【正文】 淚，甚至付出血的代價(jià)(練腳尖時(shí)經(jīng)常要磨破而出血)，穿破多少雙練功鞋，幾千次、幾萬次地重復(fù)做同樣的基本動(dòng)作才能展翅飛翔，把芭蕾的美奉獻(xiàn)給廣大觀眾。從這個(gè)意義上來說芭蕾也是一門非常殘酷的藝術(shù)。又如女演員需要經(jīng)常在單腿腳夾舞姿上停一會兒，那么如果她還沒有停穩(wěn)就掉下來，也會破壞觀眾美好的印象。即使在做高難度的技巧時(shí)也要求演員的手臂嚴(yán)格按規(guī)定的路線走動(dòng)，絕不能亂了方寸，亂動(dòng)胡揮。演員身體形態(tài)或身體重心的不正確都會影響各種舞蹈動(dòng)作和技巧的準(zhǔn)確完成。是指主立的腿(支撐腿)和伸出的腿(動(dòng)力腿)的膝蓋要伸直。人的腿向外轉(zhuǎn)開后可以大大增加它的空間活動(dòng)范圍，能做出在正常情況下根本做不出來的許多動(dòng)作。世界上任何一門藝術(shù)都有它自己的規(guī)律。練習(xí)3寂靜感的表現(xiàn)被攝體:自然風(fēng)光。建 議:注意色彩的飽和度，使畫面內(nèi)的色彩表現(xiàn)有張有弛，使用色溫濾鏡。練習(xí)3色彩對比被攝體:各種顏色摻雜形成對比的田野、公園、建筑群等。注意構(gòu)圖時(shí)畫面中最亮部分與最暗部分，避免亮度相差懸殊，長時(shí)間曝光時(shí)注意倒易失律問題，使用廣角鏡頭。要 求:攝影意圖以及主題要鮮明，要考慮采用高調(diào)或低調(diào)的必要性，被攝體的所具有的氛圍要協(xié)調(diào)。建 議:使用曝光補(bǔ)償以及反光板，曝光補(bǔ)償量有＋、＋、＋、＋，補(bǔ)償越大，被攝主題越亮，如果把握不好曝光補(bǔ)償量，可以分段補(bǔ)償各拍一張以上以保證拍攝成功。練習(xí)1朝陽、夕陽、夜景被攝體：朝陽、夕陽下的山巒、海岸線、自然風(fēng)光及夜景。練習(xí)1利用閃光燈體現(xiàn)作品的立體感被攝體：人物、花卉、寵物、靜物等。第三單元：用光訓(xùn)練1練習(xí)1晝間閃光燈曝光補(bǔ)償被攝體：人物、花卉、寵物、小范圍自然景色、靜物等近距離小范圍景物。練習(xí)1垂直、水平構(gòu)圖被攝體:風(fēng)景、建筑等。高樓大廈和道路等高大細(xì)長的景物時(shí)使用20MM以下的廣角鏡頭。（易抖動(dòng),盡量使用三腳架）第二單元：畫面構(gòu)成和構(gòu)圖訓(xùn)練練習(xí)橫、縱位構(gòu)圖被攝體:景物、山河、建筑、人物等。訓(xùn)練特寫練習(xí)被攝體:花卉、靜物、昆蟲等。訓(xùn)練定格練習(xí)被攝體:體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、行走著的汽車、火車、流動(dòng)著的水、瀑布等。建 議:首先使用廣角鏡頭:24MM—35MM拍攝，光圈:F11—16，光圈優(yōu)先AE模式。建 議:慢速快門1/15秒－11秒，先從1/30秒開始練習(xí)，然后1/11/1/1/1秒逐段練習(xí)，使用三腳架。廣角鏡頭: 焦距35MM以下的鏡頭——強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)近感。練習(xí)三角形構(gòu)圖被攝體:三角形或類似三角形的景物，建筑，人物造型等。盡量使用標(biāo)準(zhǔn)焦點(diǎn)以上的鏡頭，使用光角鏡頭時(shí)要注意相機(jī)與被攝體保持平行。建 議:S形及斜線的配置要有平衡感，要仔細(xì)感覺作品是否有縱深感和廣闊感，被攝體是否清晰，主題要突出。已知閃光指數(shù)（GN）和距離求光圈（F)時(shí)用閃光燈指數(shù)除以距離求得光圈（F)。