【正文】 不作為、不負(fù)責(zé)任的情況。（29）學(xué)校多媒體教室數(shù)量不少，但有些多媒教室投影不清楚，上課效果不好，成了擺設(shè)。（21）建議根據(jù)發(fā)展需要，進(jìn)一步調(diào)整、完善人才引進(jìn)政策，根據(jù)教師特長建立分類管理，分類考核，同工同酬的制度體系，形成有利于激發(fā)教職工教學(xué)科研的激勵(lì)競爭機(jī)制。（13）各學(xué)院已基本推行本科生導(dǎo)師制，但實(shí)際流于形式，原有班主任負(fù)責(zé)的管理模式已經(jīng)不在發(fā)揮作用，班級凝聚力下降，該如何建立起本科生導(dǎo)師制的評定、考核、管理等配套制度，形成導(dǎo)師制的良好實(shí)施氛圍。（5）轉(zhuǎn)專業(yè)工作不好做，有的學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后不適應(yīng)，專業(yè)學(xué)習(xí)跟不上，應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范和完善專業(yè)調(diào)劑工作，切實(shí)把服務(wù)學(xué)生成長作為根本目標(biāo)，畢業(yè)設(shè)計(jì)題目重復(fù)率要求不合理，課程設(shè)計(jì)也要求一人一題，很難操作。，不講工作成本。、職稱評審、項(xiàng)目申報(bào)、年終分配、評先評優(yōu)等問題上與師生爭利益，不公開、不透明，將個(gè)人權(quán)利凌駕于民主權(quán)力至上，造成不良影響。、輕落實(shí)?！耙粚W(xué)”，即將學(xué)習(xí)教育貫穿始終，深化“五學(xué)”促“三改”，突出學(xué)習(xí)焦裕祿精神。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是為了確保征求意見的深刻性，采取“領(lǐng)導(dǎo)+團(tuán)隊(duì)+專題”的方式，深入開展專題調(diào)研活動。（二）發(fā)揮第一責(zé)任人作用，提高征求意見的積極性在征求意見環(huán)節(jié)，我們充分發(fā)揮第一責(zé)任人的帶頭示范作用，校長王少青同志以高度的政治責(zé)任感投入活動，率先與班子成員一一談話，帶頭領(lǐng)題調(diào)研，帶頭深入基層、深入課堂、深入師生，帶頭走訪校園、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心，通過民主測評、專題座談會、基層黨支部組織生活會、意見箱和電子郵箱等渠道，廣泛征求教職工對班子及成員的意見建議，并及時(shí)匯總梳理意見建議，組織學(xué)校黨委班子進(jìn)行專題研討。如：校黨委書記戚世鈞同志分別同每一位班子成員進(jìn)行了深入談話，面對面征求個(gè)人在“四風(fēng)”方面的問題和工作中、決策上存在的不足及建議。通過開展上述活動，班子及成員召開基層黨委書記和副書記、離退休老同志代表、教師代表、學(xué)生代表、教工黨員和學(xué)生黨員代表、教學(xué)院長及部分職能部門代表等座談會113場次，并先后深入18個(gè)教學(xué)單位、24個(gè)職能部門個(gè)別談話571人次，發(fā)放調(diào)查問卷400份，其中教師250份（機(jī)關(guān)50份，學(xué)院150份，后勤服務(wù)部門50份），學(xué)生150份；利用雙選會等形式走訪用人單位或企業(yè)基地150多家；通過深入課堂、走訪宿舍、食堂就餐等途徑，與師生個(gè)別交流300余人次；通過召開第一屆第六次教職工代表大會，發(fā)放征集校處兩級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面存在的突出問題調(diào)查表116份；通過設(shè)置意見征集箱、校長信箱等形式，收集師生意見73條。申報(bào)的各級各類項(xiàng)目數(shù)量不少、層次不低，但仍存在著“重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量，重形式、輕內(nèi)容，重申報(bào)、輕建設(shè)”的問題，沒有做好扎扎實(shí)實(shí)“打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)”管理培育。，不講原則，不敢擔(dān)當(dāng)、不敢批評、不敢觸及矛盾，把正常的工作關(guān)系、同志關(guān)系庸俗化為拉關(guān)系、搞應(yīng)酬，耽誤工作、損害形象。（2）中英國際學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院作為學(xué)校改革試點(diǎn)，在現(xiàn)有的學(xué)校宏觀政策下，沒有完善配套政策，工作落實(shí)難度較大，作為學(xué)校的改革試點(diǎn)，學(xué)校各部門應(yīng)大力支持，給實(shí)現(xiàn)學(xué)院提供必要的改革空間和自主權(quán)。