仁愛版英語七年級下冊unit8topic1what’stheweatherlikeinsummersectionb(完整版)
【正文】 en let students practice the dialog in pairs. Then play the tape and let students listen and follow the dialog again. Consolidation (6 minutes) work. work. and answer the pictures in pairs。 2a in Section C. Teaching reflection: 本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)由名詞構(gòu)成形容詞的變化規(guī)則，通過簡筆畫可以讓學(xué)生直觀清晰 地 學(xué)習(xí)形容詞，但是，用簡筆畫很難呈現(xiàn)表示天氣的名詞， 是 用多媒體還是簡筆畫，這是本節(jié)課老師 們需要思考的問題。 Then report your passages to the class. students make a table of three cities about the weather in groups。 Ⅱ . Teaching aims 1. Knowledge aims 能根據(jù)已學(xué)語音、音標(biāo)及發(fā)音規(guī)則，正確朗讀下列詞匯并運(yùn)用于情景對話中：rainy, remember, outside, snowy, windy, cloudy, foggy, bright, temperature, low 能夠熟練掌握問候的 表達(dá)方式： How are things going? 能夠 熟練掌握 提供 建議的 表達(dá)方式： Remember to put on your raincoat when you go outside. 能夠熟練掌握詢問 氣溫 及回答高溫和低溫的表達(dá)方式： — What’s the temperature? — The lowest temperature is ... /The highest temperature is... 能夠掌握 名詞變形容詞的 構(gòu)詞法： sun— sunny, cloud— cloudy, wind— windy, rain— rainy, fog— foggy, snow— snowy 繼續(xù)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時和一般過去時，如： — What is the weather like in Beijing？ — It’s rainy today, but it was sunny and warm yesterday. 2. Skill aims 能夠聽懂有關(guān)詢問天氣狀況的對話和短文； 能夠根據(jù)聽到的詞語識別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮? 能
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