建 議：畫面內(nèi)的光線布置盡量均勻，鏡頭附近最好沒有強(qiáng)光源并不能有強(qiáng)光射進(jìn)鏡頭，拍靜物時(shí)使用三腳架，抓拍時(shí)最好使用ISO400的膠卷。建 議：根據(jù)實(shí)測曝光量適當(dāng)曝光補(bǔ)償，～，畫面中黑白物體相間時(shí)根據(jù)各占比例調(diào)整。要 求:充分利用點(diǎn)、瀉光的特點(diǎn)營造出印象深刻和感動(dòng)人的氛圍。練習(xí)2有燈光照明的物體被攝體:都市內(nèi)夜間被燈光照亮的建筑以及植物等。練習(xí)3表現(xiàn)水的透明感被攝體:與水有關(guān)的任何物體。建 議:有必要了解彩色變成黑白后的具體變化，既把紅色當(dāng)做濃黑、黃色當(dāng)做灰色考慮等，并了解與灰階的關(guān)系。要 求:盡量表現(xiàn)臨場感，使人身臨其境，即使是較平凡的被攝體，也要利用技術(shù)與器材制造出臨場感。要 求:掌握最佳快門時(shí)機(jī)，做到與被攝人或動(dòng)物心感相通，除臉部外也要注意其他肢體的表現(xiàn)與主題相吻合，注意構(gòu)圖的各個(gè)細(xì)節(jié)。開。是指要繃腳，最好使腳面能凸出來，以增加腳形的美和腳的表現(xiàn)力。這里所說的伸直，還可參閱第二、三、四阿拉貝斯克舞姿的插圖，立。準(zhǔn)。是指動(dòng)作要做得穩(wěn)健扎賣。同時(shí)它又是一種視覺藝術(shù)，有很強(qiáng)的觀賞性。即使每年在全國范圍內(nèi)的招生也很難找到20個(gè)理想的苗子。這也許是人們在欣賞它時(shí)會感到有些吃力的原因。許多芭蕾舞劇是根據(jù)文學(xué)名著或神話故事、傳說改編的，而這些文學(xué)名著或故事大家也都比較熟悉。當(dāng)我們聽到這些旋律時(shí)就會知道他們即將出場。任何藝術(shù)都有它自己的技術(shù)、技巧，然而芭蕾的技術(shù)、技巧被世人公認(rèn)為難度最高，也是最難練的。很顯然，如果演員做動(dòng)作失誤多，那么他的技術(shù)水平不過硬，或者演員動(dòng)作完成得很好，但跳得很木，又不會表演，那么他的藝術(shù)素質(zhì)就比較差，缺乏藝術(shù)細(xì)胞。練習(xí)2林中點(diǎn)光與瀉光的運(yùn)用被攝體:具有瀉光特點(diǎn)的林中、陰天下的風(fēng)景如山巒、江和湖海的水面等。建 議:利用平均測光與中央部分重點(diǎn)測光模式，曝光為30秒至2分鐘（可用B門)，焰火一般使用ISO100膠片，～F11之間，星空的曝光時(shí)間最長可到1～2小時(shí)，以上均使三腳架。建 議:注意冷暖色的表現(xiàn)，可能的話使用濾色鏡，使用包圍式攝影法體驗(yàn)曝光補(bǔ)償對色彩表現(xiàn)的作用。要 求:主題與背景的關(guān)系性，理解黑白攝影作品的特性。練習(xí)3臨場感的表現(xiàn)被攝體:火災(zāi)及事故現(xiàn)場、祭祀活動(dòng)、儀式、自然氣象狀況等。練習(xí)3感情的表現(xiàn)被攝體:人、動(dòng)物的臉部特寫與身體（動(dòng)作的瞬間抓拍)。不過，給三腳架加上一些負(fù)重可以使其更加穩(wěn)固。反光鏡預(yù)升即使已經(jīng)使用了三腳架，三腳架也加上了負(fù)重，還使用了快門線，畫質(zhì)仍然會受到相機(jī)反光鏡升起產(chǎn)生的震動(dòng)影響。這又要求使用較大的光圈來滿足曝光需要。如果在日常生活學(xué)習(xí)中，我們多認(rèn)識事物，隨時(shí)隨地掌握常見的各種事物的名稱，就能增長知識，擴(kuò)大眼界，就能豐富我們的詞匯，促進(jìn)語言和思維的發(fā)展。