā) ” 。 他們都是英雄，皆有 “ 意氣 ” ，但 “ 意氣 ” 二字所取的義項并不同：楚王是意氣用事，漢王則是意氣風發(fā) 。其有離愁別苦而情真意切者，唯存于贈楊開慧之詞中，《虞美人 枕上》有 “ 堆來枕上愁何狀，江海翻波浪 ” ，《賀新郎 別友》雖曾 “ 汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅 ” ，但終轉(zhuǎn)為斬情訣別， “ 憑割斷愁絲恨縷。秋風秋雨，曾是苦難的時節(jié)。秋天，是毛詩豐收的季節(jié)。毛主席同樣重視友情，常和友人肝膽相照：“ 贛水那邊紅一角，偏師借重黃公略 ” ，從汀州向長沙路上他這樣贊嘆；初到陜北， “ 山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔 ” ，他相信“ 誰敢橫刀立馬，惟我彭大將軍 ” ；他坦承丁玲的到來，竟有 “ 保安人物一時新 ” 之效應，因為 “ 纖筆一枝誰與似？三千毛瑟精兵 ” ；羅榮桓元帥逝世，他慟問： “ 君今不幸離人世，國有疑難可問誰？ ” 至于柳亞子先生偶爾 “ 牢騷太盛 ” ，毛主席也誠摯地奉勸 “ 莫道昆明池水淺，觀魚勝過富春江 ”??“ 天若有情天亦老 ” ，毛主席有眷眷戀情、拳拳友情，故能 “ 喚起工農(nóng)千百萬 ”“ 狂飆為我從天落 ” ， “ 橫掃千軍如卷席 ” ！ ⑥ 性不言愁，也因為主席精于和自然互動。 ⑦ “ 好書不厭百回讀，熟讀深思子自知 ”( 蘇軾《送安惇秀才失解西歸》 )，少成若天生，習慣成自然，常找時間誦讀毛主席詩詞，你將會當時得利，終身受益 。 二、研讀品味經(jīng)典“ 孝、弟 ” 是孔子和儒家特別提倡的兩個基本道德規(guī)范。 ⑥ 務本：務，專心、致力于。 [翻譯 ] 有子說： “ 孝順父母，順從兄長，而喜好觸犯上層統(tǒng)治者，這樣的人是很少見的。 入木三分 成語釋義：形容書法極有筆力。 ” 父喜，遂與之。父親 (發(fā)現(xiàn)后 )問： “ 你為什么偷我秘籍？ ” 王羲之笑而不答。 ” 淚流滿面地說： “ 這孩子一定會比我還有名。但這并不容易，因為家里實在是太窮了，每年開學時，連交一元錢的學費，都會讓父親特別為難。陳忠實深感悲哀，他把這一切都歸咎于父親那次勸說他休學。 [人生教益 ] 我們的人生何嘗不是這樣，沒有人一生都是一帆風順的；我們對待人生的態(tài)度何嘗不需要這樣，要學會像水一樣流淌，學會水的智慧。 D．所謂領(lǐng)軍人物，不僅需要有 “ 逆水行舟 ” 的冒險精神，也要有 揮斥方遒 ． ． ． ． 的王者霸氣，更應是一個團隊的戰(zhàn)略家和指揮者。 2．下列各句中，沒有語病的一項是 ( ) A．《詩人毛澤東》一書從不同的時間、不同的角度來表現(xiàn)毛澤東詩詞的巨大成就，使 讀者全面了解毛澤東思想藝術(shù)。 D 項，搭配不當。正常語序應為 “ 寒秋， (我 )獨立 (于 )橘子洲頭， (望 )湘江北去 ” 。群燕辭歸雁南翔，念君客游思斷腸。 “ 采菊東籬下， 悠然見南山 ” 讓我仿佛看到了陶淵明的境界超然 ； 參考答案： (示例一 )“ 恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒 ” 讓我感受到了一代偉人毛澤東的志向遠大。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽 。 參考答案：藐視艱辛的豪邁 義無反顧、不怕犧牲 (二 )閱讀下面這首詞，完成 11～ 14題。 ③ 黃花：指野菊花。 (結(jié)合當時背景及上片 “ 戰(zhàn)地 ” 來回答 ) 參考答案：蓬勃發(fā)展的工農(nóng)革命運動 13． “ 寥廓 ” 一詞在課文《沁園春 長沙》中是指 ，此處應解釋為 。沈郎 [注 ]多病不勝衣 。 解析：選 CD C項， “ 華麗的詞藻 ” 不正確，詞人的語言是平實的。 16．下片表達了詞人什么樣的感情？請結(jié)合有關(guān)意象簡要分析。此情惟有落花知 ！ [注 ] 沈郎：蘇軾自比南朝詩人沈約，體弱多病。 B．本詞表現(xiàn)了詞人在革命事業(yè)初創(chuàng)之際對未 來革命勝利的無限向往之情。 膾》： “ 鞠有黃華。今又重陽，戰(zhàn)地 ② 黃花 ③ 分外香 。從頭越，蒼山如海，殘陽如血 。 7．下圖是蘭州市 “ 綠箱子廢舊手機回收平臺 ” 流程的示意圖。而 A、 C、 D三項則比較感傷肅殺 。古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。 3．詞受格律的制約，與散文的句法有較 大的差別。 C．近兩年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)中微博這一交流方式的發(fā)展和出現(xiàn)，全球越來越多的政府機構(gòu)人員紛紛開通微博，及時公布有關(guān)信息，提升政府在民眾中的形象。 解析：選 BE B項，使用對象不當。水遇到大山，就巧妙地轉(zhuǎn)彎，繞道而行，因為它的終點是前方；我們遇到困難與 挫折，努力了，無法克服和消滅它，不如像流水一樣在大山旁邊尋找較低處突圍，依山而行，因為我們的夢想在遠方。面對陳忠實的這種狀況，父親很冷靜地對他說： “ 你知道溪水是怎樣流出大山的嗎？ ” 他茫然地搖搖頭。春節(jié)過后的一天，父親和陳忠實進行了一次推心置腹的談話。 陳忠實，中國當代著名作家， 1942年出生于陜西西安市東郊， 1997年憑借《白鹿原》獲茅盾文學獎。 ” 父親就對王羲之說：“ 等你長大成人后，我再傳授給你。衛(wèi)夫人見，語太常王策曰： “ 此兒必見《筆說》，近見其書，便有老成之智。 成語原文：晉王羲之，字逸少，曠子也。君子專心致力于根本的事務，根本建立了，治國做人的原則也就有了。 ⑦ 道：在中國古代思想里，道有多種含義。 ③ 犯上：犯，冒犯、干犯。君子務本 ⑥ ，本立而道 ⑦ 生。 2．學結(jié)構(gòu) 本文主體部分采用中心句領(lǐng)起的并列式結(jié)構(gòu)，層次清晰。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲？ ” 看山， “ 橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色 ” ，他想 “ 倚天抽寶劍，將汝裁為三截 ” ， “ 太平世界，環(huán)球同此涼熱 ” ；登山，他的氣概不輸杜甫， “ 六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。全文旁征博引，