【正文】 水面上，有的會沉下去。浮在水面上的物體受到了水的浮力— 在觀察到物體沉浮的現(xiàn)象之后，請學(xué)生自己針對現(xiàn)象提問題，大膽猜想，進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，并要求每個人都親自動手。讓橡皮泥浮上來。重點(diǎn)總結(jié)學(xué)到了哪些知識、學(xué)會和應(yīng)用了哪些科學(xué)探究的方法。演示實(shí)驗(yàn)：取一只新鮮雞蛋，放在清水中，觀察它在水中沉浮的情況，向水中慢慢加些鹽，并輕輕攪拌，觀察到雞蛋怎樣運(yùn)動？如果再加些清水，觀察到什么現(xiàn)象？a)雞蛋放入清水后，它是上浮還是下沉？b）加鹽輕輕攪拌的目的是什么？c）隨著不斷地往水里加鹽，有什么現(xiàn)象出現(xiàn)？d）為什么會有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)？二、認(rèn)識三種狀態(tài)雞蛋所處的三種狀態(tài)：下沉：浮力 重力上?。焊×? 重力懸?。焊×?= 重力（平衡）讓學(xué)生了解三種狀態(tài)。物體的沉浮與什么有關(guān)呢？本課的教學(xué)設(shè)計(jì)使學(xué)生經(jīng)歷了一個十分典型的“推測—觀察－發(fā)現(xiàn)－驗(yàn)證”的科學(xué)探究過程，有助于學(xué)生形成科學(xué)的研究思想和方法，并為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)“沉和浮”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)探究目標(biāo)：能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測某物體在水中的沉浮狀態(tài)。教師巡視活動結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生分析預(yù)測是否正確。④活動結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生分析預(yù)測是否正確，從而體會實(shí)驗(yàn)對人們認(rèn)識客觀世界的重要性。本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生知道物體的沉浮可以改變、沉在水中的物體也會受到水的浮力。感知水對浮在水面上的物體的浮力時(shí)，教師指導(dǎo)學(xué)生將浮在水面的物體（如空礦泉水瓶）用手緩慢向水中壓，感受水對瓶子的托力存在，這種水對瓶子的托力就是浮力。教學(xué)準(zhǔn)備：木塊、石頭、礦泉水瓶、泡沫、橡皮泥、尺子、橡皮、錫箔紙、曲別針、塑料塊、水槽、同顏色的小球等。你們先來猜測一下，這些物體放入水中是沉還是??？根據(jù)什么？（讓學(xué)生大膽猜想，根據(jù)學(xué)生的猜想，進(jìn)行驗(yàn)證）分類操作：猜測浮的物體放在上面，沉的物體放在下面，不能確定是沉是浮的、有爭議的放在中間，好吧。談話：結(jié)果與我們原來的預(yù)測是否一樣？（課件演示，根據(jù)學(xué)生匯報(bào)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整）看來搞科學(xué)不是想當(dāng)然，所以然，一定要親自去實(shí)踐，用事實(shí)來說話，實(shí)踐出真知嗎。三 感受浮力。本課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生初步嘗試用一些科學(xué)的探究的方法解決實(shí)際問題，如有選擇的研究問題，根據(jù)已有認(rèn)識提出預(yù)測，用不同的方法解決同一問題?？茖W(xué)知識知道水中的物體會受到水的浮力。預(yù)測物體在水中的浮與沉。匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，交流發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：孩子們真聰明，真的動腦筋思考了，說的很好。孩子們實(shí)驗(yàn)結(jié)束，請趕快收拾好實(shí)驗(yàn)材料。啟發(fā)學(xué)生說清從失敗到成功的實(shí)驗(yàn)過程。投影出示問題。請帶上你們的實(shí)驗(yàn)記錄表，到展臺上展示一下，和大家交流交流，分享分享你們的實(shí)驗(yàn)成果。首先我們一起來讀讀實(shí)驗(yàn)要求，（出示實(shí)驗(yàn)要求）①由組長分工，依次進(jìn)行，每人至少操作一種物品的實(shí)驗(yàn)，其余的人仔細(xì)觀察。分組實(shí)驗(yàn)材料：礦泉水瓶、蘋果、木板、橡皮泥、塑料尺子、鑰匙、螺絲釘、樹葉、鉛筆、小石頭、水槽、等。能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測常見材料制成的物體在水中的浮沉狀態(tài)。小組同學(xué)按順序，都來試一試。②體積小的容易沉下去。并及時(shí)記錄結(jié)果，物體是沉或是浮就在表格對應(yīng)的地方打“√”，在實(shí)驗(yàn)過程中有什么發(fā)現(xiàn)要如實(shí)記錄下來。談話：同學(xué)們看老師手中有兩個小球，一個是塑料空心的，一個是玻璃球，根據(jù)你們的生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為它們在水中是沉還是??？（學(xué)生猜測，教師演示）放到水中來驗(yàn)證一下，果然，塑料求浮上來了，玻璃球沉下去了，這節(jié)課我們要研究的主題就是物體在水中的浮與沉。能