掌握了一定數(shù)量的描寫人和事物的形狀、性質(zhì)或狀態(tài)的詞語，就能把觀察到的事物具體、形象地描繪出來。要告訴別人一件事，或表達(dá)一個(gè)完整的意思，一定要把句子的兩個(gè)部分都寫出來，意思才能表達(dá)清楚。都表達(dá)出了完整的意思，也是由兩個(gè)部分組成。如果句子寫出來詞序顛倒、不合事理，不合語言習(xí)慣，別人就難理解句子的意思，甚至鬧出錯(cuò)誤和笑話來。第一句是講“我”告訴媽媽一件事；第二句則是媽媽告訴“我”一件事；第 4 三句鬧成了笑話——“媽媽生蛋了”；第四句由于詞序排列混亂，意思表達(dá)不清楚，別人無法理解。把句子寫通順，還要注意合乎人們的語言習(xí)慣。它告訴了我們“是什么樣的”翠鳥，掠過的湖面“是什么樣的”。這樣，語句就顯得生動(dòng)活潑，表達(dá)的思想感情更加豐富多采，鮮明感人。后來一位有學(xué)問的阿姨知道了，非常同情她，為了讓這位失明女孩理解綠色，她專程登門去安慰她，親切而溫柔地告訴她：“綠色是春天的顏色，它像春天一樣 7 可愛，看著它，心里很舒服，就像春天的陽光照在自己身上一樣；綠色是充滿生氣的顏色，它在陽光下閃爍著，就像生命在跳動(dòng)。一對小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。第二部分——句子訓(xùn)練（2）[讀讀下面的排比句，體會體會句子里所表達(dá)的思想感情：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期沒有教室，就在棗樹林里上課；沒有桌椅，就坐小板凳，雙手?jǐn)R在腿上寫字；沒有黑板，就用鍋煙灰在墻上刷一塊；沒有粉筆，就用土塊代替。2．像鵝毛一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在空中飛舞。二是要注意過渡。作者用“霎時(shí)間”作過渡，不僅把上下兩層意思緊密地銜接起來了，而且寫出了大雪中大自然的美麗景色。（）慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。2．以方位順序?yàn)樾驅(qū)憽＿@樣寫，一目 14 了然，且前后連貫，井然有序。我經(jīng)常登上山頂，向四面眺望家鄉(xiāng)的景色。那里果樹成林，枝葉茂密，紅澄澄的柑桔，黃燦燦的梨子壓彎了樹枝。在一處魚多水穩(wěn)的地方，從兩邊用泥筑壩，圍成一個(gè)小水池。小作者按照“捉魚”這件事的先后順序，首先把時(shí)間、地點(diǎn)、人物簡單作了交待，然后重點(diǎn)寫“捉魚”的經(jīng)過：先寫“筑壩” 16 的情況，接著寫如何“舀水”，再寫怎樣捉魚。啊，原來釘反了，扣子釘在衣里上了。文具盒里面有兩層，一層裝著鉛筆和鋼筆，另一層裝著米尺和削筆刀。18（）最可愛的是它的花。運(yùn)用好了，能把內(nèi)容寫具體、寫形象。用總起分述的方法寫段，要注意開頭的總起句與后面的幾個(gè)分述句的配合和照應(yīng)。男同學(xué)個(gè)個(gè)猶如猛虎，一馬當(dāng)先；女同學(xué)也不甘落后，沖鋒在前。在那細(xì)絲兒的花蕊上還有花粉呢！外國友人說中國的月季花是“花中皇后”，真的，這青枝、綠葉、紅花艷麗極了！我真愛這枝紅色的月季花。作者是從毛色、______、______、______、______等五個(gè)方面來分述的。接著舉了四個(gè)事例進(jìn)行具體敘述：一是不怕辛勞，走遍名山；二是帶干糧上山，山上過夜；三是親自品嘗，判斷藥性；四是奔波萬里，四處求教。打水有學(xué)問，想不到下種也有學(xué)問。