（10）隨著國家科研體制機(jī)制的改革，國家級項(xiàng)目和省部級以上科研成果申報(bào)渠道越來越窄、難度越來越大，學(xué)校制定的項(xiàng)目和成果指標(biāo)不斷加碼，每年100項(xiàng)國家級縱向項(xiàng)目的目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn)。（18）專職教師應(yīng)該實(shí)行分類管理，建立兩個(gè)隊(duì)伍，一個(gè)是學(xué)術(shù)隊(duì)伍，一個(gè)是工程教學(xué)隊(duì)伍，應(yīng)進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍管理制度的針對性和科學(xué)性。（26）課堂教學(xué)中“填鴨式”教學(xué)模式仍普遍存在，上課枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，主動性缺乏，精力投入嚴(yán)重不足，學(xué)生的各種活動多而雜，但與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的競賽活動還是少，學(xué)生專業(yè)綜合競爭力弱。（34）學(xué)科平臺重申報(bào)，輕后期建設(shè)，一些項(xiàng)目申報(bào)下來就了事，缺乏嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)督和過程管理，根本不能完全發(fā)揮各級學(xué)科平臺的應(yīng)有作用。（42）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)方面抓落實(shí)不夠，如：教研項(xiàng)目立項(xiàng)和評獎90%都是處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，極個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部在資源配置、職稱評審、項(xiàng)目申報(bào)、年終分配、評先評優(yōu)等問題上與師生爭利益。（50）應(yīng)如實(shí)通報(bào)學(xué)府花園房產(chǎn)證辦理進(jìn)展情況。（56）東校區(qū)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓年久失修，環(huán)境衛(wèi)生條件差，線路管道老化，有漏水漏電現(xiàn)象，東校區(qū)辦學(xué)邊緣化問題突出，是否搬遷、何時(shí)搬遷應(yīng)該明確。（64）學(xué)校的科研平臺應(yīng)該發(fā)布一些開放項(xiàng)目，鼓勵(lì)支持廣大青年教師參與行業(yè)內(nèi)的項(xiàng)目研究，應(yīng)該給具有帶研究生資格而又有項(xiàng)目的年輕教師多提供帶研究生的機(jī)會。學(xué)校黨委將按照教育實(shí)踐活動即知即改、邊學(xué)邊改、分清輕重緩急的工作原則，針對性制定整改落實(shí)的方法和步驟，爭取在查擺問題，整改落實(shí)環(huán)節(jié)見到成效。三是針對涉及學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的大事，暫時(shí)解決起來有困難的問題。深入農(nóng)村。二、匯總梳理后確認(rèn)“四風(fēng)”中存在的問題在形式主義方面。對村級計(jì)劃生育的理論培訓(xùn)較少。切實(shí)解決作風(fēng)方面存在的突出問題。經(jīng)過村委和群眾提的意見我深入調(diào)查研究，切實(shí)做到接地氣、通下情、認(rèn)真聽取育齡群眾呼聲。密切聯(lián)系群眾，深入調(diào)研，真真正正做到從群眾中來，到群眾中去。自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記使命，時(shí)時(shí)處處自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺抵制各種腐朽思想的影響，自覺抵制各種不健康的生活方式。