[例《荷花》中的一段：荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。因此，一定要把整體和部分結(jié)合起來記敘。小白兔有四條腿，它的兩條前腿又短又小，后腿又長又壯，它不走，只會跳。三、怎樣把一段話寫生動(dòng)要把一段話寫生動(dòng)，光靠敘述是不夠的，還要從下列幾方面下功夫。耳邊垂著兩根編得歪歪扭扭的小辮兒，零亂的碎發(fā)，被風(fēng)吹得在臉上飄來飄去。在玻璃盤上，鑲著一只精巧的開關(guān)。我們建立了親密的友誼。比喻，就是打比方的意思。通過這些比喻，把地面景物變小的樣子寫得生動(dòng)有趣極了。段中運(yùn)用了三個(gè)比喻：“馬路”比作“綢帶”；“雨傘”比作“花瓣”；“汽車”比作“小船”，把“雨中街景”描繪得真真切切。小樟樹陶醉啦，舒展著枝條翩翩地隨風(fēng)起舞。青石鋪的小路，由山腳盤旋回轉(zhuǎn)，在樹林中忽上 29 忽下，忽左忽右，就像一條龍?jiān)诓ɡ酥型嫠?。這段話中接連用了五個(gè)排比句說明毫無自私自利之心是共產(chǎn)黨人的可貴精神。抬頭看那秀美的楊樹，剛剛結(jié)滿的楊絮一串串地懸掛著，像綻開的花蕾，像潔白的棉絲，像晶瑩的雪花，是那樣的絢麗多姿。作文時(shí)，展開想象當(dāng)然不是胡思亂想，必須根據(jù)所寫內(nèi)容的需要，為表達(dá)中心思想展開合情合理的想象。[如下面例段：回家路上，我仿佛看到了在凜冽的寒風(fēng)中，老大爺用焦急的目光注視著來來往往的行人。這樣“想象”合情合理，既生動(dòng)地表現(xiàn)了老大爺?shù)钠焚|(zhì)。幾天后，倘若從花生地走過，一眼便可見到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉中，綠中透黃。是動(dòng)態(tài)描寫。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫?！盵例三：這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。第一種形式先總后分，第二種是先分后總，第三種是先總后分再總。第一層是講______，第二層是講______西雙版納是花果的海洋。①這一段句與句之間的關(guān)系是______關(guān)系。太陽出來了，千萬縷金光像利劍一樣，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。這也是一個(gè)并列結(jié)構(gòu)的段落。貓的腳趾上有鋒利的爪，這就是貓能疾走如飛，還能沿壁上房，爬樹跳墻，追捕老鼠的主要原因。早晨，我們一起床就得到通知，今天有船出海。等到青菜全部浸濕后，就把菜葉一張一張地掰下來，把菜莖上的泥粗洗一下，接著再放一桶水，將菜葉一張一張地擦洗；最后，把洗干凈了的菜浸泡四五分鐘，漂去可能有的農(nóng)藥，然后撈到篩子里漏干水。四分鐘以后，它難過極了。句與句是按時(shí)間先后順序連接的，用“先……接著……最后……”三個(gè)時(shí)間代詞把洗菜的過程寫得清清楚楚，句子連接得非常緊密。展現(xiàn)在我們面前的是藍(lán)天、白云，碧綠的海，正從東方升起的朝陽。貓的胡須很粗，感覺靈敏，能測出各種洞口的大小……①這一段話句與句之間是______關(guān)系。先寫老爺爺怎么看，接著寫老奶奶怎么看，再寫青年人怎么看，最后寫小學(xué)生怎么看。這一段話具體描繪了小興安嶺夏天美麗的景色。②第一層是總起句：____________________________________第三層是總結(jié)句：________________________________________③第二層描寫了哪幾種景物？