二、在“四風(fēng)”方面存在問題的突出表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部在“四風(fēng)”當(dāng)中存在的突出問題其表現(xiàn)主要有：思想政治建設(shè)存在形式化傾向，學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容比較單一，1學(xué)習(xí)時(shí)間和效果難以保障，單純追求形式閱知，對重大戰(zhàn)略部署、群眾利益關(guān)切的政策集體學(xué)習(xí)研究討論不夠，缺乏深層次思考，忽視了促進(jìn)、規(guī)范、指導(dǎo)工作；工作重部署、輕檢查，監(jiān)督檢查的長效機(jī)制缺失；服務(wù)意識欠缺，主動聯(lián)系基層相對偏少，與群眾談心交流聯(lián)系感情、理解關(guān)心基層、關(guān)心群眾思想生活和掌握群眾需求不夠；有的存在求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀、等待觀望思想，缺乏敢想敢干、攻堅(jiān)克難為人先的氣魄；在破解難點(diǎn)、突出重點(diǎn)工作中偶有精神懈怠、工作激情不足等表現(xiàn)，在一定程度上缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神。求真務(wù)實(shí)、不搞形式主義，不做表面文章，自覺以實(shí)干精神促進(jìn)發(fā)展、服務(wù)群眾，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。三是通過設(shè)立意見箱、電話、手機(jī)號碼等方式向廣大黨員群眾廣泛征求意見和建議。會議數(shù)量不少、計(jì)劃安排不少、總結(jié)報(bào)告不少，但督促檢查不足。以創(chuàng)新尋突破，以創(chuàng)新求變革，以創(chuàng)新提升工作水平。再次，多次深入到社區(qū)、村的群眾中，和轄區(qū)群眾進(jìn)行面對面交流溝通。四、整改情況針對查出的問題進(jìn)行分析，并提出整改措施，制作了日常工作落實(shí)情況匯總表。多下社區(qū)、村和社區(qū)干部聊天、和群眾聊天，多傾聽社區(qū)干部得到呼聲、群眾的心聲，幫助群眾更好的解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的實(shí)際問題。并將工作落實(shí)情況的好壞作為年底評先評優(yōu)的主要依據(jù)，不再憑感覺、靠印象推薦。最后，對以上征求到的意見和建議進(jìn)行歸納總結(jié)和梳理，理清頭緒，對確實(shí)存在的問題研究整改辦法、積極進(jìn)行整改，對不存在的問題或者存在誤解的給予說明情況，消除誤會。進(jìn)一步深入查擺和整改問題。三、邊查邊改情況加強(qiáng)和深化政治理論學(xué)習(xí)。與群眾拉家常、交心談心的形式了解普通百姓對領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員意見和建議。四、對開展好群眾路線教育實(shí)踐活動的意見和建議堅(jiān)持開門搞活動、開門抓教育、開門促整改，廣泛聽取群眾意見，主動接受群眾評議和監(jiān)督；突出領(lǐng)導(dǎo)黨員干部主題教育實(shí)踐活動的重點(diǎn)，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，推動密切聯(lián)系群眾常態(tài)化；廣泛開展批評與自我批評，平提高批評與自我批評專題會議的透明度、開放度和群眾參與度；把解決問題和制度建設(shè)相結(jié)合，建立健全各項(xiàng)制度，推動工作的制度化、規(guī)范化。今后要毫不動搖地把十八大、十八屆三中全會理論武裝作為宣傳工作主抓手，把學(xué)習(xí)作為終生的第一需要，千方百計(jì)擠時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。把好預(yù)算關(guān)、執(zhí)行關(guān)。更要創(chuàng)新人口計(jì)生系統(tǒng)聯(lián)系和服務(wù)群眾的有效渠道。能解決的及時(shí)解決，不能解決的要及時(shí)歸類上報(bào)。針對形式主義方面存在的問題。在享樂主義方面。在各項(xiàng)工作上上級的指導(dǎo)預(yù)測數(shù)只會按比例分給下級，沒有從心里上了解群眾、生活上關(guān)心群眾、困難上幫助群眾。充分征求意見和建議，掌握了不少實(shí)際情況?？傮w上，在省委第十六督導(dǎo)組的指導(dǎo)幫助下，在廣大師生的積極參與下，學(xué)校的教育實(shí)踐活動第一環(huán)節(jié)征求意見工作取得了顯著成效，班子通過多種形式真正走進(jìn)了一線、感受了一線，懂得了廣大師生關(guān)心學(xué)校發(fā)展的迫切心情，收集到了許多寶貴的意見和建議，為活動進(jìn)一步推向深入奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也必將為我們切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系，更好地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)