運(yùn)用了哪幾種修辭手法？描寫的景物有：________________________________________運(yùn)用的修辭手法是：____________________________________2．并列結(jié)構(gòu)。①這段話句與句之間的關(guān)系是______關(guān)系。[讀一讀，練一練：（1）認(rèn)真讀下面各例段，完成練習(xí)。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活的一樣。第一句是總的敘述翠鳥的顏色非常鮮艷。用詞準(zhǔn)確、得體，把兩只公雞好斗的樣子寫得栩栩如生。這一段寫花生開花的時(shí)間和開花的情形。6．巧用詞語。從紅日初升的早晨，到暮色降臨的傍晚，一天、三天、五天……，32 這時(shí)，我覺得老大爺給我的不是五個(gè)雞蛋，而是一顆樸實(shí)火熱的心。一陣風(fēng)吹來，我就迎風(fēng)舞蹈，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。陽光像輕柔的薄紗，籠罩了大地。[又如下面的例段：畫家喜愛鷹。那粗大的銀杏樹，這兒一棵，那兒一棵，穿著一身金袍，很神氣地立在山崗上。作者運(yùn)用擬人的方法，賦于小樟樹以豐富的思想感情。擬人，就是把要描寫的“物”當(dāng)作“人”來寫。天還沒有落黑，就淅瀝瀝地下起雨來。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，能使語言表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)，形象鮮明。按照臺燈的結(jié)構(gòu)：燈座——燈柱——燈頭——燈罩，有次序地從下寫到上，每一部分都抓住“形狀”寫。燈柱分為三節(jié)：上下兩節(jié)是六角形的黑色玻璃菱體，烏亮照人；中間一節(jié)是個(gè)白色的圓球，晶瑩閃亮。這個(gè)例段是人物外貌的描寫。描寫，就是用生動(dòng)形象的語言，對人、事、景、物進(jìn)行具體、生動(dòng)、形象的描繪和刻畫。小白兔還有一截短尾巴，像個(gè)白絨球貼在屁股上，它跳起來，短尾巴一撅一撅的，顯得十分調(diào)皮。它全身長滿了白色的絨毛，毛茸茸的，好像穿了一身白棉襖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)大棉團(tuán)。有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。蓋土可是細(xì)活兒，瞧后面那兩位，先撒細(xì)土，再把大坷垃砸碎，蓋上。用“先概述再舉例”的方法寫段，要注意概述要簡明，例子要具體貼切。[例《李時(shí)珍》中的一段：李時(shí)珍為了寫這部書，不但在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)，還親自到各地去采藥。[讀下面的例段，按要求完成練習(xí)。工地上，處處呈現(xiàn)一派生龍活虎的景象。如上面這個(gè)段落中總起句的關(guān)鍵詞語就是“各有各的”，后面的四句話就是圍繞“各有各的”活動(dòng)方法來寫的。海參靠肌肉收縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。（）太陽花的莖，有的是紅色的，有的是綠色的，看上去很嫩，似乎一掐便能流出水來。這段話是以物品結(jié)構(gòu)為序?qū)懙?。盡管這次我很細(xì)心，扣子也釘好了，但仍扎了幾次手指